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《鱼,在空中飞》描写的是“我”一次考试的经历与感受,语言流畅,确切生动,诙谐幽默,把考场上的各色状态描绘得活灵活现,特别是以鱼在空中飞作喻,既新颖别致,又内涵丰富。结尾处悟出学习态度的道理,让人豁然开朗,在第三届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中被评为一等奖,成为大赛的经典篇目。
这首二十句的诗,竟用了十五个“秋”字,开篇“秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长”,着力渲染了秋天肃杀、凄苦的气氛。
在作文中,以“陌生化”理论为指导,采用“陌生化”手段,不失为一条达到创新目的的有效途径,那就是避开人们习见的常人、常事、常情、常理,从而达到超常的境界,以求得作文的高质量。
书写复杂情感,实际上对我们青少年时期的情感教育提出了很高的要求。我们之所以写不出具有“真情实感”的叙事抒情文章,不是因为我们没有“真情实感”的生活,而是因为我们没有接受过良好的情感教育,亦从未将爱当作一门知识来学习。
在活动会议上,让参加叶杯决赛的同学发言,谈谈自己参加校园文学社,参加作文大赛的心路历程,让同学们感受到叶杯大赛给参赛同学带来的巨大变化,这样报名参加大赛的同学就会迅速增多,想来参加决赛的同学就会心驰神往。
一些同学对作文感到困难,一些同学虽然能写作文,但是总感觉自己的作文写得不生动、不感人,得分自然就很难是高分,对此,有不少同学找我述说解决写好作文、写美文的方法和技巧,更有一些语文教师也在谈论如何教好学生写作美妙作文的问题,今天,我就把自己与师生探讨作文教学与文学创作的一些方法总结出来,与大家分享。
高中阶段要不要尝试古诗词写作?古诗词的鉴赏难,古诗词的创作难上加难。创作是要花费更多的时间和精力的,在有升学压力的高中阶段,进行古诗词创作教学的意义何在?如何在高中阶段开展诗词创作的教学工作?
我是一名教师,课余时间爱写点儿小文,2020年6月10日,我给《解放军报》投了篇散文“婆婆丁”,7月14日就收到编辑回复:“拟发本周五副刊”。我掰指头算了下,周五就是17号,马上就到了。我用右手使劲掐左手,又把手背的皮薅起来挺老长,特别疼,才相信。
2019年底以来,一场“新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件”新冠肺炎疫情爆发了,全国上下紧急投入疫情防控的人民战争,打起了疫情防控的总体战、阻击战。沧海横流,方显英雄本色。作为教师,我们应该从疫情防控中掘取教育资源、梳理教育内容,对学生进行具有思想政治教育意义的教育。
有的老师经常跟我的讲,我不会写作,我写不出来,我告诉他,你写不出来不要紧,不发表不要紧,但是你不能以此为理由不写,一个语文教师从业不写是不称职的。