【校长寄语】
滔滔长江水,悠悠三峡风。宜昌市十中三峡风文学社荟萃了众多编织着文学梦想的十中学子，在三峡风的吹拂下，他们用雷锋精神点燃奉献青春，他们用文学梦想照亮学习旅程。把文学与语文紧紧拥抱，把阅读与写作相辅相成，把实践与运用良好结合。
一粒小小的种子能长成参天大树，一个小小的梦想足以支撑起十中师生寻梦诗与远方。我们将把三峡风文学社办成我校文学爱好者写作才华展示的星光大舞台，办成集邮爱好者开阔视野、陶冶情操的基地，办成摄影爱好者锻炼技艺塑造美丽的平台。
——宜昌市第十中学校长周成军
【社团介绍】
宜昌市第十中学濒临宜昌十三码头，与繁华的万达广场对望。校园桂花飘香，樟树巍峨，云杉挺拔，梧桐荫蔽，玫瑰盛开，享有绿化校园、诗意校园美誉。该校文学社已有20年以上的历史。原名为“江花”，社刊亦为《江花》，因为宜昌十中濒临长江，喻为“长江中的一朵小小的浪花”；2012年为了配合教育部社团进校园的精神，该文学社由校园文学专家黄莉萍副校长更名为“三峡风”，社刊也随之更名为《三峡风》，把宜昌十中喻为“三峡明珠的一缕清风”。
自成立以来，她以三峡风文学社团活动及校刊《三峡风》为主阵地，一直站在雷锋文化品牌立校的前沿，是十中现代化创建的得力助手，是十中“诗意校园”品牌的窗口，是十中校园文化的堡垒。她以组织各类阅读写作活动为桨，以开办名师讲座为帆，以创办《三峡风》校刊为翼，以各类实践活动为练兵平台，有效促进了学生文学欣赏能力、写作能力和朗诵表演水平的提高。
近十年来，文学社得到了稳步发展，取得了骄人成绩。文学社员参加全国、省、市、区各类作文竞赛获奖500人次以上，发表作品60篇以上；社刊社报越办越有特色，被作为我校文化礼品广泛赠阅全国、省、市、区各机关和来我校检查工作及参观的嘉宾；校园文化设施阅览室、藏书室、书吧迎来几十批全国各地的学校教研团队参观；语文组老师们在全国、省、市、区作文教学论文和案例获奖80篇以上，作文教学论文和案例发表有30篇以上，并有三篇作文教学论文在《新课程研究》基础教育和《黄金时代》上重点推出；获全国、省、市、区作文辅导奖70次以上；文学创作获奖20篇首以上，文学作品发表100篇以上，原教学主管黄校长出版有散文专著《桃花鱼》，其作文教学及文学社团教学经验在全国及省、市、县进行经验交流和发言；有两位老师参加省内外作文公开课，黄校长为县市进行文学社团的专题讲座并被聘为宜都中学的文学社团辅导老师；全校语文组老师均获得了参加中国写作学会中小学写作教育专业委员会入会资格。
更可喜的是，2012年9月湖北省宜昌市第十中学·三峡风文学社正式被批准为中国当代文学研究会校园文学委员会团体会员，2013年11月又被中国当代文学研究会校园文学委员会评为优秀团体会员，2017年12月三峡风文学社被评为全国示范校园文学社团，并且黄校长、张老师分别荣获了校园文学社团模范社长、模范指导老师荣誉称号。
【指导老师】
张恒溶：宜昌市第十中学中教高级语文教师，北师大在职研究生毕业，并获优秀学员称号；是宜昌市第四届语文学科带头人，全国第十届“现代教育理论与实践全国优秀学科带头人（一百名）”，区王芳名师工作室成员，曾是区学科中心组及评价组成员；是伍家区作协会员、中国诗歌网会员、“思归客”会员及特邀作家。曾九次荣获国家、省、市作文优秀辅导老师奖，2017年12月荣获“第七届全国校园文学社团模范指导老师”称号，获得加入中国写作学会中小学写作教学专业委员会资格；辅导学生作文及论文、报告竞赛一百多人次获国家、省、市、区奖，有十几人次学生的作文发在《宜昌日报》、《宜昌招考报》、《三峡周刊》、《写作》及武大编辑的《春之声》校园文学丛书上；在教科研及写作上取得了一定成果：有多篇论文、案例、试卷、课件、说课、课题、网络应用空间、诗歌获国家、省、市、区大奖；有多篇论文、案例、诗歌、散文、小说、课题发表在国家、省、市、区级刊物、报纸和全国多家网络公众平台上，如《新课程研究基础教育》、《学校教育研究》、《文学教育》、《黄金时代》、《中国当代乡土作家作品选》、《三峡文学》、《伍家文艺》等；在新浪、网易、腾讯、多多平台、宜昌教育云建有教育教学、文学博客和空间“恒溶独步”，发表各类教育教学及文学原创作品近1000篇首；两次代表学校参加市三峡电视台新闻综合频道录制好书推荐活动，一次代表学校组织学生参加市三峡广播电台录制“一起读吧”朗诵和作文点评活动。
【教师经验】
为了进一步繁荣校园文化，丰富学生的校园生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，和配合新课程背景下的校园文学社的发展，我们一直在寻求如何让校园文学成为语文教学起飞的双翼，助推语文教学的发展与提升。对校园文学与语文教学相辅相成的关系，对校园文学促进语文教学的发展及促进学生健康成长方面，我校还是做了很多铺垫和研究，有一些心得体会、经验收获与大家分享。
