人教版必修三作文单元，有议论文的论证角度、论据分析和记叙手法的等训练内容，但高一学生写议论文的拦路虎首先是掌握议论文框架结构。鉴于此情，我探索实践五年，摸索出适合初学者操作的议论文框架——“掌中宝”，2014年，我应邀要为《疯狂作文》“图说作文”平台连载五期，都是高中学生的议论文作文写作，它也是我对高中语文议论文写作教材的探索和补充。
写考场作文不等同文学创作，一道理科大题你怎样解答？如果这道题60分呢？我说：写考场作文不是写作，不要等同于作家创作。仅当它是一道理科大题，分步骤做题得分即可。理念变了，那么考场上55分钟锁定55分，议论文的文体可以短频快拿出手，它能在短时间内出成绩，何乐而不为？
高考作文要求虽说文体不限（诗歌除外），但在近几年的高考阅卷中却显示出议论文得分稳定。同等写作能力的学生，写议论文要比其他文体展示的亮点多，阅卷老师容易看清写作意图和结构思路，得分也就容易。教学过程中，我尝试了“掌中宝”框架的议论文写法，一般学生在两到三次的练习中就能掌握议论文框架的布局，很有实效。
伸出手五指分开，手的形状与考场议论文章结构是对应的。掌心对应主旨，手指对应段落，甚至手指甲、关节都有相应的对应点，每个人的手掌天生就是一篇议论文的框架。
大拇指和小拇指，代表议论文的开篇和结尾，短小精悍，却又遥相呼应。考场议论文，开篇、结尾最多不超过三行，多用单句、短句、肯定句，便于表明观点。从近两年高考阅卷来看，考生在开篇或结尾没有针对性的套用或是默写背好的现成语段，尽管有大段抒情性的排比句，显示了一定文采，却不被阅卷老师看好。针对这种现状，考生要简洁明了在首尾段做到与主旨相扣，统摄全文。
三个中指，长短各异，代表议论文的三大段，详略各异。一般写作不愁字数的同学可以将三段布局为“一详两略”，字数达标有困难的同学，可以考虑三段布局为“两详一略”。三个中指分别有三个关节，其中靠近手掌的第一个关节代表议论文的叙述事件比例仅占本段的三分之一，剩下的二个关节就是写作中“剥洋葱”式的探寻深度，议论或挖掘阐述，它应占本段的三分之二，这样才能保证文章的内容充实，挖掘出深刻立意，让文章言之有物。
五个手指都有手指甲，它最明亮，议论文大框架的五部分也各有亮点。亮点就是简洁明快能表达观点的语句，它点明中心、显示文采，如指路牌醒目告诉阅卷老师此段主要意图。手掌朝上或者朝下看，手指甲在手掌的位置是最上端或最末端，亮点句子位置应在引论文的段首或段末。
大拇指和小拇指与其他三指间距离稍大，在一篇议论文中体现为：首段与末段与中间三段稍有距离，练习后期就要打破传统的“五段论”。把这个两个距离用“引申首段”和“预示结尾”两段弥补，形成七段。
“引申首段”在大拇指与食指中间，它把开篇没有说明点透的意思补充完整，用显示文采或暗示下文事例的排比句，字数比开篇多些也无妨，反倒显的内容充实，条理清晰。
“预示结尾”在无名指与小拇指中间，在写完三个事例之后，文章如果在七百字左右徘徊，此时不要草草写结尾段，结尾段太长，容易造成文章比例失调，也有生凑字数之嫌。用排比句把三个事例一并总结或是对三个事例做整体升华，在一个从容不迫的平台上款款道来，让阅卷老师看到一个思路清晰，心中有数，有始有终的学生在写作。
一篇八百字以上的议论文，按手指分为五大段，两大间隙补加两段，成品文为七个结构段。这个布局在考场作文中优势很明显：结构灵活、填充事例也容易做到内容充实，对详写事例的内涵也好把握，容易写出深度。
五个手指头无论多么灵活，它们都是长在手掌上。手掌是文章的中心主旨。作文的每段无论多么精彩，都应该围绕中心主旨。手掌控制着所有的手指头。文章的主旨控制着文章的每段文意，不允许有离开主旨自由发挥的段落，这样的段落就是离题段，也可以说是跑题材料。
遇到材料，写作前先伸出你的五指，与文章段落一一对应，对文章的框架也就胸有成竹。初学者甚至可以用笔在手指、手掌上简单标出对应的文章段落。考生可以自选话题或者材料练习，最初可能需要半个小时，多练几次，熟悉后一个简单的议论文框架构思只需五分钟。此时不要求及时成文，看着手掌，说出文章的布局即可。练习三次后，限时完成一次作文。此练习只是大的框架布局，不要求内容的深度探讨。学生只要在十五分钟内完成框架布局，就是成功。
“掌中宝”最大的优点是给考场上心情紧张的学生一个明确的思路，不至于写着没话或者想哪写哪，也是给写议论文文体特征不明显的学生提供一个大致的框架范围，不至于写成四不像。
我做个示范：运用“掌上的框架”做布局分析。
材料：有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
分析：素色花是表象，由花及人说明道理才是角度。做为花，当色彩成为弱势时，香味就要出众；做为人，当外表成为弱势时，内秀便要超群。
我用“掌中宝”构思提纲：
