你就是一道最亮丽的彩虹

 

         ——记全国优秀教师、全国校园文学十佳指导教师吕嘉兴

文/王朝阳

 

37年，青涩岁月随风而去，曾经的懵懂年华不再。37年，超越了激情与梦想，曾经的沧海变成了桑田。

谁能把一项事业执著坚持了37年，谁又能甘愿舍去现实生活中的种种诱惑，独坐冷板凳，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润三尺讲台，带领学生翱翔在知识的海洋，采撷一朵朵幸福的浪花？

如果说忙和累是一种财富的话，那么吕嘉兴就是一个富有的人，在长达37年的教师生涯中，他的时间基本上被教学、科研、讲座、文学社辅导等排满，即使大年初一也带学生一起去火车站站前广场采风，忙碌的身影后是一个个沉甸甸的奖杯和证书。

如果说粉笔是一支点石成金的魔棒，那么吕嘉兴就是魔术师，一个个知识就是一滴滴雨露，滋润学生心田。小小的课堂总是成为五彩斑斓的乐园。春夏秋冬，风霜雨雪，岁月在吕嘉兴脸上留下了沧桑的身影，但他从不悲叹。在他看来，外在的累，外在的苦，外在的压力，外在的忙，都瑰丽成心中的梦想，化作了天边那道最亮丽夺目的彩虹。

 

师德报告感动金华，学术讲座遍及浙江

 

没有人会不知道讲台是什么。当我们自童年进入学校，在教室里首先面对的就是讲台。在讲台后面站着的就是被我们尊称为“老师”的那个人。我们坐在教室，看着那个在讲台与黑板之间神采飞扬、侃侃而谈的人，总会产生敬佩、爱戴和神往，幻想着有朝一日能像那个人一样，春风化雨，用知识的甘露滋润学生的心田。

吕嘉兴就是在这样神圣的讲台上创造了奇迹。

1998年，作为永康市优秀教师讲师团三人成员之一，吕嘉兴的师德报告讲遍了永康市的每个学区；2011年，作为金华市优秀教师讲师团六人成员之一，吕嘉兴的师德报告又讲遍了大半个金华市。每到一处报告，都会赢得热烈的掌声。《金华教工通讯》2011第3期报道：吕嘉兴们以饱满的热情，朴实的语言，生动的教育案例，带领大家走进了其闪亮的工作历程，感人的故事情节，分享了其丰富的育人经验，诠释了人民教师的“爱与责任”，展示了高尚的职业道德和师德修养。一个个感人肺腑的故事，一段段发自内心的表白，震撼了在场的每一位听众，深深地感染、鼓舞了在场的每一位教师，不时博得了阵阵热烈的掌声。“报告太感人了，我是流着眼泪听完的。”“优秀的教师都来自我们身边，觉得特别亲切。”“他们的事迹激励我们做一名高尚而富有魅力的人民教师。”听完报告后，几位教师感慨地说。

2009年4月24日，正是一簇簇映山红把春天闹醒的季节，清朗的空气中，春意袭人。一接到浙江省教育厅“百人千场”名师送教活动的通知，吕嘉兴就抑制不住兴奋之情，匆匆收拾行李出发了。活动目的地是被誉为“瓯婺八闽通衢”的浙江龙泉。在奔跑着的汽车上，身旁青山绿水飞驰而去，绿树红花扑眼而来。吕老师无暇顾及欣赏，却在思考如何上好课。第二天一早，吕嘉兴早早起来，梳理一下思路，便像往常上课一样，迈着稳健的步伐走向龙泉四中的八年级教室，一堂“掀起你的盖头来”作文升格示范课开始了。对于学生作文，吕老师探索了多年，实践了多年，对作文的研究如数家珍，对作文的方法信手拈来，游刃有余。课后他还为龙泉市的初中语文老师进行说课，没有大话套话，而是真诚地分享了自己多年实践的经验。大家用热烈的掌声表达了对吕老师上课内容和上课方式的异乎寻常的着迷。

“太不可思议了”、“太新奇了”，听课人不禁啧啧称赞。吕老师的方法其实操作性很强，来源于生活，既新鲜又实用，大家都说可以搬到自己的语文课上，让自己的学生也体验一下新教学方式的妙趣。下午原定讲座的特级教师临时有事不能前来,吕嘉兴即兴应邀作了一个半小时的《源掘深泉谱华章》学术报告，把自己多年的教育探索实践娓娓道来，诠释了新课改背景下的作文教学与校园文学建设。吕老师的讲座就像一个“现场厨房”，再普通不过的食材经吕老师的切配、炒制、调味，竟也变得如此美味。当时会场出奇地安静，每个人都屏息静听，生怕漏掉了什么。听后更觉得意犹未尽。

如果不是平时思考深入、观察细致，哪有现在滔滔不绝的即兴讲述？吕嘉兴明白付出终有回报，掘井越深，水越甘甜。当时省高师语文教育学研究会副秘书长、省名师名校长工作站中学语文工作室主持导师张孔义教授称赞他上课幽默活泼，教态自然，课堂气氛活跃，“特别敢于在动态生成中当堂形成课件，得出成果，反应快速，出奇制胜，让人耳目一新。”张教授是不轻易肯定一个教师的成果的，但这次“破例”了。他还说，吕老师的学术报告实实在在，72种作文升格策略很实用，很科学，值得大家关注。吕嘉兴谦虚地笑了。但他明白，别人的肯定只能作为鞭策，不能倚仗已有的成果而停止了前进的脚步。 

“好久没有听到这么精彩的作文课讲座了，”龙泉市教育局教育中心谢庆友副主任由衷地夸赞，“吕老师的课贴近实际，生动活泼，具有实效；报告深入浅出，讲出了我们都很想说的话，给我们留下深刻印象。”

听了讲座还不过瘾，不少老师纷纷向吕嘉兴要QQ号，要电话号码，大家学习求索的劲头让吕嘉兴措手不及，他不厌其烦地一一满足了他们。

龙泉的讲座让吕嘉兴感觉到创新的重要性：一个教师如果拘泥于老办法，固步自封，或者生搬硬套，那就注定要失败。然而具有可行性的创新又谈何容易？吕嘉兴又投入了新的思考中。

“一份真情泼一幅山水画/唱一份骄傲来把欢乐挥洒/雪山给雄鹰发送一封彩信/水给白帆打一通电话。”

这不是一首歌吗，怎么有人把它当短信发来了？当时吕嘉兴刚拿出手机看时间，却见到了这样的好几条短信，惊讶之余，顿感亲切。他想，龙泉的老师真是热情。这次送教，他收获的不仅是龙泉瑰丽奇巧的佛光，清悠明净的江水，更有课堂成功后收获的喜悦。

六年多过去了,每到节日，龙泉的粉丝们的问候电话或短信还会纷纷向吕嘉兴飞来。那一个个电话，一则则短信，仿佛让人看到手指与心灵凝眸间的盈盈浅笑，晶莹剔透，让人赏心悦目；没有功利，毫无矫情，可谓清澈见底，细水长流；相互鼓励，相互欣赏，无不透露出一股脉脉温情。

细数这些年吕嘉兴所做的讲座，不但级别高，而且越走越远，吕嘉兴在各地俨然已经是一个明星。

2009年9月29日，在浙江省中小学名师名校长工作分站联谊会议暨名师论坛活动中，吕嘉兴为来自全省各地市的200多名师培养对象作报告；2010年3月22日他带病应邀到椒江为“初中语文阅读周”上观摩课和讲座；4月8日，他登上“智慧课堂•西湖之春”——浙江省初中语文名师教学峰会讲台，为来自全省和安徽马鞍山的600多名教师上了一堂《好嘴杨巴》阅读课；5月28日在遭受挫折时他欣然应邀到龙游为“龙游教育大讲堂”作报告；7月9日—11日应邀赴京参加全国“‘十一五’教育科研成果表彰大会”并作交流，教育部基础教育司王定华副司长亲自为他颁发全国“‘十一五’教育科研成果”特等奖证书。8月22日，吕嘉兴不顾炎热和旅途疲劳，为慈溪市初中语文教师作了约五个小时的报告。