1、为文学社团师生建立网上交流平台，在新浪、网易、多多平台、宜昌教育云专门建有教育教学博客“恒溶独步”，在腾讯QQ上建有十中“三峡风文学社群”，学校阅览室、图书室志愿者有“蒲公英志愿者群”。并且关注校园文学网站，订阅校园文学期刊。利用这些互联网平台，分享师生文章和语文学习资料。
2、坚持校园文学与学校德育美育相结合。三峡风文学社活动导向明确，体现学习型校园、书香校园特点，立足本校特色德育雷锋品牌，凸显校本特色集邮、摄影和剪纸，比如彰显雷锋文化，办《雷锋中学报》、续写雷锋日记、为雷锋班写信、办雷锋剪纸展板，校刊《三峡风》栏目里彰显有校本德育特色“薪火传承”、集邮视窗，封三有摄影天地“镜头下的绽放”，封四有剪纸作品，这里面收集展示的都是我校师生作品，多半是文学社师生作品。承办了学校大多数社会实践活动和德育活动的展板宣传任务。故文学社很好完成了校园文学与学校的德育、美育相结合的使命，把它们很好地结合了在一起。
3、坚持校园文学与语文教学相结合，用丰富多彩的文学课堂为语文教学奠基。文学社团课定期开展，内容丰富多彩：A、开展写作专题讲座：两次邀请作家文自成老师来我校给师生传经送宝，讲授考场作文技巧。B、经常邀请集邮专家徐老师进校园举办集邮知识讲座或举办邮展。C、经常举办手抄报展览，如：教师节的特殊礼物----园丁的赞歌，三峡风文学社学期优秀作业展。D、经常举办征文比赛办各种社会实践活动或宣传展板。E、三峡风文学社独自举办或者与语文组联合举办诗歌朗诵比赛。F、积极组织学生参加全国、省、市、区各种作文竞赛。如：叶圣陶杯、全国中学生作文大赛、湖北省作文大赛、宜昌市我读书我快乐竞赛等等。G、带领文学社办校刊《江花》《三峡风》或校报《雷锋中学报》《足迹》。H、每学期举办一次社会实践活动课，文学社团要承办征文、摄影等展板任务，如：参加“胜景车溪”社会实践活动后文学社办了征文和摄影展板。平时所用讲课教材都是社团老师编辑或语文组编辑的校本教材。
4、师生兴起读书风，校园唱响读书梦。一是社团老师们带头读书，黄莉萍名师工作室经常给语文社团老师们购买语文教学和写作研究的书籍，供老师们学习研修；二是老师们踊跃借阅学校藏书室和阅览室的教学书籍、文学书籍、各种杂志看；三是积极参加宜昌市三峡电视台“科教宜昌”的好书推荐栏目；四是学生每周有一节阅读课和每天可以在阅览室开放时读书或借书，下课在学校长廊书吧自由看书；五是每个班都建有班级图书角，班内也可以随时借书阅读。六是班级和学校经常举办好书推荐活动，如学校阅览室外边小黑板每日公布阅读之星、书香班级，每学期学校评选阅读之星、纪律之星、书香班级予以表彰，三峡风文学社每学期承办好书推荐卡展板。
5、扎实严谨的文学课题研究为语文教学开辟航向。开展阅读课题研究与作文课题研究，梳理作文体系，如：我校语文组参加湖北省作文课题研究《梳理教材的写作训练体系，搭建阅读与写作的桥梁》2011年已结题。还有我的《让汉字教学为语文教学奠基》、《初中语文个性化阅读初探》课题研究均获得了全国优秀论文竞赛一等奖，后一篇还获得了全国优秀课件竞赛一等奖，还有全国中语会课题《基于学情的经典名著阅读指导策略研究》已立项。
6、为了引导文学社员的综合才艺发展，老师的身先士卒、引领示范很重要。如为了提高学生的阅读、写作、朗诵、摄影水平，我都亲自下水做阅读题、写作、朗诵和摄影，有教学文学博客、荔枝朗诵软件和美篇，办展板亲自指导参与。因为生源薄弱，学生视野狭窄，很多学生开始这方面能力很弱，需要老师多次示范引导。
【社员佳作】
一
我眼中的鲁迅
彭思琪 宜昌市第十中学803班
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是您爱憎分明的品格；“我好像一头牛，吃的是草，挤出来的是奶，血。”是您无私奉献的精神；“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”是您勤奋惜时的佐证。 ——题记
“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”看到这里，我细细咀嚼。眼前不禁浮现出先生您的形象：黄里带白的脸，瘦得让人担心；短短的黑发精神抖擞地直立着；细长睿智的双眼，严肃而又不失和蔼；似浓墨隶书的“一”字胡须，浓密而又不失凝重；朴素的中式长衫，简洁而又不失优雅。嘴里叼着一支发黄的烟斗，手中握着一支写秃的笔，不知是在沉思，还是在构思新的篇章。
