扫码关注
2016年10月28日，在苏州甪直召开第三届“叶圣陶教师文学奖”暨全国教师文学研讨会之际，由中国高等教育学会教师教育分会审批立项、中国当代文学研究会校园文学委员会和《中学生》杂志社合作承担的课题“教师文学修养与专业成长研究”开题。
本课题以素质教育先进的理论为指导，探讨新教育形势下，以提高教师文学修养促进专业化成长的途径与方法，力争完成双重目标：既研究总结出一系列有质量的科研成果（包括专著、论文及优秀案例等），又发现培养一批具有深厚文学素养和文化品位的教师；既为推动课改而构建衔接课堂内外的“文学大课堂”教育模式，又为开创艺术教育新局面作贡献。
