教师作家赵克明特辑

﹥﹥作者简介

赵克明，皖西洪集人，安徽省霍邱县第一中学语文高级教师，安徽省特级教师，六安市语文学科带头人，全国优秀语文教师，享受省政府特殊津贴。安徽省中语会常务理事，《语文学习》《教师博览》等杂志通讯员、签约作者，冶秋文学社指导教师。在国内教育报刊和文学期刊发表教研文章、文学作品800余篇，著有《中学生个性化作文引路》《赵克明教写作》《取法美文写佳作》《滋润心灵：晨读美文百篇》等6部。

﹥﹥创作感言

笔者在指导学生写作时，一直倡导“倾吐真情，张扬个性”，因为写作是一种生命状态，而不是一种点缀，更不是一种游戏。写作活动是认识自我、发展自我、提升自我的一种自我修炼过程，唯有真实的生命存在才能彰显出生命的活力，唯有情动于衷才能辞发于外。虚假为文，说假话、空话、套话只是文字游戏，而不是真正的写作。这是我的写作教学观，也是我的散文写作观。我写作散文，往往因“象”而动“情”，由“情”而悟“意”，后发而为“辞”，就是说感动于生活中的人事物景，进而深悟其中的意蕴，一旦某种思想在脑海里如蝴蝶般翩然翻飞的时候，也就是一篇散文破蛹而出的时候。人们称散文为美文，我觉得她的美更在于情感美、意蕴美，散文写作不应过于追求辞藻与技巧，因为艺术的最高境界是清纯素颜，大技若无，大巧若拙，无技巧更见大技巧。

提篮春光看母亲

□ 赵克明（安徽霍邱县一中语文特级教师）

春光融融，燕语声声。又是一个周末，我决计放下手头的事儿去看看老母亲。

也许正如古语所言，“养儿才知报娘恩”。每当念叨起远在京城的儿子、女儿，我就情不自禁地思念着住在乡下的母亲。

岁月虽然悄悄地染白了我的双鬓，但在满头雪发的老母面前，我永远是个孩子，永远温习着童年的天真与稚语。

依稀记得儿时的情景。那时父亲在外地工作，祖母照看我，母亲是家里唯一的劳动力，记忆中她总是拖着两腿泥水，一脸倦容地从田里回来。那是“大跃进”年代，“跑步进入共产主义”刚刚起步，人们便被推到了饥饿的处境。家里断炊了，祖母每天抓半把米熬粥喂我，母亲干活回到家只是瞪着空洞的眼睛看着我和碗，直到我喝完了，她才用手指头蘸着粘在碗上的汁液，一点一点地舔尽，最后又往熬粥的小锅里舀半瓢净水，咕咚咕咚地喝下去。母亲就是这样靠涮锅的水充饥，可她还要到田里干体力活呀！有一次，生产队让出工的社员到仓库“偷”吃已腐烂的山芋种，祖母得到消息，也拉着我赶去了，只见仓库的门紧紧地反锁着，我和祖母只好蹲在门外等候。好一会儿屋内的人终于出来了，母亲从后背把拳头伸向我，里面攥着一个湿漉漉的小山芋，我接过来一咬，又苦又涩，便狠狠地摔在地上，并踏上一只脚。母亲一见，赶紧弯腰拾起，塞进自己的嘴里。儿时的我是多么不懂事啊！现在回想起来，还觉得非常愧疚、自责。

无论在苦难的岁月，还是在甘甜的日子，母爱总如春阳温暖着儿子的心。当我背起书包上学时，母亲总要赶到门口一声一声地叮咛：“路上小心！别玩水！”当我把写完的本子交给她时，母亲总会捧在手里左看右瞧微笑点头：“写得边是边拐是拐的，页页都是对号！”当我离家到外地求学时，母亲早早起床为我炒鸡蛋饭，把大块的鸡蛋都埋在碗底。当我带着妻子回家时，母亲喜盈盈地把我们迎进屋，便系上围裙灶上灶下忙个不停。当我的孩子出生时，母亲一清早就踏着几十里的泥泞路，肩挑着挂面、油条、鸡蛋和一针一线缝制的小衣服赶来了……

人到中年，工作的担子沉重地压在肩上，我很难抽出更多的时间去看望母亲，母亲并没有一个字的责备，还逢人便骄傲地说：“俺大儿在县里一中教书呢！俺大儿是特级教师，政府每月都给他发奖金呢！”隔三岔五地，母亲便要打来电话：“咸菜还有吗？”“晚上别老熬夜！”“天冷了，要套被了吧？”……

啊，母亲，您让我真正解读了“母爱”的意蕴！

“谁言寸草心，报得三春晖”，脑际常浮现出这两行诗句；“滴水之恩，当涌泉相报”，心头常激荡着这句古语；“常回家看看，回家看看”，耳畔常响起这震颤心肺的旋律。

母亲用博大而圣洁的爱孕育儿女，她所期许的是儿女有成就，有出息，灵魂也博大、圣洁起来，别的一无所求。作为儿女，怎能轻言报偿，又怎能报答得了母爱的春晖，即使奉上黄金、白银、钻石、夜明珠？

