《诗意语文教育观》
【内容简介】
本书是语文课堂教育教学的工具书，更是文学思想浓厚的学术类图书。它对语文课堂教学技术具有启发性：如何于活跃中不失“语”与“文”的本色，如何于多样化手段中保持对汉语言文字的敬畏，相信您能从书中得到较为满意的答案；对语文课堂教学形式感具有建构性，优美的语文课堂具有一定的形式感，而形式感本身就是语文学习的结构；对语文课堂教学终极价值具有引领作用，语文的终极价值关怀，是对人生意义的深刻撰写和对个体社会价值的持续塑造；对学生的人生愿景具有导向作用，学科属性之故，语文具有描绘学生未来愿景，铸造学生人生蓝图的优势。本书共分四编：诗意语文教育、诗意语文教学、诗意语文实例和诗意语文延伸。它立意的总纲是“嘤其鸣矣，求其友声”，希望《诗经》的旋律能击中读者的心灵。
【作者简介】
尤屹峰，宁夏石嘴山市光明中学教师，石嘴山市第十三届人大代表。在41年的语文教育教学实践中，自创7种教学法，主持国家规划等多项课题，研究成果分别获宁夏首届教育科研成果一等奖和教育部教师发展基金研究会教科研成果一等奖、中语会十大“优秀课题”；获国家、省级教育教学论文奖60余项，在《中国教育报》《人民教育》《中学语文教与学》《语文教学与研究》《语文报》等报刊发表论文120余篇，个人小传被收入《中国优秀专家学者大辞典》等30余种权威性大型工具书中。《人民教育》“名师人生”栏目以《耕耘自己的田园》为题介绍成长事迹，是《人民教育》编辑部创刊60年编辑的《名师人生》丛书推介的43位全国语文名师之一。由于教学及教科研成绩突出，先后被评为首届校园“十佳教师”，市“优秀教师”，自治区“教科研先进工作者”，高中语文特级教师，中语会 “优秀教师”，教育部教师发展基金研究会“教科研先进工作者”；被中华语文网、高中教师网评为“全国百名高中语文优秀教师”。
【编辑推荐】
诗意语文是语文老师“授人以渔”的教学至境，是一个语文教师走不完的教学路途，也是一个说不尽的教学话题，“诗意语文”没有终点，“诗意语文”永远在路上。“语文的外延等于生活的外延。”“诗意语文”的功夫既体现在课堂，更体现在课堂之外。“诗意语文”需要“诗意老师”的实施，也需要诗意学校、诗意社会的合力营造。
一位合格的“诗意老师”不管如何精心地打造“诗意课堂”境界，都离不开一所“诗意学校”、“诗意社会”为“诗意教育”搭建的良好“诗意平台”。因此，如果将“诗意语文”推而广之，就是“诗意教育”。如果每一位教育管理者及其实施者都能牢固地树立一种“诗意教育观”并为之追求不止，我们的教育就会出现人人满意的美好境界。
