简介

周玉振， 1999 年生，江苏省泰州中学学生，学校梅苑文学社社长, 泰州市作家协会会员。作品散见于《现代写作》《江苏写作报》《语文报》等报刊。曾获国学达人江苏省第一名、“中学生与社会”江苏省一等奖、“小小百家讲坛”江苏省特等奖等。

获奖理由

周玉振喜欢写小说，他从小就开始学习创作短篇故事。上高中后读了米兰• 昆德拉、海明威等西方文学作家的作品而受到了影响，开始接触国内先锋文学作品。因而，他的作品构思别致，叙述方式也具有先锋式的味道，这为以后打下了良好的基础。

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马镇没有灯

马镇只住着五个人。

镇 长

镇长是个好人，除了他自己，每个人都对这点坚信不疑，他自己觉得，还不够好。镇长具有很多美德，诚实、善良、公正……可他没有用。他不知道怎么变得有用，就像他不知道，那些人怎么能仅仅因为自己有用，就不做好人呢？

镇长在读书的时候，总被评价说，这是个好孩子。这无异于是在说，这孩子，没有大用也不要紧，他人很好的嘛！那时候的镇长，总要把班上收拾得比自己桌子更整洁才舒坦。但他可能真的不是故事里的男主角，所以他并没有通过好人好事就打下自己的一片天下。

镇长来到马镇，依然是个好人。他们叫他镇长。

圈 子

圈子一出生，右脚的大拇指就弯着，伸不直。他十岁的时候妈妈带他去看医生，医生说， 这是一个小问题。的确，这真的只是一个小问题。只不过，圈子不能像其他孩子那样跳而已。另外，由于他不得不穿着大几号的鞋，所以走路总得用右脚画一个个小圈子，才能不让鞋掉下来。这就是为什么他叫圈子。

圈子一直在等他的十岁生日，一直等到十二岁的时候，他喜欢的女孩对他说：“残疾人， 请你不要走在我旁边。”

圈子一个人来到了马镇，他这一路上不知画了多少个圈子。

梅 林

梅林不好看，梅林不机灵，她什么都比不上她姐姐。没有人喜欢梅林，她被提到的时候， 永远是那个人的妹妹，永远是被嫌弃。

梅林偷看别的女生说话的神情，她不明白为什么她那样做就要被嘲笑。她像她同桌那样， 买来新的作业本认真做笔记，却被白眼。她说话的时候尝试一点点南方口音，被人问：“啊呀， 你该不会是学的某某某吧？”

有人要求她友善，她就友善；有人要她倔强，她就倔强。但她做什么都好像不对。好在梅林也不知道，自己究竟是谁。

板 叔

板叔很少提及他过去的事情，就好像那个海岛上的城市，那个富裕的家庭，他的钢琴水平，都是别人的事一样。把它们当作别人的事情，可能是板叔忘记的方法。

如果你不认识板叔，那我得先告诉你，千万不要对板叔说如果。如果他的家族不曾繁盛，是不是就不会衰落？如果他不是长子，是不是就不会被要求完美，甚至钢琴都要练到最好？如果他没有在决赛前知道家里的消息，他现在是不是至少是名满天下的钢琴家？

如果板叔不是在凭他小时候练的那一手好字混了十年饭，发现手上的茧子让他再也不能弹琴时被妻子呵斥洗碗声音太大，他也不会人到中年，还来到马镇吧？

和 尚

和尚究竟是不是和尚，不知道，反正没有头发，他自个儿剃的。和尚说，他研究佛学， 只不过他研究的方向，没有哪本经书上提到过： 他研究这个世界上究竟有没有佛。

和尚说，他小时候很聪明。“我那时候就想着，我一定会出人头地。我缺什么呢？自身条件，家庭条件，能有的都有啦。”

直到有一次，和尚要去买书，没拿到钱。不仅如此，他可能连上学的钱都没有了。

“我当时问自己，是不是我选择了错误的生活，是不是我不该追求太多，是不是我放弃所有，就可以成为平凡而幸福的人。于是，我求佛，让我过普通人的生活。”

