一、校长寄语

祖国北疆的山里红，朴素、生命力强。索伦中学山里红文学社主办的校园综合性刊物，就借“山里红”的名字。她作为一个窗口，折射出七彩的视角；她作为一座拱桥，沟通师生的心灵；她将成为一片片沃土，让师生的文艺小树汲取营养。但愿我校的《山里红》如大兴安岭中的“山里红”一样，有旺盛的生命力，植根索伦河谷，绽放出夺目的花朵，散发出怡人的芳香。

愿她能在山里红，更能在山外红，最终花红万里，香飘内蒙古大地，香飘全国各地。

二、社团介绍

（一》成立背景和规模

1984年春天，一群活跃在索伦河谷文坛上的文学爱好者，集思广益，在时任白城铁路局索伦铁路中学语文教师郑西征老师的倡导下，组建了北部区第一个文学社团《山里红》文学社，有新闻部门编辑记者、部队军人、教师、工人、农民和当地的政府干部等不同行业的文学爱好者参与。当时，利用现有的人力资源，把社员作品排好版，通过刻钢板油印，将16开纸装订成《山里红》社刊免费发放，同时还把优秀作品推向上一级报刊。         

（二）艰辛的发展历程

1、停刊

在1994年，因为一些历史原因，索伦河谷《山里红》文学社停办，共出刊18期。

2、续篇

2004年春季，由袁顺奎把学校校刊《绿帆》改成《山里红》，接过原来索伦河谷《山里红》文学社的大印，并成立了《山里红》校园文学社，还制定了章程进行规范管理，并规划由不定期装订刊物变成半月刊八开四版，版面格式几经调整，延续至今。

2020年春季开始，由于受疫情影响，我们采取不定期出版的方式。截至到2022年3月，《山里红》出刊总数达115期（原来索伦河谷文学社出版18期），其中在索伦中学校园里迈过坚实的97步。

（三）重新更名走向未来

2022年4月21日，在科右前旗文联和索伦镇政府领导倡导下，将“索伦中学《山里红》校园文学社”升级更名为“索伦河谷《山里红》文学社”。

目前《山里红》文学社，继续扎根边疆，努力前行。拥有社员110多位，通过微信公众号和纸质版等不同形式出版，实现月刊总期数达到139期。共刊发各类稿件1200余篇。

三、指导教师

吴金萍，中学高级教师，本科学历。山里红文学社总编辑。索伦中学教学副校长

1997年，吴金萍老师调到科右前旗索伦中学任教语文，兼做班主任工作，并且都是实验班班主任，对班主任工作感情至纯流于笔端，对班主任工作体会至深集结成文，发表在2000年的《班主任之友》上。

并且从2000年开始，他就蹲守在毕业班的教学岗位上，一直承担毕业班的语文教学工作，教学成绩显著，始终排在科右前旗前两名，曾因此获得了诸多的奖励，赢得了上级领导的好评。

同时她带领的教学团队凭借着高度的责任和忘我的工作热情，创造了索伦中学中考连冠的辉煌，如今已有二十多个年头。连冠的赞美享誉兴安大地，同时给索伦中学教学副校长吴金萍的评价是最认真负责的任课教师；是最善解人意的班主任；最能率先垂范的管理者。虽然她累的苦不堪言；虽然她苦的病魔缠身，但她却拥有了世上最贵重的礼物-孩子们灿烂的笑容；拥有了世上最珍贵的赠品--孩子们美好的前程。这就是她-吴金萍老师作为一名乡村教师的最大感受，乡村教师是她无悔的选择。做祖国北疆默默无闻的山里红，直到退休。

姜丽华，女，本科学历，中学一级教师，在科右前旗索伦中学从事语文教学工作至今已有14年。她努力在教学过程中实现学生语文能力的最大发展和人文素养的提升，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格，是学校的骨干教师，所教学科成绩一直名列前茅。所参加的国家级课题、盟级、旗级比赛都荣获了殊荣。

 人生格言：在平凡的岗位上，用一颗火热的心，点燃学生的期望之光，让他们在快乐成长的天地里拥有多彩的人生起点！

 大家好，我是陈萍，是一名热爱文学的教师。我认为生活里的小片段，往往就是写作最好的素材。

 在指导写作时，我不爱讲复杂的理论，更愿意和同学们一起分析一篇好文章的“闪光点”，也会耐心倾听大家藏在文字里的心事与想法。如果你们在构思作文时卡了壳，或是想打磨自己的小作品，随时可以来找我交流。

