为了进一步推进创建“文学教育特色县”实验工作，为培养“具有全面深厚的人文素养，德、智、体、美、劳和谐发展的一代新人”，探索基础教育改革新途径，交流新做法、新经验，莒县教育与体育局教研培训中心在中国当代文学研究会校园文学委员会指导下，于2020年11月9日至12日举行了阶段性“文学教育成果展示暨文学课堂研讨会”活动。
本次活动按高中（莒县第一中学、莒县文心高级中学两个实验学校）、初中（莒县三中、五中、六中、峤山镇中心初中、寨里镇中心初中五个实验学校）、小学（莒县第一实验小学、第四实验小学、第六实验小学三个实验学校）三个学段依次开展。校园文学研究专家、中国当代文学研究会校园文学委员会秘书长王世龙，莒县教体局教研培训中心党总支副书记崔维友，实验项目负责人、小学教研室主任滕云，各学段语文教研员，十所实验基地学校分管校长、项目负责人、骨干语文教师300余人参加了活动。
各实验学校汇报了立项以来的进展成绩和今后的实施计划，以展板与实物的陈列形式进行了成果展示，在交流研讨中进一步明确了探索方向。同时，每所学校推出一位年轻语文教师展示了一节文学课，王世龙老师和三位语文教研员对执教教师的教学设计、课堂表现进行了评价，在肯定成功方面的基础上提出了一些改进意见。大家畅所欲言，兴致勃勃，纷纷称赞校园文学委员会的学术引领，使这次课题研讨会求真务实、成效显著，使参加的老师接受了一次绵绵细雨的滋润，从此转变了语文教学的理念，深深体会到把校园文学活动的优势资源链接到语文课堂，在组织学生进行文学读写的实践活动中传授知识，找到了享受语文教学乐趣的源泉，对长期以来应试教学所带来的流弊和如何提高语文教学效率进行了深刻的反思、总结。
王世龙老师以十堂观摩课为例，对文学课堂的内涵特点和教学设计步骤又进行了梳理。他提出“文学课堂”以新课程标准提出的四个核心素养为纲，以语文实践活动为主线，要把语文课上出“文学味”，在师生共同享受文学美感的氛围中实现教学目的。
崔维友书记首先肯定了各基地校初见成效的做法与经验，并表示要把这项研究工作纳入到对全县学校的量化考核中。他要求各实验学校按照实施方案进一步推进，因地制宜，敢于开拓创新，严格要求自己，以文学课堂为依托，改变语文教学现状，同时将校园文学活动辐射到其他学科，为学校文化建设增添活力，推动学校整体教育教学工作，最终形成文学教育文化特色。
滕云主任在总结发言中提出，各基地校要以本次活动为契机，各学段要相互交流，继续对校园文学和文学课堂深入研究，打通小学、初中、高中各学段的链接，整体提升学生的文学素养。下一步以各实验校为龙头，把文学教育纳入协作区教研，以点带面推广、探索与交流、总结，要定期开展现场观摩活动，同时进行评价改革，为创建文学教育特色县打好基础。（丽荣 报道）
