□谷福林 戴德康（浙江省永嘉县上塘城关中学)

近五年来，浙江省永嘉县上塘城关中学，在总结20多年办学经验的基础上，重视校园文化建设，有效开展“校园文学与写作教学”课题研究，创新校园文学“文学养心，写作育人”的特色教育，加快创建校园文学特色品牌学校的步伐，取得了可喜成效。

一、课题领航，创建校园文学特色品牌学校

戴德康校长，根据学校实际，提出“文化引领，内涵发展，质量立校”的治校方略。

他认为：必须通过课题研究，促进教师的专业发展，提升教师的文学素养与教育教学研究水平，迅速有效培养一批具有浓厚的文学色彩、勇于进行教学改革与研究的骨干教师；必须通过课题研究，更好地发挥文学社开展“大读写”培养“小文学家”的基地功能，让阅读启迪学生智慧，让写作培养学生的想象力和创新精神，从而以点带面，有效推动全校学生的读写质量，全面、有效地提高学生的语文素养和教学质量；必须通过课题研究，促进校园文学繁荣，积淀、发展校园文化，从而创建校园文学特色品牌学校，进而创建文化强校。

他充分依靠鹅浦文学社的优势，在校领导班子会议上，提议由自己为课题负责人，由文学社负责人谷福林老师牵头组建课题组，申报与校园文学相关的课题。于是，2012年2月，谷福林老师向中国当代文学研究会校园文学委员会申报立项了全国校园文学“十二五”规划课题“校园文学与写作教学研究”，并于2012年3月15日成功举行开题仪式。此后，课题组就按照课题实验方案有序开展研究。

二、课题搭台，建设优质的校园文学活动硬软件设施

课题实施以来，学校很快建设起校园文学活动必需的硬软件设施，搭建良好的研究平台。一是投资100多万元创建校园文化，优化校园人文环境，加强书香工程建设和鹅浦文学社建设。优先配置文学社硬件设施，专门设立了鹅浦文学社办公室，创建文学活动室，配置办公电脑、打印机及办公桌椅等，并保障了办刊经费，一年出版两期社刊。二是安排具有20多年办社经验的中学高级语文教师谷福林担任文学社专职指导教师，负责文学社工作，主编社刊《鹅浦》。三是创办写作培训班，有效开展“文学养心，写作育人”的校园文学特色教育及校园文学读写研究。四是学校按标准装备图书馆、阅览室、教师书吧和文学活动室；文学活动室现有育文书店捐赠的1000册书籍，学校还每年添置图书，订阅一定数量的文学类、刊物；学校保障开展校园文学研究和校园文学活动的各项经费。五是出版课题成果集《鹅浦新绿》。

如此完善的设施配备、优越的办社条件，在永嘉县校园文学社中名列第一，在整个温州市也走在前列。

三、社团唱戏，开展丰富多彩的校园文学活动

有了课题搭建的研究平台后，鹅浦文学社首先作为主角登台唱戏。谷福林老师带领文学社，围绕课题研究积极开展各项文学活动。每学期开学初，文学社都制定详细的工作计划，根据计划开展阅读竞赛、写作竞赛、文学讲座、文学采风等一系列活动，为社员们提供了展示才华的平台。

在文学活动室定期举办阅读写作培训。通过名著阅读竞赛，引领学生与古今中外经典文学作品零距离接触；通过写作竞赛，激活了社员的写作激情。为了满足文学爱好者的需求，学校还多次特邀特级教师肖培东、永嘉县文联主席鲍福星等名家为社员们作文学专题讲座，《鹅浦》主编谷福林老师作文学创作、文学阅读指导讲座。

组织社员外出采风活动。创建鹅浦文学创作基地，通过到绿嶂山、鹅浦公园、楠溪江采风，领略楠溪江的优美风景，激发热爱自然、热爱家乡之情。同时为社员写作找到了灵感，提供了鲜活材料。

开展联谊活动。2012年11月16日，校领导还带领鹅浦文学社文学指导教师到义乌三中北斗文学社开展联谊活动。通过联谊活动，加强交流和学习，取长补短，提高办社能力。

积极组织文学社社员参加各项作文大赛。每学期组织社员作文现场赛外，还组织县内外作文大赛。并在参加全国性作文大赛，如中国中学生作文大赛、鲁迅青少年文学奖征文赛、文心雕龙杯作文大赛、《中国校园文学》杂志社举办的首届“小作家杯”作文赛、《东方少年》杂志社举办的“东方少年 中国梦”新创意中小学作文大赛均取得骄人成绩。