2007年12月，吕嘉兴在国家教育行政学院作了一次普通的发言，来自山东、海南、江苏许多校长报以热烈掌声。2008年11月，全国中学语文研究会理事长苏立康教授亲自为吕嘉兴颁发全国优秀文学社指导教师奖。2009年3月，吕嘉兴在浙江省“领雁工程”高级培训班作了两个小时的报告，受到全体学员高度评价。近年来,吕嘉兴在山西太原、北京顺义、河北廊坊、广东中山、上海华东师大、浙江教育学院、浙江外国语学院、丽水学院、金华教育学院和兰溪市教研室、兰溪市实验学校、龙游教育大讲堂、台州白云学校阅读活动周、丽水龙泉市、武义职业技术学校、金华市教科所、丽水遂昌第二中学、智慧课堂·西湖之春——浙江省初中语文名师峰会、宁波慈溪市、绍兴诸暨市、绍兴新昌县、金华市西苑小学、国家会议中心、义乌义亭镇中、磐安深泽初中、金华市第一中等职业学校、湖州双林二中、萧山十中等地陆续进行上课、讲学、作报告或交流，渐渐地声名鹊起。

这在永康初中教师当中显然是独一无二的。吕嘉兴的报告或讲座为什么总是让人着迷，百听不厌？他说，其实也没什么，只是道出了自己多年探索的实践经验。其中许多实例都是来自教学第一线。46场次县级或省级或国家级的报告或示范课，使吕嘉兴的美名走出永康，走遍浙江，走向全国。

一道彩虹挂在天边，是上天给我们笑眼观看世界。我想，吕嘉兴就是这样一道给人们带来知识的温暖的彩虹，透过他，我们能看到一个更美的世界。

 

老师无私奉献学生，学生感恩最美老师

 

七月，清风徐徐，云白天蓝。就是在这样的季节，吕嘉兴带领永康三中文学社社员应邀赴延安参加全国中学生文学夏令营。期间，代表们驱车去壶口瀑布，感受千里黄河上最惊心动魄的奇观。

壶口瀑布位于黄河流至壶口一带，两岸苍山夹峙，把黄河水约束在狭窄的黄河峡谷中，河床狭窄，河水聚拢，因而狂放不羁的黄河水就奔腾呼啸，跃入深潭，溅起阵阵浪涛，形似巨壶内沸腾的浓汤。巨大的浪涛在形成的落差注入谷底后，激起一团团水雾烟云，景色分外奇丽。站在河边观瀑，每个人都会激情澎湃，耳边仿佛响起那首“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的雄壮旋律。

参观的那几天虽然雨水少，但壶口的滚滚激流依然挟裹雷霆万钧之势，直下悬崖，掀起腾空黄浪，排山倒海，震天撼地。学生张婷趁此千载难逢的参观机会，和王珂等同学钻进岸边石洞里，对壶口瀑布一阵狂拍。考虑到学生的安全，吕嘉兴一直形影不离地跟在他俩身后，再三叮嘱她们小心，眼睛一刻也未曾离开，因为之前已经有人不慎葬身瀑布。但张婷自信不会有闪失，她一边走，一边欣赏，捧着相机忘情地拍照……

“啊……”一声惊叫破空而来，吕嘉兴本能地一惊，身子不由得倾斜，他预感的可怕的事情还是发生了——张婷落水了！只见张婷踩在被河水打湿的石头上时一个趔趄，滑入水中，只露出一只手和一个头，离瀑布深渊只有两三步之遥！

情况万分紧急，根本来不及细想。体弱多病的吕嘉兴不顾个人安危，下意识紧紧拉住张婷的手，“别松手！抓住！”吕老师轻微但有力的声音使张婷内心充满希望。黄色的河水不断冲到岸边，溅起的水花淋湿吕嘉兴的身子，吕嘉兴无暇顾及，拼尽全力把张婷往岸上拉，求生的勇气和力量终于使这对师生壶口脱险！当时江苏昆山一中的徐俊良老师、广西钦州师范的何洁芳老师等其他学校的老师都在场，他们被这突如其来的状况吓得不知所措，急得只顾拼命叫喊。死里逃生后，他们问吕嘉兴哪来的勇气，抢救过程中想些什么，他淡淡地说他没怎么想，每个老师遇到这种情况都会挺身而出的，救人的勇气来自用全部的生命去爱学生。其实当时他想的是，只要能使张婷同学脱险，自己就是葬身壶口也在所不惜！

后来张婷在《中学语文》杂志上发表了一篇题为《没有您哪有我》的文章，字里行间满怀深情：“今生今世我永远感激您的救命之恩！”。15年后，获得美国乔治敦大学硕士学位的张婷同学穿上了婚纱，婚礼那天一定要请吕嘉兴坐主婚桌，让他享受父辈的待遇。

1992年8月暑假，正是最热的时候，但比这个更为焦灼的是一位即将面临失学的贫困学子。武义县一位周姓学生不知通过什么途径找到吕嘉兴老师，向他倾诉了自己平时难于启齿的困难家境，她说她实在不甘心就这样放弃学业。吕老师心软了，虽然她不是本地人，但他还是毅然决定帮助这位学子。他把这位同学接到自己当时任教的永康四路初中读书，包吃包住包家教整整一年！这一年，吕老师放弃了大部分的休息时间，精心辅导，让这位学生时刻沐浴在知识的怀抱和老师温暖的期盼里，不但分文不取，而且中考前两天，他还风尘仆仆驱车140余里到她家进行考前辅导，终于让她考上金华师范的委培线。她那老实巴交的父亲闻讯后，一个七尺男儿却激动得热泪盈眶，只顾一个劲地感谢老师。但是喜悦之余，这位学生又犯了愁，家里实在太穷了，连几千元的委培费都拿不出。细心的吕嘉兴得知后毫不犹豫地拿出2000元钱给她，帮她度过难关。当时是九十年代，教师工资普遍不高，2000元更不是一下子能筹得起来的。这位寒门学子将吕老师的恩德铭记在心,22年了，依然念念不忘……

2004年7月的一个暑假，胡刚健同学的母亲在学校碰到以校为家的吕嘉兴，说儿子要放弃在三中读书，还说准备找校长退回3600元借读费。为了区区3600元就要放弃读书的好机会？难道有什么难言之隐？吕嘉兴放下手头工作，把这位素不相识的母亲请到一边，详细询问缘由。

“孩子父亲一直身体不好，去一次医院要花费很多钱……我自己在一家小厂干活，每月千把来块的工资，要维持一家所用，实在负担不起。没办法了，老师，只有退钱让孩子回家，或者到乡下初中读,也好减少点费用开支。”说到伤心处，母亲泣不成声。

贫病交加只能让人退步，困窘之下谁能有心读书？母亲还说，这3600元借读费还是胡刚健的姑姑垫付的，她对自己家的窘境确实感到很羞愧。

吕嘉兴理解这位母亲的心情，在钱的面前英雄气短，轮到谁，都会这样。可求学读书是一个未成年人命运的关键，再苦再难也不能放弃读书。他力劝胡刚健的母亲不要放弃，他说：“离开学还有一个多月，你可以在一个月的时间里好好考虑清楚，如果真的要放弃，我会帮你到校长那里争取退回那3600元的，但孩子读书是一辈子的事，一定要慎重考虑。”吕嘉兴的坚持让胡刚健母亲万分感动，一个月多后，她最终放弃了退学念头。她表示无论如何也要配合老师，在家里给孩子一个良好的学习环境。初三下学期，吕嘉兴看到胡刚健的成绩不稳定，原因是备考太用功，营养又跟不上。于是吕嘉兴主动牺牲自己的休息时间，周末帮他在家里辅导语文，除此之外，还请其他教师朋友帮他辅导科学。几个月的辅导，不仅分文不取，更送给他“21金维他”等营养品冲刺中考，终于让这位学生如愿以偿考上永康一中。如今已成为武汉大学本科毕业生的胡刚健，对吕嘉兴是说不尽的感恩。

又一个春天到了，此地烟雨蒙蒙。杏花春雨江南，这本含有一种诗意的美，可是如今这没完没了的春雨，对东阳二中一位吴姓学生却平添了烦恼。她在一本书上看到吕嘉兴的事迹，就给他写信倾吐了寄人篱下的苦水。她说她原是湖北襄樊人，家中兄弟姐妹多，就被送给东阳的亲戚当女儿。可是几年后，当她的养父娶妻生子，她不再是家中唯一的宠儿，境况一落千丈。她感到从未有过的失落，每天晚自修后徘徊在街头不愿回家，如同风雨中一片孤零的落叶。她盼吕嘉兴回信，甚至说寄一只空信封也好。