期待和每一位喜欢文字的同学一起，把平凡日常写成生动故事，让笔下的文字都带着属于自己的温度与力量。

栾宏峰，深耕中学语文教学十余年，专注中年段学生写作指导。擅长从生活观察、素材积累、逻辑构建入手，帮学生破解“无内容可写”“表达不流畅”等难题，曾指导多名学生在在作文赛事中获奖。现愿以专业经验，助力更多学生爱上写作、写好文章，期待和同学们一起交流，一起探讨，让我们的思想碰撞出灵感的火花吧。

大家好，我是佟潇俊，是一名热爱文学的语文老师。我认为，写作不是凭空捏造，而是用文字把心里的故事和想法说清楚。

我知道写作文可能会让你头疼，别担心，我会教你们一些实用的技巧。在指导写作时，我会带着大家一起观察生活，收集灵感，把

平凡的小事变成精彩的文章。 期待看到你们笔下的精彩世界！

谢灵芝：语文教师，从事语文教学五年。

教学基本功扎实，注重培养学生的文学素养与批判性思维。课堂生动有趣，善于激发学生的学习兴趣，引导学生感悟语言文字之美。

执教期间，所带班级成绩优异，她始终坚信“教育是点燃火焰”，愿以真诚与智慧，陪伴每一位学生成长。

教学理念： 以文启智，以情育人。

王小芹：教龄3年的语文教师

教学理念：以“读”启智，以“文”润心，坚信语文是连接生活与灵魂的桥梁，致力于让学生在文字中感受温度、学会表达。

 教学特色：擅长将课本内容与现实生活结合，设计“课本剧演绎”“主题式写作”等趣味课堂活动，激发学生语文学习兴趣；注重分层指导，帮助不同基础的学生提升阅读理解与写作能力。

四、教师经验

文学社团活动和语文课堂珠联璧合，语文教学别有洞天

——文学社团活动经验感受

吴金萍

文学社团活动是以学生的活动为载体；以学生的兴趣与内在的需要为基础；以学生自己动脑、动口、动手的实践为形式；以实现学生主体能力综合发展为目的，学生主动参加的主体实践活动。

文学社团活动是语文教学的延伸，和语文课堂是相辅相成的。《新课标》中课程的基本理念规定：语文教育特点之一是实践性很强，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是组建文学社团，并适时进行活动。

另外，素质教育的根本目标就是培养全面发展和富有个性的人，而人的心理、能力、个性是在活动中形成、发展并表现出来的。为了在活动中发展学生的心智，培养学生良好的个性品质，完善学生的人格，实现其素质的全面发展，应该有目的、有计划地组织开展文学社团活动。

通过对初语新课标的学习以及教育理念的领悟，本人在素质教育的大环境下，积极尝试，探索文学社团活动的新路子，即在语文课堂教学当时或之后，及时开展与之相关的文学社团活动，使二者珠联璧合，具体做法和实施过程如下：

（一）查字典、词典的文学社团活动

虽然现在的语文预习已不再是查识字词、划分段落、概括大意了，但掌握字的音形义是学好语文的前提。在自主学习过程中，一定会遇到不认识的字词，还会遇到不懂的典故等，这个时候，就得向字典、词典请教了。

并且，不管是在老的教学大纲里，还是在新的课程标准中，都要求学生学会使用常用的语文工具书。要想学好语文，快速、准确地查字典、词典是一项基本功。

鉴于此，在七年级刚入学不久，就组织开展了“看谁查得快”的文学社团活动。在比赛中学生积极性空前高涨，查到了，高兴的手舞足蹈；查不到的，气的捶胸顿足，不管怎样，都使学生在竞赛中掌握了查字典、词典的方法，培养了学生使用语文工具书学语文的良好习惯，为以后的语文学习奠定了坚实的基础。

（二）表演课本剧的文学社团活动

初中语文教材中有很多人物形栩栩如生，故事情节曲折生动。把它编成课本剧进行表演，使课文人物活灵活现的再现在我们的面前，这是很生动，有意思的。

初语教材七上所选的体裁五花八门，有童话、寓言、神话等，学生特别喜欢。为了使他们深入理解课文，把握人物形象的本质特征，提高学生对文学作品欣赏水平。学完此单元后，开展了“让课文人物走上舞台”的文学社团活动。通过“小社员”的对话、动作、表情来再现剧情和塑造舞台上的人物形象，把《皇帝的新装》里的皇帝演得惟妙惟肖，叫人捧腹大笑之余，思想上有了更深的印象，对课文的理解也更透彻了。同时对培养学生创造思维能力和表演能力起到了一定的促进作用。

