关于他

——只是记忆加了分

陈嘉怡（山东省阳信县第二高级中学高二）

他，还是他吗；他，是你身边的他，还是记忆里的他，他曾经是我眼中的光啊，是那个抱着吉他充满信念的少年啊，现在呢？现在呢？他还是他，但似乎又不是他，可能只是回忆加了分……

什么是回忆呢？为什么回忆会选择性忘记，又为什么会时时忽现？让我们时时回忆……关于他，回忆占据了大部分；关于他，印象似乎都出自于回忆。

记得是国庆节的前几周，学校要求编排节目，我和他的排练室是对门，我有我的舞蹈团队，他有他的乐器乐队，同时我们还是那几个节目单的竞争对象，可以说不会也不可能有交集。在排练的时候，象征性的往门外一看，突然发现门口有一双眼正往里面看，我打开门，映入眼帘的是背着吉他的同学，“打扰了，那个可以看看你们的节目吗？”可能碍于面子，要表现出大方的感觉，我向他招招手“进来吧，正好提提建议。”我们跳的那一边近乎完美。
    下课，伙伴们走了，我留到最后收拾东西，他，敲门，温柔地说“你好，认识一下，你是那个C位吗，跳的真不错。”“是的，哈哈哈谢谢夸奖。”他拿起在桌子上还没来得及收拾的扇子，在那笨拙的跳起来，边说“看，我也会！”那戏剧性的舞姿令人嗤笑。那时正赶上太阳落山，阳光斜照透过窗户，照在这个少年的脸上，仿佛这热烈的少年是自发光芒的……

第二次见面，是在学校的演出彩排室，他戴着黑框圆形眼镜，高挺的鼻梁，胸前抱着黑色的贝斯。乐队的乐器是需要插到调音器上的，他在窗台旁边的的调音器弯下身子调音，阳光打在他的侧脸上，这天然的滤镜，让他在我眼里变得独一无二。

很幸运，我们两组节目同时被选上。正式演出，我节目排在他的前面，他说过，他会在最前排看我跳舞，在台上，脑子全是他，那一支舞变的似乎只为他而跳，配乐里的“天青色等烟雨，而我在等你”也是向他所说。舞完乐停，紧接着一声“好！”在台下传来，我笑了，因为我听出那是他的声音。到他了，他是主唱，台上的他，在舞台正中央，氛围灯的衬托下，他落落大方的唱出歌词，此时，他的形象在我心里达到顶峰。

10月1日晚上外面下起了淅沥淅沥的小雨，是他，主动提出要出去散步，当然，我很乐意。他发信息说要等他到楼下再下楼，我趴在窗户上，安静地等待着他的出现，这不到5分钟的时间里，尤其漫长，终于“叮”的一声“我到了”，我跑下楼，体测的时候都没有这么快。漫漫黑夜，雨滴滴滴答答落下，灯光照得雨滴尤其绚丽，他打着伞站在对面，184的身高显得格外突出，我看着他，心砰砰直跳，不知是因为下楼跑的太快还是因为见到他太过激动。我们同打一个伞在雨中散步，一路打打闹闹，突然，他停下来，看着我说“雨中散步真浪漫，听过《小宇》这首歌吗？”说着，拿出手机，播开伴奏，唱起来，他的歌声伴着雨声，不时几声蛙叫也掺杂其中，格外好听。词里有句“总有些惊奇的相遇，比方说当我遇到你。”现在还没想明白这句话是不是他特地唱给我听的。

临近春节，他要回老家，我虽然表面大大方方的说“回呗，又不管我的事。”但是说实在的，我是不情愿的，在春节之前我还想再见他一次，我和他若无其事地抱怨“春节了，想见的人还没见，真可惜真可惜。”他当时回的什么记不太清了，但是那天中午突然来一条信息“有空吗？我在你楼下。”那条消息我甚至揉了揉眼睛，确保自己没有看错，“有有有，稍等马上下来。”现在想想还能感受到那时的激动。跑下楼的和他对视的那一刻，真有一种想一下子抱住他的感觉。但是我努力克制住了，现在想，幸好当时克制住了。那次没有完成的心愿会可惜但不遗憾。

当然，回忆总是很美好，我们互相的热情持续了很长一段时间，那是关于他的回忆中最近的最美好的一段。后来，他的热情慢慢削减，和他的一起做过的事情当然会记得，但是再也没有那种心砰砰直跳想向全世界炫耀的印象深刻了。那一次不出意外是最后一次，我们约好一起出去，他一向提前的，却迟到了，当然是失落生气，和他去玩的心思几乎是没有了，我失约了，我没有等他来就回了家，尽管他说马上到了，在路上想了很多，回忆了很多……猛的一抬头，看见他正和另一位“遇见”有说有笑的穿过马路……

所以说，关于他，是现在的还是回忆里的；关于他，已经不再是眼里热烈的光，不再是那个近乎完美的满分少年了；关于他，留下的只剩回忆；关于他，只是回忆给加了分……

（指导老师:吕连英）

【点评】

这是一篇一口气读完能让人陷入沉思的文章。

作者用自然朴素，却又通畅如泉水汩汩流淌般的语言，记述“我”和“他”的交往，描述了几件发生在他身上的事情。这些事情其实很平常也很平淡，但不知为何，对我而言，却成为一种惊喜的偶遇，一种妙不可言的默契，甚至是一种知己般的邂逅。我甚至因此激动心跳加速，完全不觉得他是我刚刚熟悉的陌生人，我毫无理由地被他“征服”了，我和他彼此观赏对方的表演、他与我相约散步、他要回老家、他约会的迟到等等所有的一切，都会让我获欣喜获伤感，让我无处安放的情绪得到极致地宣泄。

可是，这种基础不够扎实的情感就像一座海市蜃楼，它来得突然，去得也快，一段时间后，我们之间的吸引力就急剧减弱，然后是悄然散伙，如梦一场，关于他，只剩下记忆。

是什么，让一个青春少年有着如此喜忧多变又不明就里的情怀？这是本文留给读者深思的问题。不是儿童的喜怒，不是青春的爱恨，只是一种说不清楚的欢欣和幽怨。这种貌似忙碌充实，实则内心空缺的成长问题其实已经非常普遍，也许因为忙于学业，也许是长辈难以跨越天堑般的代沟，总之，“我”和“他”都是心灵沟通的欠缺者，都渴望自己的情感能找到融合之体。当一个小小的契机出现的时候，“我”和“他”便都惊喜万分，但美好转瞬即逝，有些东西，说着说着就没了，走着走着就不见了。留给他们的，只有带着淡淡忧伤的记忆。

这或许就是青春少年成长道路上的真切体验。

文学是人学，尊重人内心的情感，就是尊重这个世界。本文做到了。

（毛香菊 教师作家）