吕嘉兴流泪了，但流泪不是软弱，而是一种表达。吕嘉兴为一个孩子的信任感动，为孩子的孤苦无助同情，他的心情久久不能平静，他知道出现的问题既有孩子一面，也有长辈一面。如果不好好引导，很容易滑向可怕的深渊。他深深地为一位17岁的姑娘捏一把汗，在忙完备课改作业等工作后，就连夜赶写了一封长信，要她摆正心态，看到希望，相信生活会是美好的。他把一大早朗朗清风和温暖的阳光给这位生活在孤寂中的女孩寄去，女学生收信后马上给吕嘉兴回了长信，说是读了信后认识到自己看问题太过片面，心情大为好转，信心倍增。此后两人几乎每月通信。转眼三年时光倏忽过去，一切都如原先预想的进行着，她也毫无悬念地如愿跨进浙江丝绸工学院的大门。寄人篱下的丑小鸭终于成了人人羡慕的白天鹅，那颗曾经躲藏在角落里不为人知的丁香树，终于开出了一簇簇紫色的丁香花，冲着天空张扬地绽放。

在大学期间，吕嘉兴又资助了她500元，助她完成学业。她也经常在丝绸工学院412寝室给同学讲述吕嘉兴的故事。有一天她带上她的同学专程来到永康拜访吕老师，这么多年来，这是第一次见面。她们亲手为吕嘉兴做菜做饭，那房间虽然简陋，却充满了女孩们灿烂明媚的笑声。

有一年班上有一个姓屈的学生，因为各种原因总是受到许多同学的鄙视、嘲笑，也常遭恶作剧。她又不敢反抗，只能眼泪往肚子里咽，渐渐变得自卑。她整天低着头蜷缩在书桌旁，无法安心读书，上课常常走神。家长虽知道孩子的异样，没料到会影响她的学习到这个程度，一时也想不出更好的办法，只好求助吕老师。吕嘉兴明白原本灿烂的青春，却不能正常生活学习，作为老师有责任帮助她。但他又不能简单命令那些作恶的学生。于是吕嘉兴一次次与该生和她的同桌谈人生，谈审美。他说：“美是各种各样的，脸长得美，身材苗条，是上天赐予的天生美。但是举止文明、与人友善、团结帮助别人，这是心灵之美，是需要长时间的思想道德修养才能做到的。屈同学既是你们的同学，也是老师的宝贝‘女儿’，大家同在一个集体里，应该要互相体谅，互相帮助。世上没有两片相同的树叶，每个人都有各自的特点，都会碰到困难或者不顺，这就需要大家理解、宽容，如果取笑别人的缺点，那么总有一天你也会受人嘲笑。”吕嘉兴真诚亲切的教诲让其他同学心服口服，也让屈同学慢慢有了改变。另外，吕嘉兴在班级活动以及上课提问上多次有意识地让这位屈学生表现，在报纸上发表她的文章，并鼓励她写长篇小说。时间久了，学生们触动很大，大家也自觉地与她亲近。一段时间后，这位女生终于走出思想困境，对生活与学习重新焕发热情。

江苏卫视《非诚勿扰》一直都是热播节目，其中有一个男嘉宾叫徐方毅，他凭着自信和勇气迅速成名，走红网络，被誉为“超级自信哥”。但谁又知道初一时的徐方毅却是一个非常自卑的学生，他所在的班上有不少同学家长是局长、老板、校长，那些人生活优越，根本不曾体会生活的艰苦。

而徐方毅的母亲则是在学校门口摆水果摊的，放学后徐方毅还要帮母亲收拾摊位，他的作业大部分时间是在喧嚣嘈杂的环境下完成的。许多同学看不起他，看到班上少了东西，第一个就可能怀疑徐方毅。因此久而久之，他的性格变得既自卑又怪异，既想出人头地，又找不出一条更适合自己的途径。当时吕嘉兴正是这个班的老师。吕嘉兴知道这样的孩子最需要关爱，而且要抓住触动他发奋的那根神经，否则就只有适得其反。于是他经常跟他谈心，耐心引导，鼓励他穷则思变，引导他在学习上争口气。老师的多次鼓励，使这位在孤独和寂寞中苦苦挣扎的学子异常发奋，决心以新的面貌重新站起来。

“老师，这是我奋战数十个昼夜赶出来的小说，请您看看，点评一下。”吕嘉兴上完课刚回办公室，就看到徐方毅有些拘谨地把一大本用线装订起来的书稿递过来。吕嘉兴也没太在意，就说，“好的，有空我看看。”结果一看就放不下了。到了暑假，吕嘉兴参加黄山全国文学社团会议回来不久，竟发烧至39度，两耳鸣痛，鼻尖脓肿，茶饭难咽，天天打针吃药，苦不堪言。他随手拿起枕边徐方毅那部10多万字的小说，竟沉入其中，对周边事物全然不顾，吕老师趴着、躺着，看得入迷，不时叫好，精力稍好一点就电话约这位学生面对面点评。炎炎夏日，大汗淋淋，筋疲力尽，却自有一番乐趣。初二开始，徐方毅就在各级报刊发表文章，后来居然上了中央电视台的“正大综艺”，据说写了3000多篇文章，出版了好几部书。在举目无亲的北京开了书店，26岁就在北京朝阳区买了房子，可谓奇才一个，赚足了风光。不过成功后，此人竟有些狂妄自大，在《非诚勿扰》节目中忘乎所以，很快被女嘉宾灭了24盏灯。事后，吕嘉兴批评了徐方毅，并教育他凡事要讲谦逊，要尊重别人。徐方毅听后频频点头，后悔上节目之前没有与老师交流。

这就像在站牌等公交车，没有人能预测下一辆车什么时候来，来的又是什么，所以你错过了一辆车，就有可能一辈子都追不上了。徐方毅等到了吕嘉兴这趟车，并用他后来的人生经历证明吕老师的劝告是对的。人不可能什么便宜都占尽，也不可能一辈子都碰壁，人生总有几个重要的转折点。

吕嘉兴爱生如子。不仅爱护优等生，而且爱护学困生。只要发现他们学业上有一点进步就不失时机给予赞赏；只要他们在卫生、助人、纪律和文体上有闪光点就给予表扬。

30年前，吕嘉兴所在的金川初中有个差班没有老师肯当班主任，他就毛遂自荐。在他的爱心的温暖下，全班同学不仅学习有进步，各项文体活动也有声有色。30年后，这些学生还是念念不忘吕老师的好。

那个差班的班长在天台开了一家“浩男”专卖店，时不时专门把一件件精心挑选的“浩男”时装送到学校，说是让吕嘉兴穿上后会像30年前那样年轻些。这个差班的学生至今还经常邀请吕嘉兴聚餐、唱歌、爬山……

 

敬业爱岗之树参天，精心栽培之花绚烂

 

一棵挺拔的树直立着，思想的根须抓紧信念的土壤，风雨肆虐中，才能毫不动摇。

吕嘉兴就是这样一棵大树。37年来他从不打牌，从不打麻将，从不炒股票，从不吸烟，所有的时间都浸润在教学里，智慧的绿茵滋润着一方天地，他钻研并快乐着，忙并快乐着，累并快乐着。他说，爱岗敬业就是他数十年坚持的信念，并乐此不疲。

1995年他调到永康三中后的一段时间里曾同时担任语文教研组长、班主任、永康市政协委员、市中语会副会长等13个校内外职务。除非有三头六臂，使出浑身解数，这么多的职务够忙了。但吕嘉兴从容地铺开工作的大纸，智慧的头脑里蓄满了浓浓的墨汁，春夏秋冬抒不尽的情怀。一项工作就是一滴水，在他笔下都有着异样的温度，催开一朵朵漂亮的花儿。他主编的校报四次蝉联全国一等奖，所指导的稚翎文学社被评为全国校园文学社团百面旗，被评为金华市迄今为止初中段唯一一个“十大魅力社团”，《金华晚报》永康三中小记者团多次被评为金华市先进集体。他负责的教育科研分别获得“浙江省教育科研先进集体”和“全国教育创新优秀单位”称号。2014年，在杭州举行的第四届全国校园文学研究高峰论坛颁奖典礼上，吕嘉兴连获“全国校园文学专著一等奖”“全国校园文学社团模范指导教师”“全国校园文学十佳指导教师”，稚翎文学社荣获“全国校园文学示范社团”，吕嘉兴成了当天的“明星”。中国教育学会全国中语会会长顾之川教授被吕嘉兴的执着与奉献所感动,欣然提笔写下了:“27年如一日，办文学社，精神可嘉。”吕嘉兴还被评为市政协提案积极分子。他任教的每一届班级学生语文成绩及中考上重点线率均取得骄人的成绩。

