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纵然齐眉意难平

——浅谈不对等的宝黛爱情

□ 刘子茜（湖北襄阳四中高二）

爱情的前提是要彼此平等，互相尊重。不对等的爱是无望的，也是徒劳的。

宝黛爱情如此，双方极不对等。

黛玉倾尽全力地爱着宝玉，虽说有些负面干扰，如宝钗、湘云的出现，王夫人、薛姨妈的极力反对，但她依然无怨无悔，仍然将爱情视为自己生命里最珍贵的东西，她给宝玉的感情永远都是世上最纯粹、最干净的爱。她越深爱宝玉，自己陷得就越深。

但宝玉却不能给她同样的爱，宝玉是个博爱者，他爱这世上一切美好的事物，包括美丽的女子。他曾说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”

而在当时的社会，女人就是男人身上的一件附属品，根本没有一丝尊严。且贾宝玉生在王公贵族家，他从小都在这个污浊的男尊女卑的社会游荡，他对这种男性随时可以淫荡、调弄女性的行为已经司空见惯，所以他会和袭人初试云雨情，对鸳鸯那雪白细嫩的脖颈产生了邪念，痴迷宝钗晶莹雪白的膀子，和金钏调情，让晴雯撕扇只为博得美人一笑，更有时也和宝钗黛玉的丫鬟调情说笑……在别人眼里这都是富家公子哥再平常不过的行为，但在深陷爱情泥潭的执着又专注的黛玉看来，这却是惊天动地的事。

爱情中的痴心人眼里是容不得沙子的，但她又非常清楚自己的身份，自己不过是一个孤苦无依、寄人篱下的孤女罢了。凭着年迈的外祖母对自己的心疼和爱护才能在这富贵乡中有091

一席之地，又怎敢苛求众星捧月、高高在上的宝二爷对自己一心一意呢？这只不过是一个自欺欺人的梦罢了。但一方面她又在这缥缈的爱情中不能自拔，所以她只能把怨恨和愁绪埋藏在心底最深处，葬花，伤春，悲秋，感叹自己的身世，最后孤独地抑郁一生。

试想，如果宝玉像黛玉爱他一样执着专一，黛玉又怎会用那种犀利的语言将自己伪装成魔鬼，随时用言语攻击刺伤对她的感情构成威胁的其他少女呢？

说黛玉小心眼，那么她对什么样的人小心眼啊？要么仇人要么爱人，因为在乎，越在乎就越小心眼，越小心眼也就越在乎。

说黛玉尖酸刻薄，黛玉的尖酸刻薄也是有原则的，凡是威胁到她爱情的，就要赤裸裸地该出手时就出手，而且出在明处说在显处，真正的勇者是从不放暗箭的。一个内心火热的弱女子大无畏地守卫自己的爱情错了吗？！

因为“万恶淫为首”，所以宝玉不敢主动表白；因为“百善孝为先”，所以没有老太太、太太的肯许，宝玉何敢私定终身？黛玉不怕， 深于世故却拒绝世故，熟谙规则却偏偏不按常理规则出牌。不善于掩藏自己，不顺应世俗潮流。一针见血地揭露污浊不堪的现实世象。胸心是枪膛，嘴巴是枪口，言语是子弹，射向每一个让她不安全的目标。

爱情的极度不安全感导致了黛玉这些行为，而这些行为都是围绕爱情展开的。黛玉想要一对一的爱情，自己这样做了，想宝玉也应该是一对一的，这样方心安啊。

但现实双方力量明显不均衡，宝玉又不专注她一人，时时有轻浮之举淫意之动，黛玉又那么执着地爱着，所以只好孤军奋战千里走单骑了。于是乎，宝玉一方在流光溢彩艳丽缤纷中眩惑，黛玉在紧张惊愕形势威逼下战栗。所以当一个执着于自我的不合时宜者与现实生活相悖时，结局大家可想而知。

