序言：

做一个精神高贵的人

——《百舸争流》序

□ 李恩平

石家庄市第十六中学海潮文学社成立于1997年，至今已有二十个年头；2007年我调入十六中工作，至今也已十个年头；十年中，见证了海潮文学社的成长、壮大，“全国示范文学校园”“全国中学示范文学社”“全国校园文学特色学校”这些光环固然耀眼，但我真正感觉到骄傲自豪的是为数千热爱文学的青春少年提供了广阔的展示平台和发展空间，为真正热爱文学的文学青年播下了种子。

语文教学以培养和提高人的语文素养为主要任务,而语文素养是人的整体素质的重要组成部分。从表面看,语文素养主要包括语文知识和语文能力,属于科学文化素质的范畴。但如果从本质上看,一个人的语文能力,至少还反映了他的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等,语文素养是人的多种素质的综合反映，因此说语文素养是学生成长的维生素，决定了学生成长的质量。作为人文性较强的语文学科，不能仅看考试成绩，要看到语文对学生一生的影响作用。每个学生都有过作家梦，“那个少女不怀春？那个少男不钟情？”，少男少女正是追梦、寻梦、将梦想变成现实的年龄，他们把自己的梦想写在日记里、写在作文里，更梦想自己的文字变成铅字出现在报纸上、出现在作品中，这就是最初的写作动机。二十年来，海潮文学社社刊《帆》刊发学生习作10000余篇，出版师生作品集《天点云帆》《千帆相竞》两本，张朝阳、张欢、张园园、李珊、王雨晗一个个爱好文学的学生从十六中走出，成为了“潜质青年”。燕赵自古名人辈出，文化底蕴深厚，美名传天下的尧帝、“饿死不食周粟”的伯夷、率直的廉颇、宽厚的蔺相如、科学家祖冲之、医学家扁鹊、一代明君赵武灵王、一代名臣魏征，数不胜数，根据历史名人故事我校编写了校本教材，我相信他们在未来的生活、工作中会因文学而闪亮、会因文学而充实。 这就是我们语文教学的成功，这就是海潮文学社的成绩！

校园文学研究专家王世龙先生说：“教育使人富有，文学使人高贵。”洛克在《教育漫话》一书中指出精神高贵的人的核心理念是“德行、智慧、礼仪和学问”，我校语文组在进行日常语文教学的同时，最大限度地让语文教学向文学靠拢，着力于塑造学生的人文情怀。一个精神高贵的人应该乐于学习、乐于读书，敬老爱幼、富有爱心，勇于承担、甘于奉献，谈吐文雅、举止端庄，宽宏大量、胸怀宽广。我坚信，这种精神的高贵比考试成绩更加重要！