奋进求取的豪气因为敬业而璀璨。

吕嘉兴追求教育教学的高质、高效，他常在业余时间钻研理论书籍，拜访科研专家，忙里偷闲撰写教学论文，积极申报课题立项。在这个人人视之为冷板凳的领域，吕嘉兴像一个孤独的行者，让自己不安分的灵魂沿着一条并不平坦的路上行走着。清冷的月光，宁静地照着孤独的旅程；岁月的风云，把每一缕干枯情思变成葱茏的绿色。多年来，吕嘉兴的30多篇论文相继在全国中文核心刊物等各级杂志发表，有的发表后被人民大学《中学语文教与学》全文转载，20项省、市级课题获奖。2010年“初中生作文升格策略的研究”荣获全国“十一五”教育科研优秀成果特等奖（浙江唯一），教育部王定远司长亲自为吕嘉兴颁发“全国‘十一五’教育科研先进个人”的证书，并得到中央教科所的陈如平处长的盛赞，并题写了”作文改变人生”七个字。时任《中国教师报》总编刘堂江教授欣然题写“作文教学创奇迹”大字，教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂教授题写“作文升格，成效卓著”。

至今，吕嘉兴已交由作家出版社、人民日报出版社、中国文史出版社正式出版48部书。他主编的永康三中《教科在线》荣获“第四届全国中小学优秀校内报刊”一等奖，他自己的教研成果分别荣获金华市人民政府和浙江省人民政府奖。

河南大学、广西大学、郑州大学、安徽师大、华中师大等13所大学主办的杂志抛来绣球，发表吕嘉兴的论文。华东师大胡东方博士曾说：“吕嘉兴老师的论文档次和数量都让我吃惊！是不是在抢我们这些教授的饭碗？”

书籍的气韵和思考的灵动让吕嘉兴尝到了创新的甜味，从一座高高的山峰遥望另一座更高的山峰，思想的目光越过遥远的天际和宽阔的大海，吕嘉兴追求的脚步片刻未停。但他一直坚守着灵魂的宁静，谁说教师为几个钱折腰？2009年暑假，吕嘉兴接到金华、永康等地共72位学校家长的电话，请他暑假里辅导。如果答应，一个暑假辛苦一点，赚它个十万八万根本没有问题。而且他教的都是实打实的知识，绝无那些漫天飞的培训广告的一丁点水分，但是吕嘉兴都一一回绝了。谁不爱财？但吕嘉兴追求的不是钱能买到的。谁说中小学教师没有出息？只要执着，就会大有作为；只要勤奋，就会产生奇迹。谁说中小学教师的尊严每况愈下？只要敬业，就会赢得社会的尊重；只要付出，就会收获意外的幸福。

“今天晚上又没有语文家庭作业？我要打电话给你们老师。”面对晚饭后坐在电视机前的儿子，永康三中初三学生小单的爸爸满脸狐疑。

“你尽管打电话证实，吕老师真的让我们看今天的新闻联播和百家讲坛。”小单回答。

这样的对话经常会在吕嘉兴的学生家里出现。从最初的不满到随后的信任，一届届学生家长只要一说起吕嘉兴，就会佩服地说：“孩子在吕老师班上真幸运，作业少，成绩也不差。孩子学得高兴，我们家长也放心。”

吕嘉兴的“好口碑”，源于他在语文教学上推行的“轻负高质”。谈及语文“减负”的教学经验，吕嘉兴自有他的“减负经”。

“学生的成才不能局限于课堂，而应拓宽学生学习的空间，既要让他们读有字之书，也要读无字之书。”这是吕嘉兴对减负的一种理解。为此，他很早就致力于开辟语文学科的“第二课堂”，组织学生开展各类文学社团活动。有时，他带学生走进革命老区，访贫问苦，亲身体验山区老百姓的吃住生活；有时带学生到田头，帮农民收割稻谷，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”有时，他带学生走进劳务市场，了解进城务工人员找工作的艰辛；有时，他带学生走进六小龄童、巩汉林等明星，在让他们过了一把“追星瘾”的同时，也逐渐学会了与人沟通的技巧；有时又带领大家到校外放风筝，拥抱自然。他提倡学生参加诸如“志愿者”等校外选拔活动，认为通过参与活动，有利于丰满学生的阅历。

这种鼓励学生“四处走”的做法，虽然看似减少了课堂教学的时间，但却在无形中丰富了学生的写作素材。在吕嘉兴班上，几乎没有学生说“作文没东西可写”。

学生刘润旻在《我心中最美的老师》一文中满怀深情地写道：“您似明灯。我一直以来最怕作文。一怕写不长，二怕写不具体，三怕写不生动。久而久之，我的作文就如一坨烂泥，扶不上墙面。所以每次写作文开头总是苦思冥想开始，写的过程像茶壶里煮饺子——有货倒不出，最后往往草草交差。看到同学见报的文章，我这个班长自叹不如，只有羡慕嫉妒的份。望尘莫及的我感觉自己瞬间坠入了冰冷阴暗的海水中，看不见光明，也渐渐失去了知觉……就在我为了作文担心得焦头烂额茫然不知所措时，我遇到了您，从此我的作文有了一百八十度的大转变。您说朱自清的文章如晨间的第一缕阳光，细微却打破了一夜的黑暗；像林间第一声啼叫，轻柔却婉转，朝气且震撼人心；似世间之绝唱，给文学的殿堂添上一抹重彩！您给了我讲了曹雪芹‘石头记’的曲折经历，讲了朱自清的落魄骨气犹存的创作精神……我备受启发，树立信心，修改作文，终于从曾经的流水账级别一举升格到登报的水准。看到我的处女作发表在报纸上时，我心底那块‘作文之暗’瞬间被您照亮！您在我的文学路上就是一盏最亮最美的灯……”

学生害怕作文，总是把写作文当作一种负担，要达到减负的目的，就要消除学生这种害怕的心理。于是，吕嘉兴上课时，往往把课本知识讲解得极为紧凑，腾出许多时间来进行作文教学。他经常拿一本作文杂志进课堂，把书中的好文章念给学生听，一边念，一边分析文章中各种写作技巧的运用，而且不会就文章论文章，而会打开学生的思路，将话题转向社会时事，很贴近现实生活。作业少，学生的负担才会轻。吕嘉兴在布置语文作业时，从不局限于让学生捧着语文书读读写写，他的语文作业常常是让学生看新闻联播，了解外界的信息；让学生看电视剧《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，然后与学生讨论书中的主人公，继而培养起学生对古典名著的兴趣。在吕嘉兴看来，其乐无穷是最好的减负。在他所带的班级中，许多学生都热衷于写小说，2006年，吕嘉兴带的一个班级中就有7篇长篇小说出版，有两名学生参加了上海市的语文中考，都获得了130分以上的高分，而上海市中考的语文平均分仅为110分左右。这些傲人的成绩，很大程度都得益于吕嘉兴开放的教学观——语文的外延就是生活的全部，学生的分数不是万能检测器，走向社会后，需要的是学生的综合能力。

“我总是试着多让学生接触古典文学，像古代诗歌、散文、词曲，我都自己一篇一篇精心挑选出来。只有让学生接触浩瀚的文学殿堂，才有利于他们博采众长；只有培养起学生的兴趣，才能真正减轻他们的负担。”吕嘉兴认为，一切行动皆有兴趣导向，语文学习也一样。他从不照本宣科，每次提问时，他总是鼓励学生积极说出自己的想法。受思考时间的限制，那些思维活跃，热衷在短时间内展示独到想法的学生，往往只能做到想多少说多少；还有一些学生性格内向，从不愿主动回答问题，勉强回答也只能说一句话。吕嘉兴每次都耐心地引导他们，“再想想”、“仔细从另外的角度思考一下”，通过提问与学生交流，纠正他们的错误，尽量让学生品尝到成功的甜头，目的就是为了激发学生学语文的兴趣，最终达到减负的目的。

