高三组全国总决赛题目

“担当”精神历来是中国人最看重的品质之一。

《论语》中说：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）

《孟子》中说：“自反而缩（理直），虽千万人，吾往矣。”（《孟子·公孙丑》）

梁启超则说：“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。”（《最苦与最乐》）

进入新时代，习近平总书记更是特别重视培养青年人的担当精神。在党的二十大报告中，他号召广大青年人“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。在2023年的新年贺词中，习主席再次强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”

值得注意的是，担当精神不是空洞的口号，而是体现为各种具体的行为。从身边小事，到家国大计，无一不能体现出一个人的担当精神。

请根据以上材料，以“这事儿，交给我”为题写一篇文章。也可根据题意自拟标题。

不能被看见的人

夏瑀（江苏省南京市金陵中学高三）

1

许乐站在楼梯口再次伸出手，想要拍拍路过同学的肩膀：“同学，请问——”她的手穿过了他的肩膀，那个同学却是毫无感觉地仍然和身边人说说笑笑，径直掠过她，走上了楼梯。

许乐悻悻地收回手，盯着自己的手掌，终于承认了这个事实：她无法被任何人看见。

她仿佛被定在原地。楼梯口处的繁荣，那些扰动的喧闹声，那些急切的脚步，都在离她远去，人流间没有人对她投来哪怕一丝关注。这是一个陌生到可怕的世界。所有的一切似乎都与她无关。

直到她看到从左边办公室拐出来的班主任，心里才有些莫名的安慰。她决定先跟着她回到班上。她无力地安慰自己：说不定回到熟悉的班上一切都会正常起来呢？

班里也是同样的喧闹。她慢吞吞地走过狭窄的过道，不小心踩了一脚一侧过道的书包，挤过了某个桌上堆起的书，也依旧没有引来关注的视线。她终于将自己挪到了最后排的座位上，失望地趴在桌上。讲台上的班主任敲敲黑板，宣布了三月份即将到来的以“青年与国家”为主题的合唱节活动，需要找一个负责人。

一个过道相隔的座位上，一个女生发出疑惑的声音，她戳戳前面人的后背：“哎，这个任务不是拜托给许乐了吗？她是文娱委，怎么还要再选负责人？”许乐猛地打起精神直起身——她提到了她的名字！事情会不会有所转机？她赶紧凑上去，紧张地等待着下文。

却见前面的同学悄悄转过头，撇撇嘴说：“许乐？你还不知道她吗，她怎么会答应这种需要担当的任务。就文娱委也是她磨蹭了半天才答应下来的。上次合唱节她不就是用还要参加最近的钢琴比赛来推脱吗？谁都知道她根本没有报名钢琴比赛，只是不想负责而已。大家心里都清楚得很呢：那几天在办公室里嘟嘟囔囔‘我才不想负责呢，真是麻烦，那么多人一定会拖我后腿，我可不想跟在屁股后面收拾烂摊子’的可不就是她吗！”他指指那张空落的课桌，“瞧瞧，她最近几天都要请病假，我看就是不愿意来和老师周旋罢了……”许乐闷闷不乐地趴回桌上。

邻座的声音逐渐小了下去，细细碎碎的，只能飘来几句片段：

“也对，许乐怎么会……”“她只顾着自己……”她泄愤般地捂住耳朵：难道她真的做错了吗？可是和一群同学一起排练肯定很苦很累，还要负责大大小小的合唱节事务，她可一点也不想把时间耗在这种事上……

2

午休，她逃出了这个教室，沉甸甸的阴霾仍然压在她的心头。

她靠在顶楼天台的围栏上，透过自己透明的手掌，沉默地望着这片湛蓝的天，澄澈的，不留浮云。让她内心的阴霾更加浓重。

身后忽然传来诧异的声音：“许乐？你怎么在这里，你最近几天不是请假了吗？”她瞪大眼，转过身，如同拽住了一根救命稻草：“——班长，是你！你居然能看见我。现在他们都看不见我了，只有你能看见……你怎么能看见？”班长耐心地听着她语无伦次的讲述，眼里泛起一丝了然。

他安慰地说：“没关系，没关系的……”“我曾经也是一个不喜欢担当的人。因为自己稍显优异的成绩，被老师任命了班长的职务，却不愿负责，命不凡，天天无所作为。”许乐有些惊讶，毕竟在她印象中，班长一直都是一个再责任不过的好班长。

“于是，你可能也猜到了：有一天，我忽然不能被任何人看见。那一次，所有人的视线都直直地穿过了我，投向别处。我也曾像你一样彷徨，不知所归……”他怀念地笑了笑，“然后，我像现在的你一样，也遇到了一个前辈。他告诉我，没关系的，只要我们燃起一颗不会熄灭的愿意担当的心，一切都会好起来。”“我便下定了决心，决定承担班长的责任，于是所有人便又能看到了我。我学着去担当，去完成班长该完成的事，帮助老师处理班务，关心每一个需要帮助的同学。每件事都是辛苦的，但所有人都在对我微笑。我忽然觉得，原来担当也是一种苦中有乐的事情啊……”“所以，我也想告诉你……”“去学着担当吧，一切都会好起来的……”湛蓝的天空下，明亮的微风轻轻拂了起来。