（三）寻找家乡名人的文学社团活动

革命生活是人类社会生活中一个重要的组成部分，虽然离我们已经久远了，但展示出的广阔革命生活画卷，仍然然是教育学生的生动素材。

初语教材八上中的几位革命人士，是有口皆碑的，像加拿大共产党员白求恩毫不利己，专门利人的精神不止是过去，现在还是将来都值得提倡和赞扬。伟大的革命领袖陈毅同志在最艰苦的岁月中，作为绝命诗留下《梅岭三章》，展现了他博大的革命情怀。现在的“小公主”“小皇帝”缺少的不正是这种精神和胸怀吗？

也许跨地域的名人事实说服力小些，但身边的历史故事将是撼动人心的，于是结合我们索伦地区的特殊红色历史，组织开展了“寻找家乡名人”的文学社团活动。同学们亲临“苏联红军烈士墓”，积极走访老年人、认真的查阅资料，那情、那景、那决心是任何说教都取代不了的。尽管家乡名人未曾见于史册，但政府的立碑；父老乡亲的祭奠，足以使学生思想深受教育，更主要的是培养了他们的精神品质。此次文学社团活动虽然历时一周左右，但所收获的价值将成倍递增。

（四）模拟采访的文学社团活动

中学生爱幻想、特别是提到将来前途的时候，他们可能毫不犹豫地说当作家、当记者、当画家等等，这时我们就可以用文学社团的活动渗透一、二。

初语八上的一个单元是关于消息和通讯的，结合本单元特色开展社文学社团的采访活动。这些“初生牛犊”很快把握了采访的知识和技巧。敢于访问形形色色的人；采集各式各样的消息；披露各种新闻的内幕，俨然一个“小记者”。此活动的开展既培养了他们敢想、敢问、敢闯、敢于探索的精神，又培养了他们敏锐的观察能力、社会活动能力。

（五）名人名言知多少文学社团活动

初语九上的教材体系安排，大多是议论文，其中引用古今中外名人的名言警句作论点或论据居多，对于初涉议论文体的九年级学生来讲，积累名言警句尤为重要。因而学完了这些文章后，及时开展了关于“名言”的文学社团活动——聆听先哲教诲，感悟人生真谛。通过诵名言、用名言、写名言、赠名言的系列活动，锻炼了学生的思维，陶冶了学生的情操；增加了学生的语文积累，提高了语言表达能力；激发了学生学习兴趣，培养了他们的合作精神。

这几次大型文学社团活动，让学生受益匪浅，综合能力得到很大的提升。

（六）随堂开展小型的文学社团活动

随着课堂教学也适时穿插一些较简单的文学社团活动，

如学完《安塞腰鼓》后，开展对学生进行想象训练的文学社团活动，带他们到附近的高山听虫鸣鸟叫，然后进行想象描写，所写文章意味深长，耐人寻味。

学完八下名人传记之后，开展名人故事演讲活动，学生全方位搜索，上至古代的“大禹治水”，下至近代的“少年孙中山”；国内的周恩来，国外的比尔盖茨……同学们所讲的名人故事都能编集成册了，更重要的是他们口头表达能力提高了，思维敏捷了。

 在学习《中国石拱桥》这篇说明文时，让学生用学校围墙外的白泥捏赵州桥和卢沟桥的模型。尽管学生制作得不够精细，但他们对赵州桥和卢沟桥的构造是实实在在的了解了。而且是具有立体观念地理解了。使枯燥的说明文生动形象化了。

综上所述，诸多文学社团活动的开展，都是基于语文课堂教学基础之上，是课堂教学的延伸、补充和形式变换，而课堂教学又为学生的文学活动起到了导航的作用，二者是相辅相成的，让文学社团活动和语文课堂珠联璧合，语文教学将别有洞天。

更重要的是提高了我校的教学成绩。

首先语文成绩提高了，多年来，我校中考语文成绩一直遥遥领先，有时候在全盟还排在前两名呢；

其次带动其他学科成绩也提高了，语文成绩上来了，理解力也增强了，其它科成绩自然就高了。正因这样，我校中考连续29年位于榜首，获得了二十九连冠的美誉，并且，我们这个乡镇级的初中曾因多年的中考成绩优异还获得过国家级先进学校呢，