金华市教育局原局长应恩民在为吕嘉兴的《作文升格策略》一书作序时，肯定了吕嘉兴多年对作文教学的探索、研究和思考、实践，认为吕老师一直把作文升格策略当作重要课题来研究，真是难能可贵。书中70多种升格策略就是他在前人写作实践以及自己教学实践中总结出来的经验和写作规律，也可以说是他几十年作文研究心血的结晶。这些策略尽管不能说是放之四海为皆准的，但在作文教学中或多或少会带来意想不到的效果。

吕嘉兴明白在信息时代，要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，还要有源源不断的活水。所以尽管取得的成绩足以值得骄傲，但他还是忙里偷闲见缝插针地充电。他办公室的门一年到头都紧闭着，那是他为了排除一切干扰而把自己反锁着，把喧嚣挡在门外，独享静谧。窗边绿树如临水的美人，染得一湾水绿，夕阳在思索中渐渐消瘦，而风儿总是带来些许畅快，驱散心头烦闷。不经历风雨，怎能见彩虹？三年带病坚持，吕嘉兴终于出色完成教书育人、搞科研、写论文、编书著书任务，又在不请人代过一节课的情况上取得中文本科文凭。

本科文凭有了，高级职称10年以前就取得了，应该心安理得了。但更让吕嘉兴引以为豪的是：连续四次被金华市教育局聘为中学高级职称论文鉴定专家组成员，这是需要真才实学的硬功夫的，一把神杖就这样握在了吕嘉兴手上。

然而吕嘉兴并不想因此博得人们艳羡的目光，他始终觉得文凭和职称并不重要，重要的是无愧于自己的学生，无愧于寄予厚望的家乡父老，无愧于人民教师这一光荣而神圣的称号。马卡连柯有句话讲得很实在，“学生可以原谅老师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他的不学无术。”吕嘉兴时刻牢记着，告诫自己不断进取，不断奋发。

蔚蓝的思绪袅袅升起的时候，信念就鼓起彩色的羽翼轻轻掠过晴空。

2003年夏天的一个上午，仿佛神秘的约定，吕老师与一片绿树不期而遇，没有一丝风，但那片葱茏的草坪一下子让人安静下来。人过中年的吕嘉兴来到绍兴市委党校参加浙江省教育科学院举办的教育科研高级研修班的开班仪式，聆听了顾明远等全国知名学者的课。踏进陌生的土地，扑入眼帘的是校园的一大片绿色。那一刻，吕嘉兴就在心里默默许诺，一定不辜负这难得的时光，一定要把这片知识的绿洲永驻心间。后来，研修班移师中共浙江省委党校。三年转眼匆匆而逝，西子湖畔舒缓的暖风和明媚的阳光，以及杭城厚重的人文气韵，让吕嘉兴感觉所学不虚，同道的切磋，灵魂的感悟，一切都来得那么新奇而畅快，仿佛浑身充满了奋进的劲头。在回家的汽车上，他想了很多很多。灵感的火花不断袭来，在岁月的苍凉中闪烁。下车后，他不自觉地加快了脚步，要快一点赶回学校，争分夺秒，多干点事。

此后他又参加了浙师大、华东师大、南京师大和东北师大的培训，2010年，经过一年多的勤学苦读，终于取得浙江省初中语文高端班的学业证书。梦想从来没有止步的一天。吕嘉兴收拾行囊又出发了。2014年暑假，55岁的吕嘉兴又风尘仆仆，不顾炎热，到清华大学参加了培训。

吕嘉兴几乎把所有的节假日都利用起来，元旦、清明、端午、中秋、国庆等节假日他都把自己关在办公室里。有时妻子把吕嘉兴“撵”出家门，“撵”进公园，吕嘉兴就在公园里边散步边改学生作文，或审阅校报稿件；有时，吕嘉兴的朋友说服他外出爬山野炊，他也要抓起一叠学生的作业本，见缝插针地批阅。2015年1月24日，吕嘉兴的高中同学好说歹说把他说出家门，说到了永康最高的自然村——棠溪金山头村野炊。爬了一个多小时的山路，筋疲力尽的吕嘉兴找到一户人家躺了一会儿后，竟然坐在床上批改起全班的复习卷来。批阅完最后一张卷子，吕嘉兴伸伸懒腰，望着高山密林，感到由衷欣慰：“野炊、爬山、阅卷三不误。”那家人和同学们都看在眼里，敬佩在心头。

每年大年初一早上，鞭炮声、欢笑声早早打破宁静，寒冷的空气中弥漫着鞭炮味，门卫习惯性地起来打扫鞭炮碎屑。蓦地，他瞧见吕嘉兴那个熟悉的身影向校门口靠近。

“吕老师，大年初一也加班啊。”习惯了吕嘉兴以校为家的门卫，迅速让出道路让这位敬业的老师进入校门。新年第一天，吕嘉兴身着一套新装，笑盈盈地跟门卫打个招呼，就急匆匆奔向那个熟悉的办公室。他选择这天回校来，是有他的考虑的。上午处理完一些事务后，下午他有时带着几个学生赶到劳务市场。其实劳务市场并不如我们想象的寂静，大年初一照样围着一些外来民工。这些没有回家团聚的人。说到底这其实也是一种无奈，学生们已经感受到了。大年初一，哪个老板会到市场上招工？一个人远离家乡，想多赚点钱，自然是不易的，不难感受生活之艰辛。如果不是亲临现场，谁能捕捉到这样鲜活的材料呢？

有时大年初一，吕老师还带学生逛新华书店，指导他们看书，与书同行，在知识的海洋中畅游。书香之气挹住轻尘也挹住喧嚣，令人屏息，直抵心灵。吕嘉兴在给学生营造阅读书籍和感受生活氛围的同时，自己也身体力行，把对生活的感受行之于文章。他在作文教学上身先士卒，常常逼着自己动笔“下水”。学生在座位上写作文，吕嘉兴在讲台上写作文。思绪翻飞，妙句叠出。学生在语文考试时写作文，吕嘉兴也给自己留一份试卷自己考作文。这样，《久久不能忘怀的眷恋》、《丽江忆，最忆是对歌》、《送教，让我的生活更精彩》、《幸福来敲门》、《“三陪”，胜过妙药和钞票》等一篇篇佳作如花朵般开放在《丽江日报》、《金华日报》、《语文教研》、《作文新天地》和《浙江教育报》等园地。有4篇散文被浙江外国语学院的《教学月刊》选为现代文阅读的文本材料，这在全省的中小学教师中可谓凤毛麟角！双向写作，历来很受专家、名师的重视，吕嘉兴的实践活动不仅建立了师生友谊，更以健康而强烈的感情潜移默化影响学生，而且更在学生心目中树立了榜样。这个榜样的力量是无穷的，它会使学生更加喜欢作文。

2012年，吕嘉兴辅导的初一学生在全国青少年冰心文学奖和全国青少年鲁迅文学奖中脱颖而出，分别有6人和5人获奖。2013年，第五届全国青少年鲁迅文学奖又传来好消息：吕嘉兴班上有9篇作品脱颖而出，进入决赛，其中吕一苇同学过关斩将，夺得总决赛一等奖。胡申家等三位学生获得全国“文心杯”二三等奖（当时一等奖空缺）；吕承等11位同学获“冰心青少年文学”一二等奖。

榜样付出的代价是显而易见的。牺牲了自己的时间，牺牲了自己的精力，但是，爱因斯坦说得好：“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。”是啊，为了学生牺牲时间比逛街或上网游戏聊天浪费时间有意义，为了学生牺牲精力比应酬喝酒、打牌打麻将耗费精力更有意义，为了学生牺牲金钱比赌博输钱或炒股割肉更有意义。

一座灯塔站在海的尽头，成为远航人心中永远的航标。一道绚烂的彩虹，在历经风雨后弯在天边，饱人眼福；一棵树独立风中，带着云的思念和花草的芬芳，却始终坚守着对深情大地的钟爱。春华秋实，花谢花开，季节的轮回里，心灵永远追逐着宁静与朴实。风把最美的问候诉说给岁月，时间久了，一种美丽会在年轮的苍茫中永恒，那棵大树把满枝的绿色唱成一支春天的歌。

