《西游记》教育解密 第一讲 从江流到玄奘（上）
2013-04-23 17:20:12 发布者:phpcms 来源:本站
第一讲 从江流到玄奘（上）
《西游记》是中国古典四大名著之一，也是世界文学宝库的一颗璀璨明珠，在国外有多种译本。《西游记》中的故事情节、人物形象在神州大地早已家喻户晓。而根据《西游记》改编的电影、电视、动画片、连环画更是深受儿童以及青少年的喜欢。《西游记》究竟有什么样的魅力，让读者和观众如此痴迷？许多学者各持己见，各有千秋。正如一样的满天星斗，在诗人的眼里和天文学者的眼里，便有种种的不同。正如一样的风花雪月，在文人的眼里和气象观测员的眼里，便有种种的不同。有的人从“五行”说的角度解密《西游记》；有的人从社会学的角度解密《西游记》；有的人从管理学的角度解密《西游记》……正如清代学者张书绅在《新说<西游记>总论》中指出：“以一人读之，则是一人为一部《西游记》；以士农工商、三教九流、诸子百家读之，各有一部《西游记》。”
关于《西游记》的解说，可以称之为百花齐放百家争鸣。作为一名教师，我将站在学校教育的视角，全面地系统地解读《西游记》。按照学校教育办学的理念，实行班级授课制。《西游记》的主角均分在取经实验班。唐僧是班主任。孙悟空、猪八戒、沙和尚是该班的学生。其中实力派孙悟空是班长，活泼型猪八戒是文娱委员，老实的沙和尚是生活委员，主要负责挑行李担。另外学校还给班主任唐僧配置了白色的宝马，方便唐僧出行。
其实观音菩萨奉命从西天到长安，于千山万水之中选择了这四众一骑，正是由于他们是取经队伍的最佳组合。唐僧师生一路翻山涉水，降妖除魔，历经一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，最终到达天竺大学，取得真经，学有所成。那么他们究竟靠的是什么，能够走进天竺大学，能够学有所成？唐僧师生对于我们的学习又有什么教育意义？
先说班主任唐僧。唐僧曾经有过一段苦难的童年，而且是由金山寺的长老法明和尚抚养长大，所以立志于在佛经学习方面出人头地，希望知识改变命运。然而，许多人不明白为什么唐僧是班主任？在唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚四个人中间，就数唐僧最懦弱、最无能、最迂腐，凭什么孙悟空猪八戒沙和尚做学生？这三个学生之中，以尖子生孙悟空的本领最大，曾经大闹天宫，号称“齐天大圣”。中等生猪八戒和后进生沙和尚，一个是天蓬元帅，一个是卷帘大将，都是神仙下凡，能够腾云驾雾。那么为什么还是唐僧的班主任？
答案是：唐僧象征明确的学习目标。明确的学习目标是一个人成才的首要条件。你过去或现在的情况并不重要，重要的是你将来想要获得什么。除非你对未来有目标，否则你将一事无成。
贞观十三年九月，唐僧终于骑着一匹瘦马，踏上了西行取经之路。14年后，这匹马驮着佛经回到长安，来到磨坊会见它的驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高耸入云的山岭，波涛汹涌的大江……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我简直连想都不敢想呀！”
“你知道吗？”老马说，“其实，我们跨过的距离是大体相等的。当我向西天前进的时候，你一步也没停止。不同的是，唐僧和我有一个明确的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们看到了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的空间。”
老马和驴子的寓言告诉我们：杰出人士与平庸之辈最根本的差别，不在于天赋，也不在于机遇，而在于是否建立了自己明确的人生目标！就像那匹老马与驴子，当老马一往无前地向着西天行进时，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的空间。学习的道理同样如此，对于没有学习目标的人来说，所谓学习，只不过是当一天和尚撞一天钟以及等闲白了少年头之后的悲切。可是，一旦我们为自己设下学习目标，并且能够持之以恒地向前迈进时，我们的学习生活就会有一个大的进步。一个心中有目标的人，会成为创造历史的人；一个心中没有目标的人，只能是个平凡的人。
我非常欣赏这样一句话：“思想有多远，我们就能走多远。”我们的学习目标也应尽可能的伟大。我们学习的时候都会有这样的体会：当你确定看一小时书的目标后，在完成五十分钟时，便会有可能感觉累而放松自己，认为反正快实现目标了。但是，假如你的目标是看两小时的书时，你便会作好思想准备和其他准备，调动各方面的潜在力量，这样完成两个五十分钟时，才可能稍微放松自己。可见设定一个远大的学习目标，可以发挥人的很大潜能。一个人之所以伟大，首先是因为他有伟大的目标。
人生大的学习目标就是人生大志，可能需要十年二十年甚至终身为之奋斗。所以人生大的学习目标，可以不要详细、精确，只要东西南北有个比较明确的方向就可以了。比如，立志学习易中天做个教授；比如，立志学习奥巴马做个政治家；比如，立志学习鲁迅当个作家。而唐僧的学习目标是走进天竺大学，取得真经，学有所成。唐僧为这一学习目标奋斗了十四年。包括九年义务教育，高中三年，高考名落孙山后又复习两年，总计十四年。唐僧终于走进了天竺大学。