在我眼中，您是志向远大的。从您给自己改名就可看出来，您的祖父给您起名周樟寿，希望您长命百岁；可您生活在山河破碎、风雨飘摇的旧中国，更渴望成为人中俊杰报效祖国，自己更名为周树人，取“十年树木，百年树人”之意。您用奋斗的一生验证您的名字，百年文坛领呐喊，您是近代中国文学的泰斗中坚。为了拯救多灾多难的祖国，您不断变更着自己的理想，先是学矿，想为祖国寻找宝藏；后来为了拯救像自己父亲那样被庸医治死的病人，让国人有强壮的体魄，您选择了学医；在日本求学遭遇电影事件的侮辱，您终于醒悟光有强健的体魄没有觉醒的灵魂仍然不能救中国，真正的救中国，要让国人从愚昧落后的思想上觉醒，民族才有希望。于是您进行了一次伟大抉择----弃医从文，从此一个耀眼的文学巨匠----民族魂在中国诞生，一个伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，一个文化革命的主将在中国闪亮登场。二十世纪上半纪的旧中国若没有您的教化民众、启智青年、揭露黑暗、辅助正义，当时的中国该是多么黯然失色啊！
在我眼中，您是纯真朴素的。虽然您在儿时过着衣食无忧的贵族生活，但您的童年却是封锁在书房里，直至您家里遭劫难，您来到了乡下避难。这使您开阔了视野，少年时候起就开始亲近下层人民。您羡慕伙伴闰土，在一望无际的碧绿的西瓜地里，敏捷地刺猹；在满是雪花覆盖着的场院里，机智地捕鸟；在广袤的沙滩上，随意地捡拾美丽的贝壳。您在四角的天空下向往着闰土所介绍的农村新鲜有趣的生活。就是在小说《社戏》里，您表达的也是对江南水乡美丽的风土人情以及淳朴善良的乡亲伙伴的深深怀念。
在我眼中，您是才华横溢的。您多才多艺，生命虽短暂，著作却颇丰，涉猎多个领域，大都有建树。是您发表了第一篇白话小说《狂人日记》，开创了中国新文学的革命现实主义传统；中篇小说代表作《阿Q正传》享誉中外；爱情小说《伤逝》凄美，引人深思；三部短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》塑造了不同阶层的人物；散文集《朝花夕拾》美丽深广；散文诗集《野草》凝练深沉；翻译《死魂灵》、《毁灭》等国外进步小说播火启智；学术著作《中国小说史略》言简意赅，评判允当，是中国第一部小说史专著；杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》等嬉笑怒骂皆成文章。您为世界文学增添了新的文学形象，丰富了人物画廊。有迂腐穷酸的孔乙己；有以弱欺弱精神胜利的阿Q；有勤劳麻木的闰土；有尖酸刻薄的杨二嫂；有愚昧可怜的祥林嫂……他们都是挣扎在旧中国底层的小人物，您对他们有同情，也有批判，甚至是“哀其不幸，怒其不争”。
您用如椽巨笔，描绘了各种不同的文化现象，刻画了不同阶层的人物，有无情的揭露，有辛辣的讽刺，有含蓄的幽默，有悲痛的呐喊，有深切的鼓励，有热烈的赞颂。每一篇文章中都包含着您激情澎湃的思想；每一页字里行间都流露出您饱含深情的感悟；每一个人物中都体现出您对真善美的追求、对假恶丑的憎恨……
在我眼中，您是忧国忧民的。在日本留学时，您深深地感到祖国被欺凌的惨痛。在日本一场电影中，您看到众多的“体格强壮，神情麻木”的中国人，在麻木地围观被当作俄国侦探处死的中国同胞。您认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。您震撼于中国的懦弱与愚昧，为了唤醒民众，救民族于水火，您选择了弃医从文，放下了手术刀，以笔做枪，来解剖这个病入膏肓的社会，以期为它开一剂治世良方。直至在1911年的辛亥革命使您感到一时的振奋，但接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演，辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实。五四运动之后，您压抑已久的思想感情像熔岩一样通过文学作品猛烈喷发出来。面对国民党的腐败堕落自卑卖国，您写出了著名的驳论文《中国人失掉自信力了吗？》，发出质疑反击，您用大量事实证明中国自古以来就有没有失去自信力的中国人在，他们才是民族的脊梁，真正失去自信力的是国民党反动派。您观察着、阅读者、思考着、寻找着中国的希望。您的一生是为中华民族的生存和发展呐喊奋斗的一生，您用自己的笔坚持社会正义，反抗强权，保护青年，培育新生力量。并告诫人们，不要屈服于黑暗社会，正义是不可抗拒的，要坚持与恶势力作“韧”的斗争，中国才有希望。
敬爱的鲁迅先生，在我眼中，您曾是一个纯真朴素的少年，一个才华横溢的学者，一个忧国忧民的大文豪，一个以笔为武器战斗了一生的文学家，一个以书育人的思想家，一个敢于批判反动派的革命家，一个带领中国人觉醒奋起的民族魂……
“有的人死了，他还活着。有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着，是为了多数人更好地活。给人民作牛马的，人民永远记住他！”这是诗人臧克家对您高尚品格的深情咏叹。
——后记
（指导老师：张恒溶）
二
假如我有一朵七色花
雷宇 宜昌市第十中学801班
我是一个爱幻想的女生，渴望着有一朵像珍妮那样的七色花，我希望用它变成好多好多的七色花，把每个美好的心愿都实现，让整个世界都被泰迪熊和史努比包围着，处处洋溢着幸福的微笑。
但，我知道，这世界没有那么多七色花，那只是一群天真烂漫的孩子们无暇的想象罢了。如果可以，请让我再做一次小孩子，给我一朵七色花。