诸多荣誉的获得，山里红文学社功不可没，起着着举足轻重的作用。

我们将一如既往地把这个文学社团创办下去，让山里红文学社不仅在山里红，还要在山外红；不仅红在内蒙古大地，还要红在全国各地。

五、社员佳作

暖  意

夏  盈

生活的列车飞速驶过，在人生旅途中，会遇见形形色色的人，而总有一些人在不经意间给予我们温暖，增加生活的暖意，如同一缕清风，抹去心中的忧愁和痛苦。

一个深秋的夜晚，清凉的风轻轻拂过我的脸庞，却又带着独属于秋的寒意。我享受着清风，却又不禁紧了紧外衣，走在回家的小路上。

一路上畅通无阻，眼看即将到家，却瞧见了身穿黄色外衣的清洁工，我故意绕了很大的圈子，还用衣袖捂住了口鼻，他似乎感受到了我的动作，抬头冲我不好意思的一笑，尴尬的朝边靠了靠，这时我才看清他的面容，原来是个年近过半百的老人，胡子、头发都是灰白的，杂乱的如枯树枝，即便在深夜仍衣着单薄。

我没有再理会，继续走着，到了楼前，不巧的是楼道里的灯坏了，我站在门口望着漆黑的楼道，心中生起莫名的不安，忽然一束光从我后面照进来。一回头，我看见了那熟悉的橙黄色外衣，小姑娘这灯坏了，我送你上去吧？我愣了愣，说：“好，……谢谢”。他却笑着摆摆手道，那有啥？这几天灯坏了，我就送你们半夜回来的人回去，不用谢。听了他的话，一股暖意从心中油然而生，同时也为我刚才的行为深深的愧疚和自责。

到了家门前，我再次的向他表示感谢，同时说。大爷，夜深了，抓紧回家休息吧！他点点头，转头离去，手电筒的灯光将他的身影拉的很长很长，我看着他单薄的背影直到他消失在视野中。

这是我第一次从陌生人的言行中感到温暖，成为我永恒的记忆，灯光照亮了楼道，也照亮了我的心田。愿世间多些互爱互助，让暖意久久的萦绕在每个人的心间。

（指导教师：姜丽华）

味  道

齐  洁

残存着春日气息的夏风拂过,带来一阵又一阵的甜香,是麦牙混合着苹果的清香,勾起了我儿时的那个夏天,像是泛黄的老照片在我的脑海里一段一段的闪过,恍忽间,又是那个熟悉高挑的身影在低矮的灶台前忙碌。

“姑姑!我和爸爸妈买苹果回来啦！”我幼时稚气的声音引得那人抬头,齐肩短发动了动,一对大而忧郁的眼看过来,是惊喜,嘴角扬了

我仿佛在她雾气蒙绕的左眼里也看见了喜悦.

那是我们一家在姑姑左眼失明后第一次看她。

我扑过去抱她,她身上是淡淡的洗衣液味,又瘦了些许,我不免担心,把想要她给我做苹果糖的苹果往身后藏了藏,她却笑着接过。温柔有力,带着些许粗糙的手牵着我到灶台前,又一只手去取架子上的白砂糖,姑姑眼里是淡青,我皱了皱眉,主动请缨去洗苹果,她愣了一下,笑得如春日暖阳,如夏日朝露...

我小心地拿着苹果放在水龙头下冲洗,红润的苹果在白嫩嫩的手中跳舞,一边洗,一边嗅着熬糖时涌出的的阵阵香甜,我又将苹果拿去,看着苹果被扎上筷子,在金黄的糖浆中裹上一圈,像穿上了一层亮晶晶的漂亮衣服,我咽了咽口水,目光有些发亮地盯着在"糖浴"里游泳的苹果。有人摸了摸我的头,又有温柔如溪水般的声音滑入我的耳朵:"想吃多久啦?"我回神立马出口:"好久了。"又盯了她一会儿,幼小的心脏抽动了一下,有些发疼,因为我看见她发灰发浑的左眼,我那时还小,不明白这是什么,只觉得,姑姑太苦了。

所以,我在拿起一个苹果糖时,不是放在自己口中,而是把它递到姑姑嘴边,没有经过大脑,几乎是下意识出口;"姑姑吃,吃完姑姑就不苦了."

