从选拔走向共育：高中到高校，拔尖创新人才“强衔接”教育
党的二十大报告提出要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。拔尖创新人才培养可以算是一种特殊教育，贯穿大中小幼全学段，如何实现学段之间的合理衔接是我们长期关注的重点。其中，高中与高校之间的衔接尤为重要，是拔尖创新人才能否顺利踏上科学研究之路的边界性条件。其衔接的难度，既在于高中与大学的教育模式、教学方式等方面存在差异，更为关键的是我国尚未为天赋培养与选拔留出灵活的制度空间。
诸多实证研究表明，大一新生“不适应现象”在“拔尖计划”“强基计划”等专项计划内群体中普遍存在：比如，难以应付大量的
2025-01-02 09:03:12