假如我有一朵七色花，我首先会撕下红色的花瓣。红色，就像全身涌动着的热血在向四周蔓延，就像那正在爆发的火山流动着滚烫的岩浆，就像那一轮午时的烈日，散发着无限的光和热，我将它轻轻吹起，说：“七色花呀七色花，让这世界充满正义与热情吧，愿那些在战火硝烟中生活的人们远离战争，愿世界充满和平！”
第二片花瓣是橙色的。橙色，是棒棒糖的色彩，每个孩子都爱棒棒糖，因为它代表着甜蜜。而那些远在偏远山区的孩子们却从来没有尝过棒棒糖的滋味。我将橙色花瓣抛向对面的小山坡，对它说：“七色花啊，七色花，让这世界变成棒棒糖的部落吧，愿每个孩子早上醒来都能闻到棒棒糖的清香！”
接下来是一片黄色的花瓣，那是一种暖暖的感觉，就如同那春日的阳光一般，照在人的脸庞上、心田中。想想那些受到自然灾害侵蚀的灾区同胞，虽然没有了亲人，没有了家，但伟大的祖国和来自五湖四海的好心人的关爱，仍然能促使他们坚强的活下去。于是，我将黄色花瓣撒到泥土中，轻声念道：“七色花呀，七色花，请你为灾区的人们播下一些幸福的种子吧，但愿他们能结出更多的爱！”
绿色虽然简单，却美化了人们赖以生存的环境，让同在一片蓝天下的人们呼吸着清新的空气。我小心翼翼地捧起这片绿色的花瓣，将它埋入沙土中，双手紧紧地握在胸前：“七色花呀，七色花，愿沙漠中能出现更多的绿洲，愿城市更加和谐，让地球成为一个绿色的家园吧！”
再一朵花瓣是蓝色的，就像那一望无际的天空，看得见，却永远无法触及。我让一只小鸟将它衔在嘴里，带上那一朵朵白云之中，我高声呼唤：“七色花呀，七色花，请赐予我无限的力量吧，让我朝着心中的梦想前进，无论前方有多少艰难险阻，多少风吹雨打，都不能阻挡我前进的道路！”
第六片花瓣随着风儿轻轻飘舞了起来，浅浅的紫是宁静的色彩。像紫罗兰的幽静、芳香，弥漫在空气中，使人迷醉，令人神往。我想，这就是幸福的感觉吧！我将它接住，又扔向那朦胧的雾气之中，从嘴里缓缓吐出一团气息：“七色花呀，七色花，但愿你能给这世界带来安宁，让世上所有的灵魂都像水一样纯洁，不再充满仇恨，让整个世界都笼罩在浓浓的幸福之中。”
只剩下最后一片了，它是白色的。白的很彻底，没有一丝污垢，使人感觉空荡荡的。我坐下来，想了很久，不知该如何用它。最后，我拿出一支彩色铅笔，在上面写道：“七色花呀七色花，但愿你能让我的每一分每一秒过得充实，我不想过白纸一般的生活。”
它慢慢的飘啊飘，飘过了一片片树林，飘过了一条条小溪，飘过了一块块麦田，不停向前移动着，就像我的生命，永远不会停歇……
（指导老师：丁亚兰）
三
不背时间的“债”
郭芳芳 宜昌十中703班
因为年轻所以张扬，渴望在似锦年华里挥洒成功，可是青涩的青春总让我们彷徨感伤，流连徜徉。愿在豆蔻年华里不要因为一个莫须有的“债”留下成长遗憾。
——题记
“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”这是诗人郭沫若对时间的感叹。时间可以创造一切，把握住了时间就等于把握住了人生。时间的“债”，其实曾经懵懂无知的我也曾背负过，但还好幡然醒悟了。
故事开端：荒废时间
时间：早自习时 地点：教室
人物：我与梦境中的人
情节回放：秋季的早晨空气格外清爽，此时的我正在教室里上早自习，我默默地把书翻开，耳畔传来的是翻书的沙沙声以及同学们琅琅的读书声。看着这些密密麻麻的文字，我的头便昏昏沉沉的，哪还有什么心思读书。可抬头一看同学们个个朝气蓬勃。我摇了摇头：为什么一点儿都不想读呢？唉，不管了反正时间多的是。然后我便有气无力地趴在桌子上，不一会儿就因为昨晚的睡眠不足，眼皮就直打架，我最终还是战胜不过睡意。于是乎，我便睡了过去，去找周公了。
在梦境中我梦见了鲁迅先生，那是一篇我常常阅读的故事。那时的鲁迅才十二岁，还在绍兴城的私塾读书，父亲患了重病，而他的两个弟弟年纪尚幼。鲁迅争分夺秒一边完成学业，还要上当铺，跑药店，还要帮助母亲干家务活。此后鲁迅每天都在“挤”时间，他说过：“时间，就像是海绵里的水，只要你挤，总会是有的。”鲁迅非常喜爱读书，成绩也很好。但他一生体弱多病，工作和生活条件都不是很好，可他每天熬夜到天亮。在鲁迅眼中时间就如同性命，他曾说过：“时间就是性命，倘若无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。”突然一声怒吼，把我从梦境里拉了回来，迎来的是组长的训诫：“你说你，背书都能睡着，服了你了。你知不知道布封曾说过：最严重的浪费就是时间的浪费。你可是快点儿背，时间不等人。” 我缓过神来，脑海里飘荡的是组长的训诫以及鲁迅先生的话，想着：唔，时间真的不等人么？我能把握住时间么？
此时的我就像是迷茫的小鹿，漫无目的地在人生路上奔跑着。
故事发展：把握时间
时间：中午
地点：教室
人物：我与组长
