“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。”由今夜小楼听雨，到明朝小巷卖花，这种联想就是想象。在文学创作中，没有想象创作出来的作品，往往给人以江郎才尽的感觉。构思和想象是智慧创作的双翼。文学被誉为是思维灵性的创造，是鲜活智慧的打拼。只有想象才能牧养作品中言语生命的野性。想象是作者凭借一支笔，躲过世俗的潇潇冷雨，但要关注现实的平凡世界；不为名利所诱，思想要保持湿润，大脑中要时时跳动鲜活灵动的音符。想象不是胡思乱想，胡编乱造，想象必须真实，自然，这儿的真实既有生活的真实更有艺术的真实。它不一定真发生过，但一定是会发生的。下面谈谈想象常用的几种方法：

  一、创设有趣的童话世界。读贾平凹的作品，让你时时想到西凤白酒，长线辣子，大叶卷烟，羊肉泡馍，飞扬尘土，悠扬秦腔。但这不是想象，而是呈现。想象的第一要务是要以童稚创设童趣，以童趣创设童真。语言既要天真，又要可爱。如童话诗《想飞的树》写到：

  一棵树想飞／请鸟儿当师傅／鸟儿乐意／认真地教／树也学得很用心／但喊一、二起飞时／ 树总飞不起。

  一天／鸟儿最后一次喊飞／树上飞出许多小鸟／许多小虫／原来他们也在学／学飞翔。

  树不再请求飞了／而是感慨／虽然我曾学过飞／但却飞不起／现在好／孩子们会飞了／我更高兴。

  小诗从一棵树想飞翔切入，展开了一个有趣的童话世界。树想飞，请鸟儿做师傅。鸟也认真教，树也认真学，可是总飞不起来。有一天，树在学飞翔时，发现她的许多孩子——小鸟也在学飞翔。树不想再学飞了，可她仍然是快乐的。为什么呢？因为她的孩子们在她的带动下都学会了飞翔。这个故事，使我们联想到甘为人梯的园丁，他们所拥有的不就是这样的思想境界吗？令人叹服的是作者并没有将所要表达的思想直接地告诉读者，而是在故事的发展中很自然地不露声色地和盘托出，可见作者的艺术功力之精妙。

  二、想象特立独行的趣事。想象是不断跳动变化着的。丰富的想象虽然从情趣开始，但不要只停留在情趣上自我陶醉，而要是在文章中舒展灵动智慧的想象力，不断地向深层拓展。这种想象力的背后，往往孕育着创造力。如某考生的《伤心儿女》片段：

  母亲躺在医院的床上，双目紧闭，嘴唇乌紫。她中风的脑子迷迷糊糊的，已经三天了。前两天，母亲的床前是没有人的，而今天，她的三个子女破天荒地都到齐了。

  病房的门被推开，一个声音叫道：“３号床，准备移植记忆。”顿时，三个人几乎同时一跃而起……他们三个将要被移入母亲的记忆。原因很简单，眼看着母亲不行了，他们私下开始讨论分遗产的事。但由于母亲突然中风，什么话也没留下，加上三个以前从未照顾过母亲，对母亲的财产谁也不知底，于是……“记忆移植完毕。”一个声音叫道。三个人睁开眼，立即在大脑里开始了搜寻：一间阴暗的小屋……一个血糊糊的孩子……小弟媳妇不时用刀子般的眼光剜着母亲……

  三个人都在“回忆”中泪眼朦胧。他们同样都“回忆”到了一个大包裹，土里土气的没见过。他们找到那个包裹，令他们大吃一惊的是，包里是一双双崭新的暖鞋，大大小小的，红红蓝蓝的，他们用哽咽的声音数着：一双，两双，三双……

  《伤心儿女》有二层含义：一是让人伤心的儿女－－儿女的行为让人伤心；二是自己伤心的儿女－－儿女为父母伤心。如此立意，想象丰富，以一当十。写同类作品要注意：选材要精，用语要精，力求一石二鸟，一箭双雕。

  三、散文笔法展想象意境。散文的要旨在于“形散神聚”，要充分调动自己的发散思维，展开想象。如写自信就要突出：人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。如何面对生命，如何珍惜青春。看《自信创造风景》片段：

  因为自信，刘翔超越梦想／因为自信，女排重捧奥运金杯。／因为自信，童第周留下“一定要争气”鼓舞亿万人心……

  自信不是唯我独尊的霸气。／自信不是赵括的纸上谈兵。／自信不是赢政的唯我独尊……

  自信是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。／自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。／自信是“千江有水千江月，万里无云万里天”……

  自信使心情如花，使人生美丽，自信让个性张扬，让生命多娇。自信拉近与梦想的尺寸，自信缩短与成功的距离。

  拥有自信，才能给平凡的尘世，增添一道不平凡的风景！

  文章指出我们每一人如能在生命的每一天认真地生活，无悔地付出，放飞自己的自信与梦想。那么，在人生的黄昏，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！

　　当然，由想象写出独立特行文章的方法远不止这些，相信同学们通过想象，一定会写出更多灵动飞扬的佳作。