今天我讲的话题是，校园文学是社会主义文学事业的重要组成部分。

最近一年以来，我们文学艺术领域发生了许多重要的事情。2014年10月15日，习近平总书记主持召开了文艺工作座谈会，发表了重要讲话。一年以后，讲话公开发表。同时中央下发了文件《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》。一年之内，就文艺工作，中央领导人发表重要讲话，下发文件，在我们建国六十多年的历史上是没有过的。对文艺工作、文艺工作者的地位和作用，给了高度的肯定，而且有非常大的期待。讲话、文件虽然与校园文学没有很直接的关系，讲的是文艺界、文艺体制、文艺创作，其实这个文件讲了很多事，对习近平讲话做了很多细致的阐释，而且对很多措施、很多政策有些安排，例如不仅强调写作，还强调传播、服务，里头有好几处讲到了学校层面，要加强学校的文艺教育，加强青少年的艺术教育，对于社会主义文化建议提到了六个方面的文化，其中就有校园文化。我们的文艺遇到了前所未有的好时代。现在是东风浩荡，只欠起飞。我们要借这个势头，把我们自己的工作做好。

校园文学，首先是文学发展的基础工程。包括我们这些人，真正热爱文学，或者说对文学有感觉，是从中学开始的。中学语文教学对一个人的作用至关重要。从某种意义上讲，我们的语文教育，包括校园文学社团、校园文学期刊，做的是一个什么工作呢？实际上就是做播种子、育苗。当然，只有少数人最终成为作家，而对于更多人，爱好文学，而对他们的精神成长、青春成长都起到了很大的滋养作用。所以，文学教育、文学熏陶，对于学生的一生非常重要。

放开眼界看，这件事情的意义不局限于文学。从社会环境、社会潮流、文学环境的变化来看，我们的工作带有战略性，可以说校园文学是一个文化战略工程。现在的社会生活、文化生活没有过去那么单纯，社会生活纷繁多样，让我们这些置身其中的成人经常迷惘困惑，无法选择，对学生来说更是如此。我们在教育，别人也在教育。别人的教育是潜移默化的教育，比如说影视，比如说网络，比如说多种多样的娱乐、游戏等，这些东西长期以来是潜移默化地影响学生。可以说，一边是我们在教育，另一边是一些影响在消极教育。我们的教育效果怎样？从某种意义上讲，我们是处于一个争夺期，在争夺青少年。整个社会生活、文化生活商业化，文艺活动娱乐化，各种各样的东西不断影响着学生。我们教的，他可能拿来应付考试，做作业，而他自己的世界、他自己的爱好，我们无法影响。还有一个例子，上半年我看到一个材料，对北大、山东大学图书馆学生阅读小说数量有个采访，排第一的竟然是《盗墓笔记》。文学教育，是净化心灵的教育。我们的工作要做得更贴近学生实际，让他们能够接受，真正发生影响。我们看作业，他不少话写得很好，但真正的状况，你看他的微信、在网上生活中是什么状况，那种状况更真实。所以，我们的语文教育、文学教育，包括我们文学社的工作，都不是简简单单的个人爱好，放大了说，有很宏大的意义，应当是整个社会主义精神文明建设的重要组成部分。

这种认识，就我而言，也是逐步深入的。我越来越觉得，它不是局部的、某个学科领域的事，它有宏观的意义。所以，这几年来我对校园文学委员会的活动特别关注，不管多忙，我尽量参加。我只是想跟大家表达，我作为当代文学研究会的负责人，是坚决支持大家、理解大家的，要为大家鼓劲加油。我在这个方面努力想很多办法，想为大家做些什么，做些更有效益、更有新意、更有创意的事情，把我们的工作效益强化，影响放大。我们要让它成为一个平台、一个舞台、一个辐射器，让更多的人喜欢文学，介入文学。昨天我听到西安中学的老师说，他们的二月文学社就起了这样的作用，成了精神文明的纽带，很多人都喜欢上了文学，不光语文老师，其他老师也喜欢这个平台。我希望校园文学、文学教育在作用于教育的同时，发挥更广泛的作用。我建议大家把习近平讲话、文件再好好学习一下，运用有关政策，设计一些方案、一些项目，把我们的工作做得更有起色，更有成效。总之，我是高度评价校园文学工作，坚决支持校园文学工作的。希望大家把校园文学做得更好。

（本文是中国当代文学研究会会长白烨在第五届全国校园文学研究高峰论坛上的讲话，根据录音整理）