四、分工合作，开展校园文学与写作教学研究

为了把校园文学与语文教学有机融合，课题组成员按照课题实施方案，分工合作，各司其责。

谷福林老师负责文学社工作，组建读写培训班（即写作特长班），有计划地开展读写研究。有关组员协助谷福林老师完成相关研究任务。

各位组员在各自的班级开展校园文学与写作教学研究，并有侧重地研究单元作文，即侧重研究某种文体的教法与写法。各组员写教案和下水文章，大家集体研究教学方案后，安排写作公开课，集体听课评课，写出课后反思。

课题组成员定期进书吧阅读文学作品及名著，并写读后感与写作教学论文。

社刊《鹅浦》与课题研究紧密结合。《鹅浦》每期选发的文章，既有学生阅读文学名著的读后感，也有一定数量的单元优秀作文，更有原创的文学作品，同时开辟“写作研究”专栏，发表课题研究文章。此外，课题组编辑校园文集《鹅浦新绿》作为写作教学的校本教材，有效指导写作教学。

五、成果显著，鹅浦文学香飘校园享誉全国

随着课题研究的深入实施，校园文学活动广泛持久开展，推动了校园文化建设，推进了学科教育与学科建设，促进了学科教学的改革和发展，提高了语文教学的水平、效率和质量，培养了一些具有文学写作特长的人才。

课题组老师在报刊发表教学论文10篇，开设写作教学研究课3节，写下水文章20余篇。社长应林德、陈墨馨，副社长周玉祥等8人获得永嘉县“小文学家”荣誉称号，社长陈墨馨、副社长林子苗获得温州市“小文学家”提名奖。副社长周玉祥参加第七届中国中学生作文大赛荣获一等奖，在第二届全国校园文学成果评比中被评为“全国校园文学新苗奖”；在第九届中国中学生作文大赛中，林子苗、周亦羽、陈星州同学获三等奖；第四届、第五届鲁迅青少年文学奖中6位社员得奖；第五届、第六届文心雕龙杯作文大赛中33人获奖；首届“小作家杯”作文赛中6人获奖；麻宇鹏在“东方少年·中国梦”首届新创意中小学生作文大赛中获三等奖，麻婷婷在“东方少年·中国梦”第二届新创意中小学生作文大赛中获“银牌小作家奖”。

谷福林、戴德康主编的《鹅浦新绿》评为“全国校园文学教学成果”一等奖。该成果作为样板在全国实验学校推广。“校园文学与写作教学研究” 课题按时结题，并结题鉴定等级为一等。

鹅浦文学社硕果累累，誉满遐迩。著名教育家、特级语文教师钱梦龙先生为社刊《鹅浦》题写刊名，余秋雨、钱梦龙、叶辛、何建明、白烨、吴思敬、苏立康、顾之川、于漪、格非等文化名人为社刊题词。社刊《鹅浦》具有鲜明特色，社刊《鹅浦》紧密结合写作教学，密切联系中学生生活与阅读，栏目丰富多彩，设计精美，质量上乘。文章可读性强，富有生活味、时代感、文学性和示范性，深受全国多家杂志社、报社喜爱，《中学生》《中国校园文学》《美文》《初中生优秀作文》《中学生天地》《中学时代》等几十家报刊先后发表我社150多篇文章，多家报刊专题推介了鹅浦文学社，我社在全国校园文学社团中产生一定影响。

鹅浦文学社荣获“全国示范校园文学社”、温州市初中优秀社团二等奖、“永嘉县十佳社团“。《鹅浦》社刊评为“永嘉县十佳校刊”，“全国校园文学社报刊一等奖”，“全国校园文学社刊（报）示范奖”。

城关中学现为温州市第一批“‘小文学家’培养计划基地学校”，被评为“校园文学社团示范学校”，“全国校园文学‘十二五’规划课题优秀实验学校”，“全国示范文学校园”，“中国校园媒体建设百佳示范学校”。

今后，我们将继续以课题研究为平台，以文学社为主角，以文学实验班为龙头，以写作教学研究为主线，更加深入地开展课题研究，深入开展“文学养心，写作育人”的文学特色教育，开创城关中学校园文学特色学校建设的新局面，让鹅浦文学香飘校园，享誉全国！