 

爱我所爱无怨无悔，爱生真情长留心间

 

吕嘉兴长年累月伏案工作，呕心沥血的操劳，撑起了永康三中语文的大厦，然而他的身体却提出了抗议。长期不注重营养，也没时间犒赏自己，吕嘉兴原本就不好的体质最终积劳成疾，肝病、胃病、胆病、肩周炎、颈椎病以及美尼尔氏综合症等疾病接踵而至，时时纠缠、困扰着他。但这位铁打般的汉子却始终不愿对命运妥协，他自认不能延长生命的长度，却一直在努力拓展生命的宽度，提升生命的高度，超越自我，他要实现生命价值的最大化。

2011年11月到12月的40来天，吕嘉兴分别在永康红十字医院、永康市第一人民医院和金华市人民医院做了四次胃镜，每次胃镜做完就马不停蹄赶回学校上课。2012年暑假，吕嘉兴住院了，期间轮到他值班三天，他就趁每天早上医生查房前和傍晚空档时返回学校巡逻以及询问传达室的人，登记好情况。2012年9月和10月，吕嘉兴两次住进永康市第一人民医院，每次一出院就立即赶回学校上课。甚至转院到浙江省第一医院，在杭州看病期间居然抽空参加浙江省教育教学成果颁奖会。

这不是拼命吗？有人问吕嘉兴，你站了37年讲台，从十七八岁神清气爽的帅小伙，站成满脸皱纹的准老人，累不累？他说当然累！有人问吕嘉兴，你写了37年粉笔，年年从春写到夏，从秋写到冬，两鬓泛起了霜花，苦不苦？他说当然苦！有人问吕嘉兴，你的37年教师生涯中，有一半以上的年份教初中毕业班，压力大不大？他说当然大！有人问吕嘉兴，你在教学之余，坚持20多年办文学社，撰写教研论文，研究课题，编书著书，业余练笔……忙不忙？他说当然忙。有人问吕嘉兴，凭你能歌善写的才气，凭您乐于助人的爱心，凭你37年如一日的执著和付出，干别的可能混个一官半职，出人头地，光耀祖宗。如今却依然“一介书生，两袖清风”，悔不悔？他说，决不后悔！

当然，吕嘉兴也有遗憾，为了学生的中考，2004年他放弃了市政协赴俄罗斯考察的机会；为了学生，1993年和1996年两次放弃了改行当记者的机会；为了学生，1996年吕嘉兴放弃了教育局安排的当教研员的机会；为了学生，吕嘉兴照顾80多岁的父母亲太少太少；为了学生，吕嘉兴经常自掏腰包，奖励或赠送学生书籍，光2009年暑假，吕嘉兴一口气送给学生的书籍和本子价值就超过1200元；甚至为了学生，吕嘉兴与特级教师擦肩而过……

不妨让我们看看吕嘉兴评特级的遗憾吧。特级教师层层选拔的考核何其严格，但即使是这样的大事，吕嘉兴也照样没落下一节课，甚至连最后一关——到绍兴上课与论文答辩也不愿耽误学生一节课。

五月的天早早就亮了，清凉的早晨掠过一丝丝风，寂静了一夜的街道逐渐热闹起来。吕嘉兴早上6点起床，自我感觉还不错，脚步也自然加快了。赶到学校上完早自修和第一节课，他才匆匆收拾行李赶车。也许是连日来连轴转的上课透支身体太累了，也许是长途汽车的一路颠簸所致，入住绍兴稽山宾馆后，他突然感觉从未有过的头晕恶心，只有扶着墙壁才好一点。“可能是中暑了”，他第一反应意识到，就随便吞了点克痢痧和藿香正气水便倒头睡觉。谁知一躺下就天旋地转，而头只要稍一转动，就要呕吐，根本止不住。吕嘉兴想不出法子了，无奈之下只得一个姿势躺着。工作人员几次过来巡视，发现他的症状如此严重，人都站不稳，更不要说去备课上课了，就说，“吕老师，你还是上医院挂急诊吧，保命要紧。”到这个地步，不认命也不行。夜已深，街上行人稀少，晚风簌簌而来，透着凉意，吕嘉兴拖着虚弱的身子打车去了绍兴第二人民医院。在急诊室，吕嘉兴脸色蜡黄却依然保持镇定，这让医生感到惊讶，并要他一定要全面检查。吕嘉兴想，我来这儿又不是住院的，是来上课的，不抓紧时间备课，还有什么意义啊？于是他央求医生尽快控制症状，以便早点回宾馆备课。医生心疼地说：“老师啊，你命重要还是备课重要？”验了血，拍了片，开了药，一直折腾到半夜，初步诊断为美尼氏综合症。回到宾馆后，极度虚弱的吕嘉兴想备课，没力气；想睡觉，睡不着。药物控制不了病情。一夜无眠，无事可干。

第二天早上，阳光依旧照临窗前，丝丝清风拂面，但是吕嘉兴没有一点胃口，早餐几乎没有吃。工作人员给他买来的水果，他只吃了一根香蕉。课安排在下午，但是吕嘉兴上午备课不到十分钟就吃不消了，工作人员又把他送回宾馆。这个时候他才真真切切感受到了心有余而力不足的痛苦。他好几次和工作人员说放弃算了，但是每次说完又后悔了。老天不佑，病痛无情，即使信念如何坚强，也驯服不了这桀骜的病症。他想到了同事和领导的厚望，想到了《老人与海》中桑提亚哥的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉精神，于是在心里默默打气，哪怕是倒在讲台上也要坚持。吕嘉兴决定豁出去了，命运掌握在自己手里，挺过去，或许就成功了。

离上课还有一个小时，吕嘉兴吞下了大量的药，心想这下该不会受这倒霉的美尼氏捣乱了吧，我要创造奇迹，成功会向我招手。吕嘉兴让工作人员把他送到学校，并躺在备课室养精蓄锐。上课时间一到，那个不服输的信念就搀扶着他踉踉跄跄移到讲台。“同学们好”虚弱但镇定的声音挟裹着滚烫的热血从讲台扩向台下，吕老师僵硬的脸上挤出不自然的微笑，目光坦然执著，脚虽有些微微发抖，但身子挺直。没有悬念的一课终于在吕嘉兴的坚持中结束了，这是一堂让他自己都终身难忘的课。最后一个字讲完，他身体就像是风中的小树摇晃着。他自己记不得是怎么回到备课室的，只记得之后又服了很多很多的药，人就散架般地躺在三条凳子拼成的“床“上，以积聚力量准备论文答辩。等到好不容易答辩完论文，吕嘉兴意识还清醒，动作还协调，心里一次次对自己说：吕嘉兴你没有倒在讲台上，你又成功地闯过了一关，至于结果如何，听天由命吧。

生命之脆弱很多时候自己是不知道的。吕嘉兴多年驰骋在自己教学的疆域里，习惯了真刀真枪的冲锋陷阵，习惯了身先士卒叱咤风云，但长年透支的体力却在一个重要的节点上背叛了。拖着孱弱之躯坚持到最后一刻，吕嘉兴仍是一个胜者。

妻子责怪吕嘉兴：为什么自己的身体这么虚弱还不清楚？为什么不提前一天去？为什么？因为他对学生爱的深沉！他的同事们责怪他：“你怎么这么傻呢？到绍兴的那天你不上早自修和第一节课，学生的损失难道就无法弥补吗？”吕嘉兴真是傻到了家！吕嘉兴笑了笑，他说：泰戈尔说过一句话“天空没有留下痕迹，但我已飞过”。

绍兴一行，吕嘉兴感觉像打了一场大仗，身心疲惫，恨自己不争气。许多同事都安慰他：“吕老师，好好保养身体，你特不特我们都照样尊敬你。”是啊，没有特级，吕嘉兴依然可以爱三尺讲台，依然可以爱他的学生，依然可以升格他的作文，依然可以收获幸福。记得在金华市宾虹小学师德报告后的便餐，浙江省特级教师李武南校长叫他们学校的语文老师给他敬酒时说的一句话让他好感动：“吕老师是中学语文名师，是无冕之王。”全国五一劳动奖获得者、浙江省特级教师、同台演讲三天的东阳外国语小学卢雁红校长在分手时说：“吕老师，我真的敬佩你，你的确是无冕之王。”同台演讲的武义县师德标兵倪祝青老师对吕嘉兴顶礼膜拜，还认他为干爹。