（作者系石家庄市第十六中学校长）

目录：做一个精神高贵的人……………………………………………李恩平（001）

第一辑    争妍斗艳，清雅锦心

把岁月炼成诗………………………………………………………刘丁然（002）

被幸福照亮…………………………………………………………梁嘉怡（004）

留在心底的风景……………………………………………………李雅洁（005）

十三岁的天空………………………………………………………李美仪（007）

回不去的过去………………………………………………………佚 名（009）

元宵节的温暖………………………………………………………张乔田（011）

中国传统文化………………………………………………………张乔田（012）

希冀与梦想…………………………………………………………邢慧薇（014）

打扫交响曲…………………………………………………………聂伟卓（015）

西楼月朦胧…………………………………………………………胡润雨（017）

快乐阅读，放飞梦想………………………………………………孙冰冰（019）

感谢老师……………………………………………………………赵梦格（021）

旅途…………………………………………………………………渠 蕊（023）

榜样就在我身边……………………………………………………高淇慧（025）

美，无处不在………………………………………………………张丁元（027）

永恒·信念·奇迹…………………………………………………班潘超（028）

把握信念，走向成功………………………………………………王 晨（030）

幸福…………………………………………………………………董志莹（032）

温暖…………………………………………………………………王佳妮（033）

那一次，我真的后悔了……………………………………………翟珂珂（034）

记忆深处的声音……………………………………………………穆紫凡（036）

我的幸福……………………………………………………………王佳妮（037）

父爱无边……………………………………………………………孟橙悦（038）

春天的记忆…………………………………………………………付晓然（039）

动人的善良…………………………………………………………付晓然（040）

春天的记忆…………………………………………………………张瑞娇（041）

忆桃花………………………………………………………………刘亚婷（042）

那一次，我的后悔了………………………………………………杨雨佳（043）

流淌在逝去岁月里的温馨…………………………………………王朝阳（045）

流淌在逝去岁月里的温馨…………………………………………高玉箫（046）

特殊的礼物…………………………………………………………黄宏源（047）

特殊的礼物…………………………………………………………王 阳（048）

黑板的记忆…………………………………………………………颜炳泽（049）

花开心田……………………………………………………………刘佳佳（051）

木兰香………………………………………………………………王雨晗（053）

品读母爱……………………………………………………………敦玉洁（055）

霸王别姬（剧本）…………………………………………………张园园（057）

彼岸殇，难思量……………………………………………………张园园（061）

带上清风明月去旅行………………………………………………张园园（064）

消失在雨巷的姑娘…………………………………………………张园园（066）

刺秦…………………………………………………………………张园园（068）

落花成冢……………………………………………………………李 珊（072）

堵的天堂路…………………………………………………………李 珊（076）

浮生劫………………………………………………………………李 珊（078）

提笔忘字，是一种悲哀……………………………………………李 姗（081）

行板悠悠，澄澈如歌………………………………………………李 姗（083）

错过是最美的相遇…………………………………………………魏亚茹（086）

外公的桥……………………………………………………………李永吉（088）

以责为骨，复兴中华………………………………………………范皓月（089）

我不知道……………………………………………………………张园园（091）

那年盛夏……………………………………………………………王傲雪（092）

南京！南京！………………………………………………………周李樾（093）

胆怯…………………………………………………………………张园园（095）

第二辑    韶光一品温如言

革命的一生…………………………………………………………杨荣贵（098）

风雪赶考路…………………………………………………………崔芙蓉（103）

幸福是一种心态……………………………………………………贾 瑛（105）

一个幸福的苦孩子…………………………………………………李红卫（107）

与语文共舞让生命欢歌……………………………………………孟庆涛（110）

留在记忆里的家乡…………………………………………………张明欣（112）

静赏那片含苞待放的花林…………………………………………赵桂娣（114）

岁月回眸笑…………………………………………………………仵金良（116）

成功有时候很简单…………………………………………………仵金良（118）

人间房儿事儿………………………………………………………仵金良（119）

地球之语……………………………………………………………任亚丽（122）

许你三世情缘………………………………………………………刘 骁（125）

第三辑    行板悠悠，澄澈如歌

互动激趣引领解读培养个性………………………………………丁鹏云（128）

延迟教育的艺术……………………………………………………樊雪静（131）

高效课堂文言文学习课堂模式探析………………………………许 欢（134）

发展校园文学引领校园文化………………………………………韩中存（137）

作文教学改革的根本出路…………………………………………刘锦维（143）

为学生构建自主参与的桥梁………………………………………郝建茶（145）

浅谈生物学核心概念教学…………………………………………郝立华（150）

浅谈普通中学化学作业设计………………………………………贾军霞（153）

注重学生做人的培养，激发学生的潜能…………………………李 玲（157）

反思促进教师的专业成长…………………………………………李亚红（162）

提高语文教学实效方法探索………………………………………刘红燕（166）

高效课堂与有效教学………………………………………………陈璞茹（169）

有了爱，便有了一切………………………………………………高建玲（172）

浅谈如何构建初中生物的高效课堂………………………………李莉霞（177）

数学课堂小组建设…………………………………………………苗巍欠（181）

让你的生命因写作而精彩…………………………………………吴玲芝（184）

问渠哪得清如许 为有源头活水来…………………………………宋春燕（192）

课堂需要互动 互动产生高效………………………………………王月平（196）

科学指导带领高一新生走好初高中衔接第一步……………………仵金良（201）

高考心理调适…………………………………………………………许 欢（207）

青年教师论坛之创新与青年教师的成长……………………………杨红丽（212）

浅议初中英语课堂的导入……………………………………………赵建莉（215）

学生是校园文学创作中的主体………………………………………周爱英（219）

附录

海潮文学社简介…………………………………………………………………（221）

海潮文学社大事记以及获奖情况………………………………………………（222）

石家庄市第十六中学历届校级领导一览表……………………………………（225）