难得如梨蕊般清白的女子，难得如梅花般孤傲的黛玉！

那抹琥珀亮色

□ 刘子茜（湖北襄阳四中高二）

岁月的脚步总不停歇，时光流年似水，转眼间江南已是稻黄时。伴着微凉的风斜斜的雨，站在紫藤架下，遥遥回首，思绪夹着感慨于虚空缱绻而来。

该怎么说？高一的军训生活，那一腔在骄阳细雨中始终沸腾的热血……千言万语欲说还休。回到那个时间，那个地点，和那些人不期而遇。因为有您，生命又增添了几分亮色。

一

报完名，来到班上。回首望去，一张张陌生青涩的脸庞，头都普遍低着，似在看书，又似在冥想。教室气氛略显凝重，但偶尔又有那么一点悸动，可能是都有所期待吧。

当然我亦如此，虽然拿着笔练着字，但还是忐忑或纠结着什么，笔尖却恣意昂扬地飞舞，一时着了迷，竟没发现身边的一切已在不知不觉中变化，直到一阵由远及近的脚步声响起。

抬头一看，五十来岁的年龄，微胖，几缕银发，个头高高的，镜片后面的双眼却睿智有神，略显羞涩，因而脸微红。身着一黄白相间的POLO 短袖，搭配一米色长裤，低调中透露着浓浓的书生气，言语亲和温暖。

他就是我们的老班王老师。之后，王老师又和我们拉了许多家常：他极爱狗，养了一只拉不拉多犬，几乎每天都要陪它去散步、训练，狗取名曰：孙子。

二

渐渐地，我们都开始喜欢上了这个幽默风趣没有架子的老师，也习惯并乐于和他交流聊天，对于我们正处于青春期但因求学不得不离家的孩子而言，是一种莫大的奢望与满足。

军训过程中，学校要求办走读证，以班为单位组织学生照相。为了节约我们的时间，王老师“倚老卖老”地想插队，在同学们一片惊愕的眼神中，他眉间一紧，喃喃自语又像是和人家商量：“我们班办证的人少，别的班人多， 先给我们班这几个照可以避免拥堵。”乍听这话看似蛮不讲理甚至有些霸道，但这种直率，不虚假不掩饰，倒有些真实可爱。

队伍的长流缓缓前进，而王老师却始终斜靠在门框旁陪伴着我们，并不时瞥一眼照相室内。“下一个——”我正准备迈进去，王老师眯着眼睛端详了一下，然后伸出手帮我把耳边几缕已经松散了的头发，整齐地挂在耳后，再次端详后，才轻轻拍拍我的肩示意我进去。

三

王老师接到军训歌咏比赛通知后，火速赶来与我们商量。当然，众口难调，最后只好他老人家亲自出马，百般无奈中代选了两首，用其原话说就是“还比较贴合我们的标准”，好在我们也乐于接受。在练习《歌唱祖国》时，有些音律，大家唱得不太标准，甚至有些跑调， 但王老师并没有发话，听了两三遍的原唱后， 他便要求我们停下来听他唱。

随着节拍，和着旋律，王老师一展他那天生的男高音歌喉，音调由低沉渐转高昂，而他的脸颊也由最初的微红，涨得通红。坐在台下的我们，瞬间被他的这种真性情感染，齐声高唱。这一遍的合唱，音也准，声也齐。然而更为难得的是，他当起了我们临时的音乐指挥，激动地挥舞着双臂，随着音乐摇着头晃着脑打着拍子。

这一刻，点燃了我们的小宇宙。

唱累了，吼疲了，晚餐结束后，细心的王老师把空调打开，拉上窗帘，在教室里给我们放电影，先是满足我们看《勇敢的心》，然后在他的强力推荐下，又看了国防宣传片《歼十出击》。为了不影响大家的兴致，中途王老师也只来了一两趟，但班风纪律却出奇得好。

四

    军训汇报演出那天，天空一直飘着小雨。九月江南的秋雨，连空气中都氤氲着凉，加之地上又很潮湿，在同学们纷纷吐槽不愿盘腿坐地上时，我偷偷地用眼角余光扫了眼王老师，从他那淡定无痕的脸上依旧看不出什么特别的信息，我别过头来，心想无望。

    在周围同学的惊叹声中，王老师已随我们一起坐在了湿漉漉的地上。他用率真博爱的情怀照亮了班上每一个学生的内心，108 个学生， 108 个孩子，这，何尝不是一种庆幸！

有些人是一直会被刻在记忆里的，即使忘了他的声音，忘了他的笑容，忘了他的容颜，但他的音容笑貌总在不经意间将你包围。

    一切看似结束，但在我心里，那段时光的掌纹依旧还鲜活着，明亮着，跳跃着，如琥珀般， 从此，青春便不再单薄。