情节回放：到了中午，太阳渐渐地大了起来。金黄色的光芒普照着大地，好似给世界穿上一件金黄色的衣服，一切都显得熠熠生辉。而我坐在教室里，因为今天早上背书的缘故所以不得不留下来，而作为语文科代表的我这无非是一种堕落。心底不禁长叹道：“唉，又浪费了一个早自习。”何时能够自拔呀？！组长此时好像知道了什么似的，对我说道：“其实也没必要叹气，岳飞曰：莫等闲，白了少年头，空悲切。其实我们都曾让时间流失过，但只是你想想以前你让时间流失你醒悟了么？其实现在我们年少轻狂不知背负了多少个时间的‛债’。”听到这句话我明显地怔了怔，仿佛空中的一切都呆滞了一般。
我想起以前考试前，空气都好像是紧张不安似的，班上的每一位同学都在与时间赛跑着，每一个人都在忙碌着，只有我天真的以为还有很多时间。每一位同学在课堂上认真地做笔记，积极举手发言，虽说在课堂上我与其他同学没什么两样。可是下课后，我明显地和同学们的表现有差距。下课后，有的同学在虚心请教问题，有的同学温习着课文，还有的同学为下一节课做打算。思绪逐渐拉了回来，我不禁羞愧地低下头。组长却笑道说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，趁现在还小要把握时间还来得及。”
听了组长的教导，我不一会儿就背完了书，心里不禁心潮起伏：是啊，以前懵懂无知的我浪费了许多时间。陶渊明曾说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人”。趁现在青春年少要好好把握时间！
此时的我就像是春天里茁长成长的小树展示着它那勃勃生机。
故事结局：时间的“债”
时间：下午放学
地点：公园的小径上
人物：我与哥哥 情节回放：当最后一道铃响，校园里的人们都逐渐回家了。今天发生了太多事，感触颇多，想一个人静一静，于是我和好友打了招呼便走了。今天我绕了远路在公园的石子路上走着。公园里几乎没什么人，我一边走一边感受着秋风的吹拂，秋天的风夹杂着桂花的清香以及泥土的淡淡幽香，时不时坠下几片枫叶。秋风就如一杯清淡的花茶，让人忍不住低回，让人沁人心脾。而现在的我一边享受着这安适，一边想着今天一天的一切一切，最后心中呈现出的是：时间的“债”，我如今真正摆脱了么？也许是想得太入神，一不小心撞到了人。
我抬头急忙道歉：“对不起，对不起，你没事吧！”我的语气满含着内疚，但却换来的是一声声疑惑的声音：“芳芳，你怎么在这儿？”听到这句话时我猛地抬起头看去，站在那里的正是哥哥郑赛，于是惊呼道：“郑赛！”半响，我们一起漫步在石子路上，我把今天的一切都向哥哥娓娓道来。
把心事倾诉出来后果然好多了，哥哥郑赛听完后对我说道：“你应该学过朱自清的《匆匆》吧！你喜欢那篇文章吗？”我听到这句话几乎是毫不犹豫地答道：“当然学过啊，我很是喜欢呢，生动的语句，一个个优美的词语，更重要的是他的这篇文章哲理性非常强。”郑赛似乎对我的回答很满意，然后就问我：“那么，你最喜欢哪几句话呢？顺便谈谈感受。”我再想想过后说道：“我喜欢第四自然段的：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？这是作者写他自己的日子匆匆而过，过去的日子被风吹走，来时与去时一样，留着些什么。我想应该是：时间匆匆而过，你浪费过时间么？你留下了痕迹么？”说罢郑赛点了点我的鼻尖对我说道：“对啊！小傻瓜，你现在还烦恼么？”说完后还不忘俏皮地向我眨巴眨巴眼。我顿时恍然大悟，露出了一个微笑给他，缓缓说道：“谢谢你，郑赛，我想我明白了。”
此时我顿悟了：原来世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又令人最后悔的那就是时间。其实时间的“债”是可以摆脱的。
此时的我又像是展开双翅的雄鹰，肆无忌惮地在自己的天空中翱翔。
（故事完结）
在花季的道路上，不应该想着可望不可即的事。曾经的我就像是迷茫的小鹿，现在的我是向阳的小树，未来的我会是展翅翱翔的雄鹰！或许青春会有激情，但不并是随心所欲；或许青春会有憧憬，但并不是天真幻想。似水年华，活在当下。不要轻易背负时间的“债”。
——后记
（指导老师：张恒溶）
四
灵气滋养的山村——灵宝庙（故事）
苗国薇 宜昌市第十中学904班
在古汉语里，“灵”字有灵气、福气、灵验之意 。大概就是指沾染了仙灵身上的好运气，于是心中的愿望便全能实现了。而“宝”字是有珍贵、宝贵的意思。二字皆是褒义，而且是带有浓烈的赞美色彩。如果有一个地方的名字里能如此幸运同时具备了这两个字，那便是上天赐予的福分。上天也认为这是个宝贵的地方，有意把灵气给予这片土地，让这片土地上的人们能够心想事成。 普天之下，其实还真有这么一个地方，叫灵宝村。不过这地方原来倒还不叫这个名字，一九四五年以前， 这里原称为狮宝山。为什么要改名字呢？据此地的老人们讲，一九四五年的时候，灵宝村原六组姚家湾处有一山，有村民就在这座山上修建了一座庙宇。庙内是供应着诸多菩萨，有主师菩萨、雷公菩萨、太阳菩萨、月亮菩萨、观音菩萨等多位神像，而且这些菩萨还全都是由稀有的洞景树雕制而成的。