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首次把校园文学作为全国教育科研规划课题项目，说明校园文学已引起国家教育部门的关注。该课题研究以全新的视野和理论高度，以新课改教育理念为指导，探讨校园文学规律，开辟语文教学与素质教育新途径，为开展全国校园文学“十二五”规划课题铺下道路。在此基础上，我们的课题有以下几个方面的研究意义。
北京传统文化则是生成于老北京的反映北京人民的风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范以及价值观念等的优秀文化。北京文化是中国传统文化重要组成部分。主要包括曲艺文化、庙会文化、胡同文化、京味文学，饮食文化等。
日常作文教学中，学生习作空洞无物、无病呻吟的现象，并不鲜见。而在资讯传播发达的当下，即使发现几篇好作文，也往往会担心有涉拼凑或抄袭。事实上，一些自由写作的文字，即使出自学生本人之手，也不难发现，其取材十分逼仄，不外乎父母亲人之情、同学朋友之谊等。批改多了，简直都要怀疑人生。
全国教育科学“十一五”教育部规划课题“新课程改革与校园文学研究”总课题组于2007年9月20日批准了我校申报的子课题“新课改形势下的校园文学社团活动研究”（课题批准号：XYWX6401101），我校子课题组成员在总课题组专家的指导下，在三年的时间里，深入研究，大胆探索，努力工作，取得了理想的研究成果。
《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出了课程改革的六项具体目标：实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；密切课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式，建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；实行三级课程管理制度。因此，校本课程的开发已经成为学校工作的一大重要组成部分，已经成为教育改革的必然趋势。
随着新课程标准的颁布和新课改的深入开展，我们的语文教育观念也发生了很大的变化，特别是“工具性和人文性的统一是语文课程的基本性质”这一观点使我们开始注重“文学教育”、“人文教育”、“生命教育”等个性化素质教育。