一 首段 （大拇指）请忽略我外表的平淡，感受我内在的力量。
(二)引申首段：再次重申观点：生活不仅仅是生存，还要有精神境界
事例一 （食指）（略写）白色百合的香气
二中间段 事例二 （中指）（详写）拇指姑娘的自信
事例三（无名指）（略写） 史铁生的重生
(三)预示结尾 ：没有外在的美丽，就让内秀如花香，经久不息。
三 尾段（小拇指）照应开篇：忽略我的外表，感受到我的清香。
我的下水作文展示：
请忽略我的外表
请忽略我外表的平淡，长相不是我的长项，请感受我内在的力量吧，它是上帝给我的礼物。（大拇指）
我知道，蝶恋花不仅仅恋它艳丽的色彩，更贪恋它甜美的芬芳。花的世界里，几乎白色花都香，几千年的生物进化自然淘汰法则里，所有的生物都在挣扎，努力变得更美好强大。（引申首段）
我喜欢白色百合，小小的花苞蕴藏无穷生机，素净的白色在墨绿的叶子间亭亭玉立，如不张扬的人，安之若素，微笑向暖。朋友偶然来访，初进门直呼花香醉人，一朵花，当色彩成为弱势时，香味就要出众；一个人活着不仅仅是生存，精神世界成就他的人生。一朵花，有香就是有了灵魂。就像一个人，有了思想就有了高度。（食指）
顾伊劼，一个1.03米的拇指姑娘，面对身高这个敏感话题，她笑言：我不用打扮也能创造回头率！何等洒脱坦荡。她应聘《中国职场好榜样》第一财经节目主持，面对众多疑惑质疑，她积极乐观、专业功底扎实、应变能力极强。她用自信征服评委和观众，勇敢地为自己争取到工作机会，身高是她的弱项，自信却让她高大异常。她不抱怨父母没有给一幅好皮囊，不叹息命运的捉弄。区区身高又哪里限制得了心的飞翔？生活的花园里，从来就不缺少蜂与蝶，哪怕没有绚烂的色彩，哪怕不是开得硕大无朋，只要有香，蝶会来，蜂也会来，它们知道甘甜的蜜在哪里。（中指）
看《我与地坛》，我哭了，不是哭一个残疾人的悲苦，也不是怜惜一个在十八岁的青春里，在最狂妄的年龄里失去双腿的年轻人，我是被史铁生在炼狱一般的生死考验里挣扎而感动。当他想明白生已既然，死就是一件不必急于求成的事后，他摇摇晃晃涅槃重生，用笔向老天讨一个公道，文字最终抚平他心灵的创伤，轮椅最终没能限制他的自由，他用文字创造了一个伟大的时空，那里能容纳世间最高贵的灵魂。男人能比作花吗？一株傲雪独放的白梅于他应该是契合的，雪都输梅一段香，他的文字万古流芳。（无名指）
花的世界，我不懂，蜂蝶恋花，自有它的道理；人的世界，我想我懂，命运垂青，自有它的原则。（预示结尾）
没有外在的美丽，就让内秀如花香，经久不息，历久弥新。如果上帝忘了给我涂上颜色，那我就坦然地做一朵素色花吧。努力散发清香，让偶尔路过的你驻足，那时的你会忽略我的外表，只感受到我的清香。（小拇指）
（字数共计：910字）
在此基础上，我做的巩固训练：
材料：一个卖缸者背着缸沿街叫卖，不小心一只缸摔碎了，他头也不回地走了，有人问，他说，回多少次头，缸也不能复原。
带你选好角度，利用“掌中宝”写出五段框架。
（一）正面角度：不回头，朝前走
（二）反面角度：回头，不是懦弱
参考事例A组：
1桑迪亚哥，84天没有捕到鱼，三天三夜鏖战终于捕获大马林鱼，被鲨鱼袭击只带回一副鱼骨架。
2苏东坡，乌台诗案身陷囹圄，一生起起落落被贬多次，他却说：问汝平生功业，黄州惠州儋州。
3球王贝利：记者问最满意的球，他说：下一个。
我列出提纲（一）：
首段（大拇指）不要为打翻的牛奶而哭泣
（食指）桑迪亚哥与鱼斗，哪怕带回的只是骨架
（中指）苏东坡被贬多次，一蓑烟雨任平生
（无名指）球王贝利，最精彩的球永远是下一个
尾端（小拇指）人生苦短，面朝大海春暖花开
参考事例B组
1孔子说：吾日三省吾身。
2左丘明说：人谁无过，过而改之，善莫大焉。
3负荆请罪之廉颇
我列出提纲（二）：
首段（大拇指）错误的方法寻不到正确的答案南辕北辙不是笑话。
（食指）吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”圣人思，今人警呐。
（中指）过而改善莫大焉，用毅力和勇气坚持错误，无异于自杀。
（无名指）负荆请罪不是耻辱，它让廉颇站在历史前排
尾段（小拇指）前路漫浩浩，且行且改进
提纲已明确如此，哪怕在考场上，你也能游刃有余的写下去。总之，在“掌中宝”的思路上，主要体现出来的是段落布局。观点、亮点、事例及其详略。你要多练习必定有收获，熟悉了五段论布局就可以进行七段论框架练习。
55分钟锁定55分，我的“掌中宝”理念为你写好议论文圆梦。
侯玲:女，生于1978年，岐山高级中学语文教师，陕西省作家协会会员。写作题材广泛，擅长各类作文指导。2019年由太白文艺出版社出版散文集《一纸流年》，该书荣获2020年“六维•第二届宝鸡作家协会文学奖”。2014年，为《疯狂作文》“图说作文专栏”专人写作，辅导学生作文，多次获得全国各类奖项。
