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卢瑞:秋风守己,春风化雨

卢瑞(辽宁省辽阳市第一高级中学) 发布日期:2020-05-29  点击量: 310

  

免费师范生毕业后五年,做班主任的第五年再过一年,免费师范生教育协议书中“从事中小学教育工作”就结束协议从不是制约因素,我这样做孩子们一辈子的老师,一辈子的班主任。

今日收到班级孩子们给我的留言和精心制作的视频,特别惊喜感动感恩我的孩子们们的留言见证着我们之间亦师亦友亦家人的师生关系。献给最敬爱、最兢兢业业的老师我亲爱的卢姐姐等称呼的时候,敬爱”,“姐姐这些称呼有分量蕴含着孩子们的对我的尊敬,关心,信任……为了这沉甸甸的称呼,为了我的对老师职业的执念理想,为了孩子们的美好未来,我需更加努力秋风守己,春风化雨,作为一名人民师,一名班主任,对待自己如秋风扫落叶一般严厉,对待学生如春风拂万物一般滋养。

我的孩子们记得我曾经给们讲汪曾祺的《徙》,“桃红李白,芬芳馥郁,一堂济济坐春风,愿少年,乘风破浪,他日勿忘化雨功。”未等他日,今日,孩子就理解了未曾想平时对孩子们随意一讲,竟然在孩子们心中扎根,“你想你的学生成为什么样的人,你就成为什么样的班主任。”老师对学生的言传身教在课堂,课堂知识的讲解,让孩子们积累丰富的知识,对所学方面萌生兴趣,更是一种价值观的传达老师传授知识的途径方法,课堂的语言表述,甚至都在潜移默化影响着学生。老师对学生的言传身教还在课外,老师的视野情怀格局,会与知识一道传递给学生,老师善良幽默,有责任感,有使命感,有气度等品质会对学生产生更深远的影响。所以,老师的一言一行都是一种教育,都应该像秋风扫落叶一般被严格规范。   

印象最深刻的是这样一则留言:“我也渴望有一个人,能够岁月经年仍然拉住我不放,不许我堕落,不许我沉沦,不许我随波逐流,不许我就此沉睡。那个人就是您,老师。我自己多少次想放弃自己,就那样放弃了自己,甚至连我的父母都放弃了我,您都在鼓励我,支持我……”后,我热泪盈眶,承认需要幸福,我很荣幸地成为一个孩子前行路上一盏不管看似多么调皮,又或看似多么叛逆的孩子们,他们之所以是孩子,之所以年轻被羡慕,我觉得是因为他们有希望,他们有无数的可能可以创造。他们之所以是孩子,也因为他们还在成长,还未完全成熟,他们需要家长老师同学们的帮助。教育家巴特尔曾说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风,即使冰冻了的感情也会消融。”老师尤其是班主任,要带着颗爱心,用多种多样的方法,春风化雨,无声孩子们才能茁壮成长。 

能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗中发一点光,不必等候炬火我是一名人民老师坚守平凡岗位一位中国青年,茫茫海中面对着我的孩子们我却又是特别的一个,我的光热在照亮温暖着孩子的心。

我因我的孩子们而骄傲希望孩子们也会因为有我的陪伴和影响而自豪秋风守己,不断修养自身;春风化雨携我所爱,用我所学,熏陶影响我的孩子们期待孩子们健康快乐地成长成才,我的明天定会桃李满天下