我们走在追梦的路上

辞旧迎新，我们心爱的《文学校园》坚持着她最初的梦想，走进了第六个年头。

回顾2015年，对于我们校园文学来说是很不平凡的一年。当教育改革进入“后课改时代”，在如何构建语文课程、重构语文学习方式的探索中，校园文学的研究与拓展逐渐彰显出它应有的优势。在山东泰安和陕西西安，我们成功举办了第二届全国语文教师“文学课堂”展评活动和第五届全国校园文学研究高峰论坛，为探索校园文学对于有效提高文学教育教学的路径，探寻如何开辟语文大课堂重构语文课程学习做着积极的努力。正如我们在论坛《宣言》中所说：“我们倡导文学课堂，就是要将校园文学活动的若干优良特质渗透进语文课堂教学之中，使语文教学变得更加生动活泼，增强自主、互动、思辨、探究、合作、创造的氛围，提高语文教学的质量和效率；我们倡导文学课堂，就是要把文学社团活动及其他文学活动作为课程与教学的有机组成部分，使之更加充实丰满，更加有效有序，更好地为发展学生的个性特长服务。”

我们开展校园文学活动，是在唤回在应试教学中缺失的文学教育。

文学素养是使一个人血肉丰满、养心健神的重要元素，文学教育是人文教育的重要组成部分。因此，我们倡导文学教育，要从文学的特征出发，注重文学经典的阅读鉴赏和创作能力培养，从而促使学生文学修养的提升。语文教材中那些古今中外优秀文学作品，是语文教学的重要内容。优秀的文学作品不仅是养育学生的情智、审美、表达等方面的能力的最好教材，也是教授学生汉语言文字基础知识的主要载体；不同体裁的文学作品体现着不同文体的规律、艺术特点与审美特性，充满着生动的文学味和艺术魅力。因而，我们的语文教学要构建文学教育的精神家园。

最近，北京教育部门对语文中高考改革加大了中外文学名著的分量，这对于文学教育无疑是一个美好的开端。

走在追梦文学的路上，总会遇到繁花似锦的季节。啊，又一个春天来了，我们要趁着大好时光，努力地去耕耘土地，赶紧地播种育苗，不错过春雨滋润的希望。

亲爱的读者，我们感谢您一直以来对《文学校园》的支持与呵护。在新的一年里，我们将继续坚持我们的文学教育理念和编辑思想，让这份文学读物影响更多的青少年朋友怀揣一份美好的梦想，走向美好的人生！

《文学校园》编辑部

□ 卷首语

001 我们走在追梦的路上 /《文学校园》编辑部

■大作家

□ 中华名家

005 中国现代诗坛泰斗艾青 / 向元强

□ 世界大家

010
“思想界的君王”——拜伦诗作简析

      / 杨德豫

□ 当代作家

015 蝉的孤独——简评苏童《黄雀记》/ 婉清

■小作家

□ 文学新苗

020 将情感融入文字中

     ——小作家夏璇特辑

023 写最瑰丽的景，道最温暖的情

     ——小作家司高丽特辑

026 生活与阅读给我灵感

     ——小作家陈昱灵特辑

029 古运河为我撑起一片写作天地

     ——小作家陈令祎特辑

□ 大赛排行榜

032 北巷·南屋／梁钟艺

033 小人物的浪漫／袁一博

034 背影／杨翼翔

035 凝望星空 / 靳宇欣

□ 新欣写作

037 得失之间／薛原

038 问问问／李纳米

040 心中的雨 / 谢思怡

040 新绿／徐箐梅

041 如果，影子失踪了（外一首）／张一诺

041 路过（外一首）／钟琪琪

042 睡不醒的风（外一首）／唐宇佳

043 又是一年春好处／毛禄然

044 第一堂课／陈芷玥

046 传统与时尚／黄靖为

047 以一种深久的不安 / 时潇含

048 天问 / 徐玄灵

049 敦煌随想 / 张城瑀

050 陌生的洱海 / 李润泽

■校园风

□ 金牌文学社

金戈铁马豪情在 妙笔美文诗意浓

——山东省济南稼轩学校新稼轩文学社特辑

054 我的父亲 / 宋媛媛

055 走过一个拐角 / 龙泓宇

056 一个巴掌也能拍响 / 李乐信

057 倾听一株莲的声音 / 李旭

058 生命是一场执着的修行 / 李洪锋

传承爱莲精神 营建书香校园

——重庆市合川中学爱莲文学社特辑

060 云升的感恩节 / 爱莲文学社记者

061 岁月所带走的发丝 / 李小她

062 树未醒，花已开 / 熊维娟

064 致我们消失的重阳节 （外一首）/ 紫雪

资江流清韵 春晖育新苗

——湖南省益阳市第六中学春晖文学社特辑

066 绿之神韵／符乃文

067 那巷的秋／李玉玲

068 古树下的遥想／肖碧涵

069 最是岁短情长／郭新星

070 心灵底片／雷俊龙

071 骑车有感／郭辉

□ 文学名师

072 校园文学与文学课堂核心概念解读／张旺

□ 教师作家

075 大技若无，大巧若拙 

    ——教师作家赵克明特辑

076 提篮春光看母亲 / 赵克明

077 呵呵，升“级”了！/ 赵克明

078 语文行走/ 赵克明

□ 师者文心

079 西安纪行 / 张化纪

080 游走碑林 / 李清荣

081 过年（外一首） / 王乐良

082 帘外蔷薇 / 梁倩

■大课堂

□ 新欣阅读

084 荔乡纪事/ 赖廷阶

085 多年以后（外二首） / 胡茗茗

087 和谷:回归从容与自在的心灵 / 马平川

090
江岸《黄泥湾风情》对乡土小小说的开拓 / 秦俑

093
读肖复兴爷爷的《寄小读者》/ 张舒一

095 《火星救援》的魅力和启示 / 佚名

□ 魅力教学

097 和学生一起阅读名著 / 王俊杰

□ 课本内外观

099 沧江皓月惹人思——《琵琶行》教学片段

    / 林承雄

□ 分享名著

101 像鲁滨孙那样勇敢地面对现实

     / □ 写作密码

105 我为什么写作 / 简墨

107 散文是“细节”的艺术 / 李彬

109 写作隽语 / 吴春来

110 千古文章意为高 / 李晓云

□ 同题写作

115 我思如风（外诗一首） / 苏万马

116 行走的风 / 蔡雨辰    

117 想想风里的事 / 张雪妍

□ 文学考场

118 新课标卷语文试题解读 / 王力

120 一道中考语文试题的解析 / 黄琼

□ 百科新视野

124 把爱国主义教育作为永恒主题等

□ 文坛瞭望               
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■声 明

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