在这庙中的大殿里，悬有一把大伞，这把伞的半径约2米多，还取了个名字，曰“万民伞”。这名字大概就是想告诉人们，这把伞是为了千万民众而准备的，人们只在佛祖面前许下愿望，还不够虔诚，一定要在这伞上留下自己的姓名才足以表明诚意。于是千千万万的香客来到这座庙，诚心诚意地跪在菩萨面前，把燃着的香庄重地插进香火炉；双手在胸前合起掌，紧闭双目，一脸的严肃，悄悄地在心里向菩萨阐述自己的愿望，或是关于自已的运气，或是关于亲人的健康，亦或是关于和他人的相处。无论是哪一种，都是人们对美好生活的祝愿和向往。然后他们在庙中的万民伞上，认真的签下自己的名字，那仿佛就是在和佛祖签订一份神圣的契约。约定好了的，佛祖也是不能反悔的。所以人们心里所
想的，在来了这座寺庙后，全都实现了。他们回去后，就告诉其他人这“狮宝山”上的那座庙，是有灵气的。长此以往，这座庙的名声也传的越来越大。这样，就有了“狮宝山”之灵气，“灵宝”的得名也就是由此而得来的。故后来改称狮宝山为“灵宝山”，也就是后来的灵宝村，称山上的那座庙为“灵宝庙”。但是非常令人惋惜的是，在一九五四年的时候，毛泽东“除四旧”，把灵宝庙给拆除了。在解放前，灵宝村也是长期遭受着深重的灾难，灵宝上下的高家湾、徐家湾被人称为“杀人湾”，山野中人烟稀少，土匪豺狼活动猖獗。抗日战争和解放战争时期，此地为敌伪军前战后方的屯兵之地，人民经常遭受烧、杀、抢、掠，为此，不少人迁徙深山或逃荒外流。一九四九年七月十六日，中国人民解放军攻克宜昌，灵宝村人民此时才得以解放，并走上了社会主义的幸福道路。但是曾经的灵宝庙却在人们的生活中渐渐远去了…… 现在的灵宝村位于湖北省宜昌市伍家岗区伍家乡，在灵宝村境内的众多山丘上，常年盛产竹笋、黄姜、松菇等山林产品。人们开始以种植柑桔为主，后来靠种植雷竹而发家致了富，在人们的口中流传着这样一句顺口溜：“一亩雷竹十亩粮，三亩四亩娶新娘，五亩八亩盖楼房，十亩确保奔小康。”看来如今人们依靠这块“福气十足”的土地是已经过上了幸福美满的生活了。
也许灵宝庙是渐渐远去了，也许还没有。或许它依旧伫立在山间，时不时还能隐隐约约看到它的影子。它还要继续守护这块土地，把灵气给予这块土地，让这里变成宝贵的地方，让这片土地上的人们安居乐业、幸福安康。而里面的佛祖，自然是要继续遵守与人们的契约……
（指导老师：丁亚兰）
五
含美的泪
任慧 宜昌十中703班
小茹在班上是一位性格开朗的女孩，学习中等偏上。在学校里她总是热情开朗，积极向上，乐于助人，她每天和大家在一起开心地学习玩耍。
可是近几天，她却沉默了。为人从天真浪漫变成了盛气凌人。她不再热情开朗了，而是那么的冷漠，不近人情。不过最近读书她倒是更用功了，好像有一股子狠劲。老师见了倒是很高兴，但是老师发现她的朋友却越来越少，心理也不禁为她暗暗担忧。
其实这一切变化在于小茹家庭的变故，他们的三口之家解体了，妈妈走了，只剩她和爸爸在一起了。昔日温馨的家变得冷飕飕、空荡荡，面对残缺的家，小茹开心的笑容已成了美好的回忆。小茹伤心的泪水总是背着老师、同学，也背着她那奔波在生存线上的父亲。她的心伤不想让任何人知道，她只想发奋读书闯出自己人生的一条路，改变自己的命运。
生活本来在缓慢前行，惊喜是在星期五的时候，班主任张老师轻轻地走到小茹座位前，亲切地对她说：“小茹，星期天我带你到公园去玩。”周边的同学都用羡慕的眼光看着小茹，眼里仿佛都在说：“老师为什么不带我？小茹不知道张老师为什么会把这个好事降临在自己身上。”
原来班主任张老师为了摸清情况，就给小茹父亲打了个电话，深入地谈了小茹近段时间的反常表现，关心地问是不是家里有什么事？需不需要老师帮忙。小茹爸爸很感激班主任的关怀，说因自己家里事没处理好，他和小茹妈妈离婚了，可能对孩子的情绪有点影响，给老师添麻烦了。从此，张老师就在想怎么解开小茹这个心结，让她快乐。
早晨，阳光散发出耀眼的光芒，雨露折射出太阳的七彩光，小草也格外得绿。今天的公园景色显得格外得美，仿佛让人置身梦境一般。因为是老师召见小茹，小茹今天打扮得很是清爽。几缕阳光洒在她的身上显得格外明媚，但是她的眼睛却掩饰不住疲倦，学习累、压力大、孤独寂寞等缠绕在她的身上。公园里的桂花在秋天里尽展娇颜；迷人的香味让人回味无穷。香气蔓延在小茹身上，她贪婪地呼吸着，丝毫没有停歇的意思，仿佛要把它吸在自己的五脏六腑里，让它荡涤自己的心灵。
花香，暖阳，鲜草，这美好的一切让小茹不禁身心放松。这时，张老师带着自己的女儿已远远站在小茹身后。小茹看见张老师，微笑着喊：“张老师好！”张老师这时小声地对自己的女儿说：“筱筱，你看见那位姐姐了吗？”筱筱“嗯”了一声。她又说道：“那位姐姐很孤单，你愿意和她一起玩吗？你和她一起玩的话，她一定会很开心的。”善良的筱筱微笑着说道：“那个姐姐好可怜啊，我愿意和她一起玩，那我现在就去吧！”