不显于时，不隐于酒，但却胸藏万卷书，志在育人传道行天下，吕嘉兴就是这样一个人，在旷世之间不沉于物欲，不经营心智，只修养内心的纯净。印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，叶子像翅膀一样张开在树上，风的手指会即兴弹奏城市的晨昏。叶子的绿色铺满天地，把孩子们云彩般的笑脸托举得更高更高。

 

心中始终装满快乐，幸福常常前来敲门

 

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

37年教学生涯，一万多个日日夜夜的守望，在岁月的苍凉中闪烁。吕嘉兴教育信念之火依然光芒四射，奔放热烈。

远离物质的享受，亲近书香，自然是清苦的。但在吕嘉兴看来都不值一提，因为他心中始终充满着快乐。

1977年秋天的一个早上，还在乡下当小学老师的吕嘉兴，正急匆匆跨上讲台，蓦地发现桌上多了一把有点干瘪的草，以为是谁玩耍时随意丢弃的东西，正想扔掉，前排一位男生急忙说：“吕老师，不要扔，那是我妈妈叫舅舅特意为您采的‘青木香’，治你额头上的疮的！”吕嘉兴一怔，这学生怎么这么细心啊？下课后他就问，“你妈妈怎么知道老师头上有疮，怎么叫舅舅采草药？”男生说是他描述给妈妈，妈妈又转述给当“赤脚医生”的舅舅，还告诉他如何煎服。

1984年下学期，吕嘉兴查出乙肝，住进永康市第一人民医院，69天里，他的病房三天两头是前来探望的同事和学生，罐头、水果、热气腾腾的稀饭、面条……塞得满满的。学生、家长每周都来到一般人唯恐避之不及的传染病房为他洗涤脏衣脏裤，特别让他感动，病友们都十分羡慕。“大三阳”是医学上的难题，很难转阴，可是吕嘉兴的“大三阳”竟然在学生与家长10来年的关怀备至中“转阴”了！不要说同事，就连他的主治医生都说真是奇迹。

2012年，吕嘉兴曾三次住进永康市第一人民医院，每次住院，看望的学生、家长、同事络绎不绝，病房里鲜花、水果不断。特别是转院到浙江大学附属第一医院检查的日子里，浙江新华医院他的一个学生朱敏姿，忙着给他挂号，找专家，招待吃饭，还拉来父母一起陪吕老师到西湖边赏美景听音乐。

每逢教师节、圣诞节或春节，吕嘉兴都会惊喜地收到许许多多来自五湖四海，甚至欧美各地的贺卡、电话、鲜花。

学生徐绿洲，上大学后虽未曾谋面，但无论是读本科、读硕、读博，还是定居美国佛罗里达州，20多年从没中断过联系，经常自制名信片问候。

某年暑假，吕嘉兴和高考不久的孔祥辉同学邂逅，学生突然紧紧抱住他不放，流着眼泪说：“老师，三年不见，你瘦了。”

某年11月18日，在义乌召开的金华市中语会第十二届年会上，金华市教研室刘启才老师点名叫吕嘉兴点评两堂观摩课，赢得如雷掌声，还被许多中语会代表称作“精彩点评”。

某年大年初二，吕嘉兴应邀到永康“江南甲第大酒店”参加四路初中八九届20周年同学会，刚走到会场门口，学生们就欢呼雀跃起来，一位女生居然紧紧拥抱了他。受其感染，别的学生也团团拥抱老师。

有一天，吕嘉兴批改学生随笔时发现有一封写给他的信，称呼是“亲爱的吕老师爸爸”，落款为“您的儿子陈骏宇”。

也是有一天，毕业五年的学生屈莱曼的妈妈来电问吕嘉兴穿几码的鞋，她说一定要送他“布莱，希尔顿”牌子的鞋，坚持要吕嘉兴答应一定到她开的专卖店去穿几双。

某年6月，远在印度尼西亚大使馆的王可同学说“很想很想吕老师”，希望在她印度尼西亚大使馆的两年内，吕老师能够和家人一起去印尼旅游观光，她一定尽地主之谊盛情款待。

还有更多意外接踵而至。有一年12月，中山市第一中学隆重举行百年校庆，吕嘉兴正在该市参加全国校园文学社团表彰大会，面对面聆听著名学者于丹教授的演讲。组委会还盛邀获得“全国校园文学优秀指导教师”的吕嘉兴以及其他代表参加典礼，并和各领导专家共进晚餐。

2015年2月24日，羊年正月初六。晚上8点半，“中国好人”新昌县城关中学的陈泾霞老师带着丈夫和孩子专程来到永康看望吕嘉兴，还特意把他舅舅八十大寿的寿礼送给因摔伤卧床的吕嘉兴的老母亲，说是让老母亲沾点好运、添点寿气，并祝她早日康复。新昌到永康往返至少5个小时的路程，陈泾霞远道而来的看望，让吕嘉兴感动不已。他们回去后，吕嘉兴有感而发连夜写了一首诗：“大年初六天雨阴，新昌贵客西溪临。山高路远送寿礼，雾散云开迎嘉宾。安慰鼓励声声意，问暖嘘寒句句情。老吾老及人之老，感天感地感人心。”这首诗被发上微信朋友圈后，陈老师随后就在下面回复道：“吕老师，请别客气！上有老下有小是一种责任，更是一份幸福，在承担责任时幸福心中涌！”、“我敬重您！为师当如您，情洒教坛，爱生痴情入海！为人更当如您，真情博爱，孝心赤子可鉴！”

上世纪九十年代开始，厦门、延安、太原、安庆、北京、慈溪、杭州、龙泉、龙游、椒江等地先后邀请吕嘉兴去介绍经验；37年来，校级先进、镇级先进、县级先进、市级先进的荣誉证书一本又一本亲睐他。特别是近几年来，意外的殊荣接踵而至：2007年，省教育厅授予他省“优秀教师”的光荣称号；2009年，教育部又授予他为“全国优秀教师”的光荣称号；2010年，“全国‘十一五’教育科研先进个人”的荣誉叩开了他的幸福之门，教育部的领导亲自为他颁奖。2014年7月，他应邀到国家会议中心领奖；2014年11月，他被评为“全国校园文学十佳指导教师”，可谓实现了荣誉大满贯。怎一个幸福了得？

春蚕到死丝难尽，蜡炬成灰泪亦欢。吕嘉兴多年的执著换来今天的硕果，这是上天对他的真诚回报。校园弯月如钩，看惯了春风秋叶，听到了孩子们朗朗的读书声把黑板上的灰尘震掉，看到老师的粉笔字照亮了孩子的心。吕嘉兴远望长空，没有波澜壮阔，只有水逐风云，山浮日月，灵魂在风中舞蹈，思想化为春天的歌喉，风雨中站成了路标。

 

恰似一座丰碑矗立，犹如一道彩虹亮丽

 

飞鸟衔来的阳光，落在永康三中校门口那棵高大的树上。风扶绿叶，树影婆娑。高树站立于朗朗读书声中，也把吕嘉兴的故事娓娓诉说着。

永康三中尹妙玲老师在师德演讲中，把曾经跟吕嘉兴同在语文组作为一种荣幸。十年来，她耳濡目染了吕老师敬业爱生、潜心科研的执著，分享着他成绩卓著、誉满教坛的喜悦。她满怀深情地说：正因为吕老师坚持着超越自我的精神，才会在人心浮躁、物欲横流的今天，30多年如一日爱岗敬业、静心钻研；才会不管风霜雨雪，严寒酷暑，用精神超越了平凡，用信仰演绎了伟大，更用高尚的师德深深感染身边的人。

永康三中吕莉老师也在演讲中说，不断进取的吕嘉兴的事迹，以滴水穿石的力量，叩击着我们的心灵。吕老师简直可以与《感动中国》的大凉山区悬崖小学的老师李桂林、陆建芬夫妇相提并论。