《西游记》是中国古典四大名著之一，也是世界文学宝库的一颗璀璨明珠，在国外有多种译本。《西游记》中的故事情节、人物形象在神州大地早已家喻户晓。而根据《西游记》改编的电影、电视、动画片、连环画更是深受儿童以及青少年的喜欢。《西游记》究竟有什么样的魅力，让读者和观众如此痴迷？许多学者各持己见，各有千秋。正如一样的满天星斗，在诗人的眼里和天文学者的眼里，便有种种的不同。正如一样的风花雪月，在文人的眼里和气象观测员的眼里，便有种种的不同。有的人从“五行”说的角度解密《西游记》；有的人从社会学的角度解密《西游记》；有的人从管理学的角度解密《西游记》……正如清代学者张书绅在《新说<西游记>总论》中指出：“以一人读之，则是一人为一部《西游记》；以士农工商、三教九流、诸子百家读之，各有一部《西游记》。”
关于《西游记》的解说，可以称之为百花齐放百家争鸣。作为一名教师，我将站在学校教育的视角，全面地系统地解读《西游记》。按照学校教育办学的理念，实行班级授课制。《西游记》的主角均分在取经实验班。唐僧是班主任。孙悟空、猪八戒、沙和尚是该班的学生。其中实力派孙悟空是班长，活泼型猪八戒是文娱委员，老实的沙和尚是生活委员，主要负责挑行李担。另外学校还给班主任唐僧配置了白色的宝马，方便唐僧出行。
其实观音菩萨奉命从西天到长安，于千山万水之中选择了这四众一骑，正是由于他们是取经队伍的最佳组合。唐僧师生一路翻山涉水，降妖除魔，历经一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，最终到达天竺大学，取得真经，学有所成。那么他们究竟靠的是什么，能够走进天竺大学，能够学有所成？唐僧师生对于我们的学习又有什么教育意义？
先说班主任唐僧。唐僧曾经有过一段苦难的童年，而且是由金山寺的长老法明和尚抚养长大，所以立志于在佛经学习方面出人头地，希望知识改变命运。然而，许多人不明白为什么唐僧是班主任？在唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚四个人中间，就数唐僧最懦弱、最无能、最迂腐，凭什么孙悟空猪八戒沙和尚做学生？这三个学生之中，以尖子生孙悟空的本领最大，曾经大闹天宫，号称“齐天大圣”。中等生猪八戒和后进生沙和尚，一个是天蓬元帅，一个是卷帘大将，都是神仙下凡，能够腾云驾雾。那么为什么还是唐僧的班主任？
答案是：唐僧象征明确的学习目标。明确的学习目标是一个人成才的首要条件。你过去或现在的情况并不重要，重要的是你将来想要获得什么。除非你对未来有目标，否则你将一事无成。
贞观十三年九月，唐僧终于骑着一匹瘦马，踏上了西行取经之路。14年后，这匹马驮着佛经回到长安，来到磨坊会见它的驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高耸入云的山岭，波涛汹涌的大江……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我简直连想都不敢想呀！”
“你知道吗？”老马说，“其实，我们跨过的距离是大体相等的。当我向西天前进的时候，你一步也没停止。不同的是，唐僧和我有一个明确的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们看到了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的空间。”
老马和驴子的寓言告诉我们：杰出人士与平庸之辈最根本的差别，不在于天赋，也不在于机遇，而在于是否建立了自己明确的人生目标！就像那匹老马与驴子，当老马一往无前地向着西天行进时，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的空间。学习的道理同样如此，对于没有学习目标的人来说，所谓学习，只不过是当一天和尚撞一天钟以及等闲白了少年头之后的悲切。可是，一旦我们为自己设下学习目标，并且能够持之以恒地向前迈进时，我们的学习生活就会有一个大的进步。一个心中有目标的人，会成为创造历史的人；一个心中没有目标的人，只能是个平凡的人。
我非常欣赏这样一句话：“思想有多远，我们就能走多远。”我们的学习目标也应尽可能的伟大。我们学习的时候都会有这样的体会：当你确定看一小时书的目标后，在完成五十分钟时，便会有可能感觉累而放松自己，认为反正快实现目标了。但是，假如你的目标是看两小时的书时，你便会作好思想准备和其他准备，调动各方面的潜在力量，这样完成两个五十分钟时，才可能稍微放松自己。可见设定一个远大的学习目标，可以发挥人的很大潜能。一个人之所以伟大，首先是因为他有伟大的目标。
人生大的学习目标就是人生大志，可能需要十年二十年甚至终身为之奋斗。所以人生大的学习目标，可以不要详细、精确，只要东西南北有个比较明确的方向就可以了。比如，立志学习易中天做个教授；比如，立志学习奥巴马做个政治家；比如，立志学习鲁迅当个作家。而唐僧的学习目标是走进天竺大学，取得真经，学有所成。唐僧为这一学习目标奋斗了十四年。包括九年义务教育，高中三年，高考名落孙山后又复习两年，总计十四年。唐僧终于走进了天竺大学。
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