筱筱和小茹度过了一个愉快的上午。筱筱临走，天真好奇地问道：“姐姐，你没有朋友吗？”小茹的眼睛躲闪着筱筱，手足无措，有些尴尬。筱筱从她的眼神中得到了答案，又道：“姐姐，筱筱以后就是你的朋友了。”小茹听了，眼泪在眼睛里直打转，也忍不住微微一笑道：“嗯嗯，姐姐以后有朋友了，你就是上天派来的天使，是那样的纯洁！那样的天真！那样的可爱！”筱筱小小的眼睛滴溜溜地转，疑惑地说：“姐姐，我不是上天派来的，是我妈妈派我来的。”
小茹猛地一回头，发现张老师正在向她走来。这时，小茹的脸上滚下一颗豆大的东西，它晶莹剔透，火热而又滚烫，那是泪。那忍不住的泪滴落了下来，那是饱含着感激与亲情的泪，那是纯洁而美丽的泪！
（指导老师：张恒溶）
六
明天太阳依然升起
潘金双 宜昌十中904班
王多多是个品学兼优的学生，在学校里，成绩名列前茅；在家里，又是能干的好帮手。
王多多的妈妈特别疼他，尽管家里一贫如洗，但她妈妈，王大婶还是时常为了儿子买几两肉，给儿子吃饱穿暖，自己永远是那套褪了色的行头。妈妈对他的爱不是只言片语就能表达得出来的，是千言万语，道不尽、说不完的。王多多的爸爸王大叔是个普通工人，早出晚归，家里也就只是他那点微薄的收入维持生计。在多多的心目中，爸爸永远是那么遥远，那么的严肃，那么的生疏，可在内心深处又有着很微妙的感觉，只要爸爸好好跟他说上几句话，他就高兴得不得了，夜里都在细细的回味，咀嚼呢！这是和王大婶之间从来没有过也永远不会有的感觉。
这几天，多多耷拉着脑袋，步伐沉重。上学时，拖着一个笨重的书包，双手无力的摆着，漫无目的地就这样前前后后摆动；他也不知怎么搞的，心中的思绪早已漂洋过海，就这样魂不附体地走在校园的林荫小道上。多多心情烦躁，他两眼无神地望着地面，正发呆着浮想联翩，后面一个人猛地拍了他一下。他先是一愣，眼神惊愕，后看见满脸朝气的李家加，这才缓过神来。李家加精神抖擞地笑道：“干嘛呢！一大清早就傻发愣！”多多心不在焉，应付地笑了一下，“呵呵！”李家加想找点话题来活跃气氛，他知道多多成绩好，对学习感兴趣，于是问道：“对了，昨晚的化学第四题的方程式怎么写?”李家加满心期待地等待多多回答，可一片死寂给了他一个斩钉截铁的意识：多多有问题！看他无论怎么严刑逼供，多多都没有买他的账，一会儿功夫，在他们俩的割喉战进行时，已到班门口。
听到同学们琅琅的读书声，李家加不敢再问多多什么了，就赶紧加入朗读的行列中。多多无精打采地拿出课本，对着课本发呆，同桌小红敲敲桌子，对多多说：“你…….你的书拿反了！”说完便忍不住笑了起来。多多这才反应过来，将书拿正后，小红装模作样地教育道：“要好好读书，珍惜每一秒…….”多多忽然想到自己的妈妈，因为妈妈曾经也说过类似的话。想着想着，多多想到妈妈那双期盼的眼睛，那双长满老茧的手，那灯光下历经沧桑的身影……..于是，多多努力地提起精神，不管家里发生什么事，他都要振作下去，好好读书。
上课了，多多集中十二分精力，任思绪随着老师走。可管不了一会儿，多多就思想走神，两眼无神，一动不动。见老师用诧异的眼神盯着多多看，小红连忙用胳膊肘撞了多多一下，此刻的多多这才明白过来：为什么少了点什么，原来老师停止讲课将善意的眼神传递给他，多多的心思又重新回到课堂上。可一会儿，他又走神，脑袋一片空白。老师知道多多是个好学生，心想他肯定有什么事，于是继续上他的课。
下课后，老师轻轻召唤多多：“王多多同学，请到这里来一下”。多多心想：完了，肯定是上课的事，他要批评我。老师用手抚摸他的头，“孩子，我知道你肯定有什么事，可以让老师和你一起分担吗？”老师微笑道。多多松了一口气，但同时多多又不想告诉老师，于是把头埋下，一言不发。老师见状，无奈地摇摇头，亲切地告诉多多：“无论发生什么，有我在你身边。”说完，示意多多回去上课。多多的心理顿时涌起一股热潮，小拳头紧紧的握着，在心里面说道：“我要好好读书，我要好好读书，我一定要好好读书”默念三遍之后回到了教室。
他已无心看教室里的纷纷扰扰，嘻嘻闹闹，心里总像有一块石头搁在那。上课的铃声又响了，多多默念道：这是我最喜欢的一节课，我要提起精神，注意力集中。越是这样，多多越不集中，看了三遍数学题，题目都不能进入他脑袋里。老师微笑着多多：“王多多，上去板书易下。”在老师心目中，王多多的数学是班上尖子，像这样简单的题目，多多肯定一目了然。看多多上去之后，呆若木鸡，拿着粉笔，却如何也写不了第一笔，过了几分钟，老师看到问题所在，诧异的让多多下去。班上一片哗然，都在窃窃私语，议论纷纷着班上的数学天才怎么这样简单的题目都不行，多多一脸愧疚，走到课桌那里，头都快埋到桌子里去了，恨不得找个地洞钻进去。就这样，多多在烦躁不安中过完了这节课，然后熬完了一节又一节。