后来，和尚受够了尘埃里的生活，但是求佛，却没有用了。他给自己剃了头发。

马镇没有灯，这里生活的人们习惯了黑暗， 不需要开灯。

日 记

他教我的时候，我临近毕业。为了备考， 向他借了一本教学参考书，他说可以等考完再还给他。实际上我从来都没有翻开过，也就忘了还回去。最近整理旧书的时候，惊奇地发现这本书还在，一边随手翻翻一边想那时候也不知道在忙什么。翻到末尾，书里掉出来了一张活页纸，是老师当时随手写的日记，按日期推算下来正是借我的不久前。

“日前与她重逢，彼此都是三十多岁，这是此前任何一次相见都未有过的况味。总听人言，年轻时候要留下一点遗憾，以为不通什么道理。现在怎就明了了呢，有的美靠喷发出来， 有的靠窖出来。”

我的老师，虽然他自认幽默，但从没有人愿意跟他多说一句就看得出来他究竟是怎样严肃的。所以我看到这些还是很吃惊的。

“至今，我可以诚实地承认一些事情了。这部分的事情尤为特殊。生活中，一件事总有方方面面许多牵扯，但我确是做过一些事，只与她有关。此刻坦白，不如说是给自己一个交待，并非要她知晓才作数的。当时是我工作第一年，落空的期待就像凌晨熄去的路灯，眼见着飞逝却追不回。然而最大的痛苦仍旧是来自于她。于是我前往西藏，我以为一点仪式可以陡增生活的庄重。到了拉萨其实条件已是极恶劣，我在旅馆里支撑不住，心想快点去一趟雪山便作回好了。这之间具体的时间我已忘记， 当时无心情动笔，现在才发觉忘记是一个大大的可惜。……路的妙处就在于，未踏足的时候， 充盈着阳光和花香；而可悲之处亦在于此了， 美好者美好不过想象，艰苦者却艰苦到预料之外。初始时，我尚是走着。欲去雪山，但道路之如此，想必是通往圣洁的路必是卑微而肮脏的缘故么？风雨阻拦也就罢了，或还可激出英雄气概。汗湿的衣服呢？酸臭的鞋子呢？史诗中的怪物常成就故事，平平的精灵却最是伤人， 此之谓也。”

我毕业的那年是他工作不知道第多少年了。他作为一个老师，除了毕业聚会那一次，所有的吹牛大概大家都没记住。他在聚餐的最后和其他老师一样说了很多话，同学们最后一次听他说这很长很长的一段，然后假装喝醉或真的去嬉笑拍手。听他说他读书的时候有多优秀，听他说他满怀热忱付诸东流，听他说他如何如何地不罢休，他说他的平庸之中的品格，无人鼓掌也为自己保留……说到最后， 一个人斜插在座位上，紧握着话筒不肯松手。我喝得少，静静地看着他，我想，他今年几岁了呢？他这个年龄，意味着几分之几的绝望呢？

“当时的我走不动了。我在路边上，蹲着， 哭了起来。蹲，掺杂着倔强，更多的只是无可奈何罢了。看，我已经能这样坦诚地说自己了。那些宣称要征服海洋的所谓‘勇者’，不也常常是触了浅滩的暗礁吗？虽说是常事，其中的失望亦能够摧人心智……回到了旅社，才知道山中天气骤变，十分危险。生命在失去尊严以后得以保全，寓言之外者看后或可得悟，之内者如我只能哑然。”

才情，他有，就算是他教我的那时候，他被岁月拖着走了很久以后，也仍然小心地保留了一点灵火。可是他似乎是真的丢了一点什么， 热情吗？恐怕是吧。他认定他周围是寒冷的， 那他心中的火再旺也会熄灭。他上课的样子我还记得一点，对于重复的、程式的漫不经心， 在认为有闲趣的边边角角里用力地挥洒。他是在刻舟求剑吗？纯朴的世界一刻不停地流逝， 他用这一种近乎笨拙的方式，在不舍处留下坐标以防走得太远找不回自己。我猜，他虽然那么说，他后来还是不甘心的吧。

“后来，我再也不会走路，偶尔站起来片刻， 或是为下一次的失望寻些素材。”

我渐渐想起了我对他的第二点印象从何而来了，现在却觉得这不能说是我对他一人的印象了。他的日记我也不再往下看了，说不清是因为不忍，还是因为不敢。