融融春光，声声燕语。提篮春光去看看母亲吧，让它融化在母爱煦暖的春晖里……

呵呵，升“级”了！

□ 赵克明（安徽霍邱县一中语文特级教师）

随着一个小生命的降生，我升到爷字辈，做外公了。

女婿允春从省城打来电话，我还没有做好心理准备，一时间有些手忙脚乱，虽然早知道女儿的预产期就在近段时间，而且前一天晚上女儿已经在电话中告知由于羊水过少会影响胎儿，医生建议提前剖腹产。犹记女儿出生之时，我显然也没有做好当爸爸的准备，连个包被子都没有买，匆忙之间只好从衣柜里抓出一件线衣来包接生医生递过的孩子。当年的情景仿佛就在昨天，不想一晃二十九年过去了，而今女儿已成为一个小宝宝的妈妈了！

有人说女人是柔弱的，而母亲是坚强的。我信了这句颇有哲理的话。

女儿的胆子是很小的，小时候见到毛毛虫或蚯蚓都会吓得连连后退，感冒发烧时去看医生，既怕吃药又怕打针，在长怕与短怕之间权衡，我只好让医生给她打针，先把她哄趴在我的腿上，手轻轻按住他的两只小腿，此时她并不作声，待到医生一针扎下，她便哇哇大哭起来，直到医生拔出针头她还是号啕不止。有了恐怖的第一次之后，第二次一见到穿白大褂的医生，她就放声大哭，用小手指着门外，意思是要走。一旦跨出医生家门，她就显得很有精神，用小手指着路边的树与花草，嘴里喃喃着“这，这……”

然而，生性胆小的女儿今天却做出一个大胆决定，剖腹取出小宝宝，因为医生说羊水过少，医学干预仍不见效，孩子极其危险。女儿在电话里告诉我的时候声音很轻，我非常担心她会很害怕，就不停地发短信鼓励她，谁料她在回信中写道：“为了孩子，我不怕！请外公为即将出生的外孙或外孙女起个名字，带水的，因为孩子缺少水啊！”读着女儿的短信，我震撼了：啊，我的即将做母亲的女儿已将自己的痛苦抛到脑后，她的全部心思都集中在了孩子的身上啊！

匆匆赶到合肥，见女儿正躺在妇产科的病房里，刚刚剖腹产后的她身体显得虚弱，说话有些吃力，但一提起孩子，她就流露出期待的眼神，轻声说“我还没看到孩子呢！”。原来小宝宝的体重较轻，需要放在恒温箱内观察几天。我理解女儿此时的心情，让女婿允春找院内医生——他们大学的同学——到新生婴儿观察室拍来一小段录像。小家伙虽然瘦小些，但精神十足，手脚乱蹬，哇哇哭叫。当女儿看到录像时，嘴角露出幸福的微笑。见此情景，我的大脑中也在反复播放女儿出生时的镜头。

记得一个多月前，我和妻特地去看望女儿。吃罢晚饭，沿着小区周边的道路散步。经过幼儿园时，女儿就说，以后小宝宝就上这所幼儿园；经过小学校门口时，女儿就说，这所学校新办，师资条件不好，小宝宝不上这学校……一路上，女儿都在设计着孩子未来的一切。

母亲啊，这就是做母亲的伟大！

我的女儿，你一定深知把一个嗷嗷待哺的孩子抚养成人需要付出很多心血，但是作为母亲的你义无反顾，你会勇敢地承担一个母亲需要付出的一切！

祝福我的女儿！祝福我的小外孙女一淼！也祝福我自己——呵呵，我升“级”做外公了！

语文行走

□ 赵克明（安徽霍邱县一中语文特级教师）

如果说，语文是一畦园圃，我就是一个园丁；语文是一片田地，我就是一个耕夫；语文是一条道路，我就是一个行者。

行走在语文的山阴道上，我感受着母语的无穷魅力，我接受着母语的精神洗礼，认识了母语教育的真谛。

岚烟罡风飘来先民的远古歌谣，云影霞光中闪动着先哲的身影，参天的古木演绎着无韵的离骚，灿烂的星汉铺排成相如的大赋，巍峨的峰巅变幻着李、杜、苏、辛，飞瀑流泉弹拨着关、马、郑、白，滚滚烟尘间走来三国英雄、梁山好汉，奇异幻境中跳动着唐僧师徒西天取经的神话，波光潋滟映现出大观园的琼楼……

是母语让我们由物质的人进化为精神的人，让我们的灵魂有所归依，让我们有了一盏不灭的心灯；也正是母语的精神洗礼，让我们在物欲横流中保持一种“清洁精神”。

母语不是一种简单的工具，汉字不是一个个冷冰冰的方块符号；母语汩汩流淌着我们民族的血液，汉字是一个个有血有肉、有情有义的生命体。作为一个母语教育者，就是要培养孩子们热爱母语的情感，让他们真正在血液里、骨子里热爱母语，这不只是关乎个人的发展，更是关乎民族的命运！

山阴道上，美不胜收，我行走，我快乐。行者无悔，行者无憾！