那时是一个下午,准确点是傍晚,我看见她眼中的感动,看见她眼里的开心,即使是一只眼流出的情感,但好像比千万只眼都浓厚。

她又笑了,我看她美丽的脸上是幸福,我傻吃着糖,却甜在心里,我想告诉她,这个夏天,夕阳西下,美得我想把你画在心上,我现在想清了,可能我的目的不是吃到苹果糖,而是想见那个做苹果糖的像妈妈一样的人.

思绪被又一阵风拉回,又一个四季的轮转,这个夏季的每一个傍晚,都会拉我回到过去,嗅着那甜香,听蝉鸣的乐曲,重新描绘那个时候…

（指导教师：姜丽华）

味  道

佟宇轩

咚咚咚,一阵敲门声传入 我的耳畔,我打开门,发现是姥姥寄给我的红烧肉来了,我望着那盒饭菜,记忆的闸门打开了……

清风拂过,带来了夏季的炎热,阳光照耀,照亮了回家的路.我望着姥姥家,门外的地板已经有了些许青苔,我悄悄推开门,走在姥姥后面,用自己的小手遮住了姥姥的眼睛,说:"猜猜我是谁?"姥姥抚摸了一下我的小手,说"小孙子,你回来了."我走到姥姥面前,点点头"没错,我回来了!"姥姥微微一笑，便起身来到厨房,我知道,姥姥是要给我做红烧肉了.

姥姥做的红烧肉很好吃,色香俱全,红润光泽,再搭配上一碗大米饭,便可以开吃了。

我望着那盒姥姥为我做的饭菜，我知道,远航的小船该返航了.

我漫步在山路上,眼前的一切开始与记忆重合,唯一不同的是,姥姥脸上的皱纹.我快速跑到姥姥前,一下子抱住姥姥,说:"姥姥，我想你了."但望着姥姥那脸上的皱纹,眼睛有种湿润的感觉.

姥姥转身进了厨房,我知道,姥姥又要为我做红烧肉了.几个小时后,姥姥端着一盘红烧肉就出来了,那红烧肉色香俱全,香甜软糯,一吃下去就停不下来.我明白,那是记忆中的味道,还是那充满爱的味道。

远航的小船终会返航,爱和思念会化作灯塔指引小船的方向,亲人将会化作动力使小船前进,无论大海多么波涛汹涌,总会有一个温暖的避风港在等你.

爱，有时不是直抒胸臆,而是在你看不见的地方默默支持你,它蕴藏着回忆和深情,牵动着人们的情绪。

味道，是爱的表达方式。

（指导教师：姜丽华）

味  道

夏  盈

蒲公英的种子从远方飘回,聚成伞的模样,溪水向远方奔涌,流入汪洋,这世俗的爱过分多,每一样都可以编出名目,唯独母亲的那份最为珍贵,一时无法言说.

十二月,正值寒冬,我倚靠着窗边,望着窗外如柳絮般纷飞的白雪,心里也蒙上了一层薄雾.青翠的松枝上,一个个雪团堆在上面压弯了青松,却又不甘地摇晃着试图抬起头来,我似乎看正见了松枝为了掩饰尴尬的一抹苦笑,又继续挣扎着...

一缕寒风吹回了我的思绪,我将目光移开,低头看着桌上的试卷鲜红、醒目、刺眼，几个红叉赫然摆在上面,令我讨厌,心神不宁.

"吱一"门被推开,打破了宁静,来人是我的妈妈,"你来干什么?"我回头,不耐烦地吼着。她忽然停住："女儿,学习累了吧,吃碗面吧."妈妈语气轻柔,将手中一碗热腾腾的葱花面放在桌上,我心中的迷雾也顿时烟消云散."妈妈...我的眼眶中霎时蓄满了泪水."好了好了,看,天晴了,太阳出来了.妈妈一边说着,一边为我拭去泪水.我抬头,果然雪已经停了.我望向那棵松柏,积雪化了不少,它抬起了头,冲我笑着,只不过这次是胜利的微笑.

妈妈走出房间后,我夹起一筷头面,放进嘴里,清香充斥着我的口腔,那份温暖直达心底.在这一碗面中,最珍贵的调料是母亲对我无尽的爱意,面中有爱的味道,鼓励我、支持我.

我重新整理行囊,将爱化为力量,不断前行,永远抬起头,向着阳光微笑.