3

许乐又一次站在楼梯口。她深吸了一口气，看了看透明的手，向左边的办公室走去。

在她摸向门把手的那一刻，她的手掌忽然变得凝实起来——她碰到了门把手。

她的手忍不住颤抖了起来——她碰到实物了，她又能被人看见了！她推开门，喊了声“报告”，坐在最外侧的班主任抬头瞧见她，有些惊讶：“许乐？你怎么来啦，不是说不舒服要请假休息几天吗？”她将不住激动颤抖的手背在身后，努力地维持正常的声音：“谢谢您的关心，我已经好很多了，我今天是想来告诉您，我决定做合唱节的负责人了。”老师惊喜地笑了起来：“那很好啊，就和同学们一起努力吧！”她看着班主任一如既往的温柔的神色，不知为何微微湿了眼眶：“谢谢老师的支持，我会抓紧时间和同学们一起排练的，钢琴伴奏就交给我吧！”她自信地笑了起来。一种莫名的充盈的力量席卷了全身。

4

向音乐老师借来的音乐教室里一阵喧闹。同学们三五成群地练习着《让我们荡起双桨》，乐声高低起伏地在教室里跃动着。班长在台上颇为头疼站在讲台上试图指挥大家。

许乐推开教室门，拍拍班长的肩膀，示意他让她来接手：“大家，从今天开始将由我作为负责人带大家一起练习。希望大家能一起努力，给班级增光添彩！”同学们有些惊疑地望着她，窃窃私语着：

“许乐怎么来了，她不是一向讨厌这种责任吗？”“她不会来听几句糊弄一下就跑吧，那还不如班长来负责呢……”她恍若未闻，只是微笑着用坚定的语气说：“希望大家能再集体唱一遍，让我了解一下你们的练习进度。”班长也在一旁声援：“是啊，大家趁现在再来一遍，好让许乐指导一下。机不可失嘛。”大家只好站好队形，开始了表演。

听完了大家有些差强人意的演唱，她也没有不耐地撒手不管。“学着担当”的信念在胸口燃烧着，仿佛寒冬壁炉里一团燃烧的火苗，滋生出光芒与希望。

“大家唱得还不错，就是还有一些小细节需要抠一下，”她微笑地把手搭在黑白的钢琴键上，“这里应该这样唱……”“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”少女空灵的嗓音流淌在教室中，和着叮叮咚咚的敲击声，织成一段冷冬午后难以忘却的回忆。

5

合唱节当天。同学们将午后数不清的练习与汗水铸成一连串美妙的音符，倾泻在座无虚席的演播厅里。台下的人们仿若看到了湖中映着白塔的倒影，湖面上泛着小舟，绿树红墙的环绕下一群青年学生唱着自己的理想与担当。

舞台一侧，许乐的手灵活在黑白琴键上跳跃。

“小船儿轻轻，飘荡在水中，”“迎面吹来了凉爽的风……”她忍不住轻轻唱了起来。

一曲终了，台下爆发出震耳欲聋的掌声，鼓励着台上每一个承担起自己责任的青年。谢幕时，她才恍然，汗水浸湿了衣服，布料紧贴着皮肤。她站在第一排，身后是同学们轻轻的笑闹声，她能想象到每个人的笑容；她用余光扫视着，台下乌泱泱的观众们也扬着微笑。

一切的美好与欢笑都与她有关。

身旁的人悄悄碰了碰她的手，她偏过头。

台上的镁光灯点亮了少年脸上的笑。

“一切都会好起来的，不是吗？”她辨认出了班长的口型。

“是啊，担当也会有一种快乐……”她回复道。

两个人相视一笑。

6

谢幕后，她从台上下来，穿过后台的小门，在演播厅后的园子里闲逛。园内的腊梅静静地开着，在百花皆零的日子里，它们孕育了“吾往矣”的信念，每一朵身上都承着抵御严寒与奋斗终生的担当。

“呜呜……没有任何人能看到我了……”赏花的兴致忽然打断。循声望去，她看到园内一侧的长椅上缩着一个沮丧的身影。

她了然地转向他，微笑起来，“去担当吧，一切都会好起来的……”头顶，是一片湛蓝的天空。

（指导老师：谈薇薇）

【点评】

这篇文章构思巧妙，起首即扣人心弦，具有某种奇幻感，一个人为何成为了别人看不见的人？随着行文的展开，原来，不承担责任、不担当即不被别人看见，从而成为“不能被看见的人”，而负起责任、主动担当则是能够被人看到的，自身从这种担当中也能够获得成长、进步，其中有苦更有乐。文章中还体现了担当精神的传承与延续，从“班长”到“我”再到最后一节中“沮丧的身影”，尤其体现出对担当精神的深入的理解。全文立意很高、构思缜密、结构完整、语言准确得当。本文获决赛特等奖。（王士强 诗歌评论家）