终于到放学的时候了，多多心里又产生了矛盾：我好想好想回家，可，可我又怕回去…..。在忐忑不安中，多多拖着疲倦的身体回家了。在那个破旧的屋前，一位面黄肌瘦的老妇人在门前望眼欲穿，看见自己的心肝回来，赶紧迎上去，把他的书包取下来。而多多已眼眶湿润，家里已变成那样，妈妈还依然对他无微不至……回到家里，只见爸爸坐在家里的那个角落，闷不吭声，多多望着失业的爸爸，心里难受极了。因为金融危机的影响，工厂大裁员，爸爸失去了工作，家里也失去了唯一的经济来源，这就意味着他们家陷入了困境。爸爸是个文盲，找工作又难找，妈妈就更不用说了，体弱多病，现在家里只能坐吃山空，等着喝西北风。多多时刻面临着辍学的危险，所以他这几天都心不在焉。
多多眼神扑闪着，有点胆怯地望着他爸爸：“爸，我——我们该怎么办？”王大叔一声不吭，掏出一根烟，扬起打火机，“嗖”的一声，烟点燃了，王大叔闷闷的吸了几口。王大婶在旁边看着着急，怕多多担心，于是凑到王大叔耳边轻声嘟嘟到：“你要鼓励孩子，他可担心家里了，家里环境对孩子学习影响可大了”。爸爸连吸了几口，把烟戳在烟灰缸里，沉思一会，走到多多身边，抚摸着他的头，用从未有过的深情望着儿子，“不管怎么样，只要我们坚强，挺一挺，我们的明天会更美好；只有经历挫折，人的生命才会更结实。你一定要好好读书，我们怎么都要让你读完书，娃呀！我们眼前是一座山，但只要越过去，便是那花呀，草呀，我们一家人要坚持，要团结！爸爸妈妈明天都去找事做。”说完，爸爸哽咽了一下，多多已泪湿眼眶，听完爸爸说的话，多多如获春风，觉得和爸爸的距离一下拉近了，他擦擦眼泪，笑着点了一下头，于是赶紧去学习，他这次注意力可集中了，一边写，一边笑……
他坚信：明天太阳依然升起！
（指导老师：张恒溶）
七
爷爷的笑
李思凡 宜昌十中801班
每次回老家，总会看到奶奶站在门口张望着，远远一见到我们，就立刻微笑着向我们挥手，而静静在一旁满脸皱纹的爷爷，却总是一张无任何表情的扑克脸。
在我印象中，爷爷几乎对世界上的任何东西都不感兴趣，就连我们好不容易回家探望一下，他也就淡然瞥过，微微点头，然后叼着长长的烟杆默默地走开，连话都不说一句。我曾听爸爸说，爷爷当年对爸爸十分严厉，动不动就打骂，如果爸爸调皮了或犯错了甚至饿上爸爸一顿，不让他吃饭。我听后十分愤慨，觉得爷爷太无情了，所以我极不喜欢爷爷。
爷爷的话本就不多，我又和爷爷不亲近，所以我和爷爷之间常常是一句多余的话也没有。
虽然好像没有什么事会让爷爷高兴，但却总能有些事让爷爷生气。比如在待人接物的礼数上，我常常被爷爷批评。从小到大，但凡家里来了什么亲戚长辈，爷爷就一定逼着我一一见过叫过。稍大一点儿之后，我觉得一一拜喊很是别扭，往往不大情愿。爷爷总是叼着那根老烟杆，先是一阵沉默，抽上几口烟后，他就开始骂我：“……让你叫你就叫，别人是你的长辈，我是教你做人！”我被爷爷的气势吓住了，无奈只好满腹委屈地一一去叫。
一次又回了老家，家里几乎天天来亲戚探望我们。每次客人一进屋，爷爷就要催着我去行礼喊人。可我已经长大了，我不明白为什么一定要去喊才是礼貌，点头示意怎么就不尊重长辈了。每次爷爷不厌其烦地拉着我喊人，我心中就生出一丝对爷爷的不满。终于有一天，这怨怼聚集、爆发了。那天家里来了一位远方亲戚，我完全不熟识。正在看书的我听见爷爷在外面喊我，心里顿时一阵不耐烦。又是爷爷那一套！我假装没听见一直呆在屋里不吭声，直到爷爷拎着烟杆，进屋来就大声来呵斥我，“你这孩子！来了客人你还不出去……”爷爷的话还没说话，我忍无可忍对他大吼：“你烦不烦啊！总是这套说教！想不想叫是我的事，凭什么每次都来这一套，你有什么资格管我！”我用力地摔了摔手中的书，愤恨地瞪着爷爷。只见爷爷拎着烟杆地手在空中顿了顿，一下子愣在那里。爷爷的眼神忽然暗淡了下去，他深吸了一口烟，说：“好！好啊！孩子一长大，就不听话了……”他走出房门，很有些颓唐的背影让我有些后悔顶嘴时话说的太重了。毕竟，他是爸爸的爸爸，我的爷爷啊。
送走了亲戚，爷爷一个人拎着烟袋出了门。直到黄昏，爷爷依旧没回来。我心里有些不安有些慌乱，亲自出去找爷爷。终于，我看到了田头上那个瘦瘦的干瘪的背影，光影里那个背影显得有些苍老了。我悄悄走近，只见端着烟杆坐在田头的大石头上的爷爷，两眼盯着天空，若有所思。我立在他的身后，不知道怎么开口才好。爷爷似乎知道我来了，缓缓地叹了口气说：“小子，你长大了，比起你爸你有虎气多了……”我有些不相信自己的耳朵，一时无言以对，只默默蹲在他身旁。爷爷又悠悠抽了口烟，转过身拍着的我的肩膀说：“思凡啊，也许爷爷是老了，但是……”“爷爷，礼数我懂，只是我长大了，再像小时候那样，我……”“男人是该有男人的个性！”爷爷嘴角有了一丝笑意，我好像第一次看见爷爷笑。虽然满脸皱纹，可我发现这个沉默的老头也有慈祥的时候。扶着爷爷往回走，那一路上，我和爷爷第一次很坦诚又很亲近的说了很多心里话。
从那以后，我常常发现爷爷严肃冷峻的表情里也藏着许多小小的微笑。是对我不动声色的鼓励，是和我亲近之后的欣慰，是对我有所进步的表扬……
只是现在，我再也看不见他的微笑了。他在前些年去世了，前年的清明节，我回老家祭拜爷爷，在他的遗碑前，摆着那只烟杆，在烟杆的一头似乎冒着一缕轻烟……
每当想起爷爷，我总会想起他曾告诉我的做人道理，以及他的微笑。
（指导教师：詹草）