（指导教师：姜丽华）

味  道

郎显贺

家门口的树黄了又绿,绿了又黄,如今捧着的腊八粥再也赶不上童年的味道...

依稀记得小时候,奶奶是极爱熬粥的,软糯香甜."奶,什么时候熬腊八粥啊?"小小的我睁着大眼睛跟在奶奶后面","不着急."奶奶的话如春风般散进心田.

奶奶终于是要熬粥了.我坐在院子中的椅子上,“奶奶,我帮您选豆子吧."奶奶似乎察觉到我话中的期盼,把豆子放在了我面前的桌子上,坐在我身旁."孙女儿,豆子要找饱满的,知道了吗?"微风吹过吹起了奶奶的碎发,"嗯"."我坐在自己的小椅子上哼着歌挑豆子,奶奶则是把锅仔仔细细的清理了一遍."奶奶,快来!""奶奶放下手上的工作,走出来就看见我用剩下的豆子摆了幅画."奶奶,好看吗!"我欣喜的看着奶奶."好看,奶奶很喜欢.

伴着月色,把豆子倒入锅中,开小火慢慢熬.我守在锅前,这什么时候能好啊",月光照在我的脸上."快了,快了."看着奶奶不停摇动的勺子,我打了个哈欠.“奶奶,这粥做好了，我一定要喝两碗。好，你喝两碗....算了,还是我喝三碗吧..."在自己的磨叨中把自己哄睡着了."静谧的夜里,除了蝉鸣,还有奶奶唱的"摇篮曲".

一觉醒来,奶奶正在盛粥,奶奶,好香,.我揉了揉睡眼,含糊不清的说道.端坐在桌前,粥和小菜摆放在面前.我捧起来,迫不及待地喝了一口,绵密的口感与香甜在我的口中炸开,"慢点喝,小心烫."奶奶关切的话语传进我的耳朵,我似乎没听到.大口大口的喝着,肚子像是个小皮球一样才放下碗，

"奶奶,你做的粥为什么这么好喝呀?我的眼睛亮晶晶的看着她。 "傻孩子,等你长大就知道了,"这不就是一碗粥吗,还能有什么特别的啊,我嘟着嘴小声的念叨.月色月亮全升起来了,我又沉沉的躺在椅子上睡着了。

视线模糊,我慢慢看清面前如大梦初醒一般,眼眶里蓄满泪水,手中的腊八粥是妈妈熬制的,明明没有少一个步骤,却是觉得味道差了许多.妈妈安慰的摸摸我的头。“别哭呀,是妈妈做的不好吃吗?”“没有，很好吃.”

粥的味道是奶奶对我深深的爱,也许这是最好的配方.这个味道将永存在我的心间.

   指导教师：姜丽华

一句温暖的安慰

陈懿慈

五月,是春末夏初的季节,温暖的春风拥抱了万物,而那路边的野花也"百般红紫斗芳菲。"这春风滋润了万物,也给万物带去了温暖,却唯独没有吹进我冰冷的心.

我独自走在回家的路上,路边的柳树轻舞枝条,在我眼里更像是嘲讽;微风轻抚草地,传来的沙沙声则让我更是心烦意乱;毒辣的阳光打在身上,更是让我避无可避.

好不容易走到家门口,正欲敲门时,手臂又像灌了铅似的,抬也抬不走来.只因在刚才,我们的月考成绩下来了,考的很不理想.这"铅",可能既有我害怕母亲的责备,又有对自己成绩的羞愧。思虑良久,我最终还是敲响了门….

“吱”，门开了,我紧张的担心母亲可能会严厉的责备我一通,可门后只有母亲那充满爱意的笑容,我甚至一度怀疑是我眼花了,可那慈祥的笑容，已经真切地不能再真切了.进来吧!"母亲笑着朝我招呼着,我没有多言,走进屋内.第一个映入眼帘的是一大桌美味的食物，被放在饭桌中间。我怔了一下,母亲便对我说:"知道你考得不算很理想啦,没事儿的儿子,只要咱们努力了,你考多少分妈妈都开心!"

这一番话将我说得热泪盈眶.此时,窗外照进了一束阳光,映在母亲的脸上,我看到了她阳光般的微笑.母亲的安慰好似一只百灵鸟,飞入我的心中.微笑亦如阳光也在我脸上荡漾.

春风拂面,妈妈的笑脸印在我的心上,妈妈的话语温暖着我的心房.

（指导教师：姜丽华）