高考作文历来是语文的重头戏，它是反映考生语文综合能力的主要因素。根据笔者三十多年的教学与写作以及数次参加高考作文评卷的经验，我们应该在高考前一个月左右指导学生针对个人的实际情况循序渐进地进行有的放矢的训练，从而在考场上取得高分甚至满分。

为了使各位同仁能够直接“入手”，笔者以为可以从以下八个方面进行操作：

一、审题：为了体现作文的人性化和人文性，所给的材料、话题都给学生更多的思维和发挥空间，一般情况下不会“脱题、跑题、偏题”现象。但是要让学生完全做到很快“入题”而紧扣主旨要求也不那么容易，比如“心灵的选择”：就有一个考生的作文中出现了二十多次“选择”，但并没有写出来自己的“选向”，不能表明自己的主题。还有的考生由于认识的偏颇，没有审察明确命题人的意图，以致没有写出应该具有的正确的“选择目标”。更有考生因为价值观的问题，在“选择”时表现出悲观、偏激甚至错误的倾向。以上表现都导致严重“失分”，应该引起我们足够的重视。

二、文体：尽管说的是“文体不限”，但大多数考生写的是记叙文和议论文（也有个别考生写的是诗歌）。笔者建议尽量写成记叙文，这样可以通过自己熟悉的人和事来表现真情实感从而引起阅卷教师的共鸣，也可以通过日记、书信、小小说乃至小剧本等形式灵活地展开思路，这样的作文比较容易获得高分。当然，仁者见仁，智者见智。也有不少教师喜欢议论文也鼓励学生写议论文，也能取得高分。但两相比较而言，议论文要达到完全让阅卷教师那么满意的高度和深度，还是有比较大的难度。所以，为了很快见效，我们不妨在训练过程中，可以针对那些具有时代性的有代表性的范文来顺藤摸瓜。

三、标题：我们都知道，标题是文章的眼睛。也经常说，文好题一半。足见标题的重要性。所以，让人“眼前一亮”的好标题在一定程度上决定着阅卷教师的第一印象。比如针对“心灵的选择”，有一个考生的标题是《麻雀，我让你走》；针对“答案是丰富多彩的”，有一个考生的标题是《乱花渐欲迷人眼》；针对“诚信”，有一个考生的标题是《赤兔之死》……这样的标题很贴题又耐人寻味。而有的考生因为平时知识面比较狭窄，标题往往缺少新意、诗意、情意，显得呆板、枯燥、干瘪，比如有的考生就直接照搬话题，有的写成《我的高中人生》，还有的写成《向天再借五百年》……这样的标题必然是造成“失分”的一个因素。

四、题材:每一篇优秀的作文，都是作者选取自己最拿手的材料来表达中心的。如何在紧密围绕材料的基础上，让你的材料获取阅卷教师的认可、欣赏，这是选材的关键之所在。笔者以为，尽量避免那些司空见惯的，大而不当的，蜻蜓点水式的材料，也要避免那些顾左右而言他的材料和那些道听途说的材料，更要避免胡编乱造的材料（有的考生编造父母离异，家庭遭遇横祸，甚至自己是流浪孩子等内容来博取阅卷教师的同情，结果会适得其反）。 还有一小部分考生为了省事，把有关阅读题中的文字搬运到作文中。也有考生把平时看到过的范文大部分进行抄袭。这样的材料都是阅卷教师深恶痛绝的，遇到情绪有的激动的阅卷教师肯定会被立马淘汰。笔者还是建议“从大处着眼，在小处落笔”的原则，尽量选取亲情、师生情、家国情怀的具体入微的材料来表现。因为这样的材料大家都比较亲近，也比较容易打动人心，如果能够触及到阅卷教师的软肋，得到高分的几率肯定会有所提高。

五、语言：孔子说：“言而无文，行之不远”。好的作文，简洁、连贯、得体的语言是首要条件。如果你的作文能够让人在阅读的过程中，如同清风明月，如同行云流水，如同鸟语花香……使人心旷神怡，达到引人入胜之境 ，收到余音绕梁之妙。不用多说，阅卷教师会垂青于你的。至于那些“第二天，我梦见自己成为一名外星人……”的假话、“同学们，让我们携起手来……”的套话、“朋友，当我看到这个作文题目时……”的废话，当然还有考生出现了成为笑料的病句， 这些都是导致失分的明显的因素。也有的考生模仿有的文章用了一两句英语 ，这种“聪明反被聪明误”的做法也不可取。因为一些阅卷教师不一定能理解其意。

六、结构：作文如同架梁造屋，必须完整、紧凑，当然也要力求美观。我们常说的“凤头、猪肚、豹尾”，就是对结构的形象的说明。这就要求在写作的过程中，要胸有成竹地进行环环相扣步步推进层层深入，做到过渡自然，首尾照应。还要主次分明，详略得当。不可头重脚轻，也不可盲人摸象，也不可东一榔头西一棒槌的零敲碎打（给人的感觉是在凑字数）。那种信马由缰地东拼西凑的做法是万万要不得的。笔者以为，一篇不少于800字的高考作文，应该以六至八个自然段为宜，这样看起来比较符合“黄金分割”的美学理念。  

七、手法：作文如同行兵布阵，必然有一套自己的“手法”。比如开头的设置悬念，结尾的画龙点睛，必要的铺垫，恰当的修辞手法，还有表达方式的运用，这些都是要做到心中有数。就修辞说法而言，笔者认为，记叙文应当有比喻、排比，结尾也可以呼告；议论文可以用引用、对比、反问。但都不可用夸张、借代、双关等，因为不可能使人一目了然。

八、技巧：这个方面涉及到字体的规范、大方，标点符号的正确、灵活（有的考生作文的几个小标题就只用一个问号、感叹号、省略号，也得了高分），还有个别随机应变的考生让人称心如意的“客套话”，以及卷面的整洁、美观，进而使得阅卷教师悦目赏心。这些也是得分的必要条件，切不可随心所欲，等闲视之。

“文章本天成，妙手偶得之”。高考作文要得高分，必须在平时下到功夫，才能达到火候。   

杨海信，陕西省渭南蒲城县桥山中学教师，加入了中国语文报刊协会、陕西省作家协会、陕西诗词学会等团体，为蒲城县作协副主席。指导学生在各类征文活动中获奖800多人次。业余坚持写作，参与编写《给材料作文解析与指导》等书。在《渭南日报》《读者》《语文世界》《中华诗词》《小说月刊》等180多家纸刊发表600多篇（首），获奖40多次。