永康三中卢玉叶老师在《泉眼无声惜细流》一文中赞道：“你是一道最亮丽的彩虹。荣耀的背后我看到的是这样一个平凡的、谦逊的、热心的长者，如师亦如父。您总说写作让我觉得幸福，学生让我觉得幸福，课堂让我觉得幸福……我常常能听到幸福来敲门。”您的一言一行震撼着我，引导着我。我原以为学生的课堂任务就是掌握知识和答题技能，我原以为作业的目的就是查漏补缺，我原以为考试就得不遗余力地争取高分……可是在你的课堂上，我明白了语文课堂应该是一种享受，是一次旅行，书面的作业和考试不仅考查学识，同样考验人性，好学生的标准是品学兼优，以品德为先。”“有人说您是楷模，任岁月更迭终不朽；有人说您是丰碑，随世事沧桑终屹立；我说您是泉眼，以自身的魅力给予我们无穷的智慧。”

澳门大学研究生院时任宣传部长陈红霞给吕嘉兴的信中说：“我记得当时由于我接连几次考试不佳、竞赛不佳，您对我说‘屡败屡战，永不放弃’。抱着这8个字我回家痛哭了很久，然后含着眼泪开始看书做题，边做题边哭然后再做题，后来的成绩和状态才慢慢回升。现在想来我十分感谢当年老师您对我的激励和鞭策。这8个字深深印在了我的心里，让我在那之后的岁月中，每次遇到失败和挫折总能够有信心有毅力继续前进。我将老师您视为人生的启蒙之师。”

永康三中叶超瑜同学在《丰碑，在我心中高高矗立》中由衷感叹：“两鬓已经泛起了霜花，眼角的皱纹向两边伸展，但您脸上挂着的笑容是岁月抹不去的，您从没有对我们怒吼过，即使是批评，也无不是温声细语，语重心长。您是我们最敬爱的老师，因为您对我们就像父亲，望子成龙，望女成凤。您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。

     永康三中的刘润旻同学也在《我心中最美的老师》中写道：“您似一道最亮丽的彩虹，悦目迷人。在我们作业完成得不好时，您能给我们耐心，细致的教导。上课时，您对古诗文讲得别致入微。遇上某些形近字，你会将字‘放大’到黑板的上边和下边，让大家都过目不忘。您还用红笔把要注意的笔画特标出来或者夸张到让我们忍俊不禁。您更美的是以身作则带领我们练书法，您将一些好词佳句认真工整的抄在黑板上，每个笔画都反复琢磨，往往写整整一面的书法板书。您的整一面书法，字字认真，笔笔端正，既让我们学习书法的优美，又让我们品味语言的优美，更让我们感受您的耐力美。您告诉我们只要持之以恒就一定会美起来时，我瞬间又信心满满。您就像是一道最美丽的彩虹！您的楷书美，您的姿势美，您的书写身影更美！

上海出版社编辑林维克硕士在一篇文章中回忆，“我加入文学社以后，吕老师一直鼓励我写文章，当时我交的作文很多都发表在了这份校报上，对于当时年纪尚处懵懂阶段的我来说，文学是一个未曾清晰而遥不可及的东西，要说建立起这个梦想，应该是在我的那些如今看起来肤浅幼稚的作文一次次印成铅字以后慢慢升腾起来的。初二那年，吕老师带着我们一批学生去山西太原参加全国中学生文学社的大会，那是我第一次出远门，也是第一次见到《十面埋伏》的作者张平等知名作家，开完笔会以后我们坐着长途火车一路到了上海，在上海我们逛了很多地方，有些地方我已经记忆模糊，但有一个地方却给我带来了可能影响一生的积极因素，那就是上海复旦大学。我还记得那时候逛复旦校园的时候，那些大片大片的草坪和高大的教学大楼，还有偌大的校园怎么逛也逛不到尽头，或骑自行车或走路的大学生和教授安静地从我们的身边擦身而过。回来以后，我就写了一篇作文，具体内容我已经记不清，但在文章的结尾处，我豪情万丈地表达了以后一定要考到复旦的意愿，只是造化弄人，当时年少义气的我低估了高考的残酷性，在经历了更加残酷的高复班之后，我终于也来到了上海。”

永康三中程逸钧同学满怀深情地写道：记得有一次讲到一道4分题：“请你谈谈于丹谈《论语》的心得。”大多数同学都没看过这本书，但又不忍心丢掉这4分。于是各种答案“跃然纸上”：“于丹讲得深入浅出，形象生动。”或是“于丹把抽象深奥的道理浅显易懂地展现出来。”“我认为于丹讲得太好了。”我们认为得到了宝贵的分数，你却说我们捡了芝麻丢了西瓜。你让没有看过或者没有听过于丹讲论语的我们在题目下写：“没有看过（或没有听过），无权评论。”或者干脆写“不知道”。我们满脸诧异，你却说：“利益面前，仍需坚守诚信。”我们知道，你当面聆听过于丹的演讲，还和于丹合过影，你还在《金华日报》和《永康日报》上分别发表过关于于丹的散文，你在文中说你迷于丹，说于丹是你的偶像，你是于丹的粉丝。怎么到了捞分数的时候却那么冷冰冰了呢？你却说，千教万教不如教学生求真，千学万学不如让学生学做真人”。

“你从头到脚有美尼氏综合征，颈椎病、食管病、胃病、胆囊病、肝病等众病缠身：脸色惨白，憔悴疲惫。但光看你课堂的精神劲儿，谁能知道你的病遍布全身？最近你因过度操劳，患上了痛苦的腰椎间盘突出，走路都得伸着脖子，用手撑着腰，尽力挺直身体。但即使这样，你也会常常一手撑着腰，一手拿扫把，与我们一起扫地。你弯腰夹垃圾时，会因为疼痛而直不起腰，陷入尴尬的局面，但仍坚持打扫。有的同学看不过去了，几次劝说都无济于事。你说没事，你说人是要有一点精神的。你还说言教不如身教。”

2014年8月26日，吕嘉兴为永康三中全体教职工作了《快乐着付出的快乐，幸福着收获的幸福》的师德报告，几次让在座的老师感动得潸然泪下。李永星校长说：“这是我听过的报告中最让人感动得，也是最质朴、最真情的报告。榜样就在身边，吕嘉兴老师是一面先进的旗帜，他是标杆，是典范，是大家心目真正的楷模。”

 

妻子眼中的大儿子，本科生心中的师友

 

“一年365天，除了出差，他从来没有双休日，没有寒暑假，甚至连大年初一、元旦等节假日，他也是独自一人坐在办公室写论文或者研究课题。”在永康市教师进修学校上班的妻子，一说起吕嘉兴，总是直言不讳，她自己平时工作一大堆，但为了支持丈夫搞科研，就独自默默承担全部家务，相夫教子。在她看来，吕嘉兴就像个“大儿子”。这个“大儿子”除了埋头搞教学科研，文学社团，编书编报什么的，家里什么时候要罐煤气，什么时候油盐用完了，一概不知。

“有时，我做好饭，多次电话催他回家，他还是沉迷书里不能自拔。”妻子已经习惯了丈夫的废寝忘食。等他回家，饭菜又热了一次。

“有人说，每个成功男人的背后都有一个默默支持的女人。这么多年来，为了支持我搞科研，无论是课题选题，还是在课题研究中，特别是在撰写书稿，以及修改校对的过程中，我的妻子都是尽心尽力，牺牲了许多宝贵时间，浸透了点滴心血。”说起对妻子的亏欠，吕老师动了真情。

吕老师有时候也冲着妻子“发火”。有一次他难得陪妻子上街买衣服，在商城转了不到一半，就厌烦起来，感觉无聊，责怪老婆买衣服穿来穿去不干脆，简直是浪费时间，殊不知女人买衣服挑拣过程本身就是一种享受，一种愉悦，男人永远不可能做到的。委屈的妻子遇到三中校长时让他评评理，吕老师却在校长面前振振有词，校长呵呵一笑，说吕老师你要懂得生活，生活是多色调的，除了紧张有序的工作，还要有舒缓的悠闲的生活情趣。

2014年上半年，吕老师“连升三级”，当起了丽水学院汉语言文学的本科外聘教师，为本科生们上了32课时的写作课，深受学生们喜爱。

丽水学院宋台仙同学在《遇见》一文中写道：“在我们身边，吕老师好像不是一位老师，而是一位挚友，甚至像是我的父亲”。苏文英代表全体学生在最后一堂课上作了深情发言。她说：“在本学期的作文升格学习中，我们学到许多真正的知识。从我自己说起，以前的我很怕写作，因为觉得很难写，写不好，所以不喜欢写。但是吕老师以他广博的知识，幽默的语言，通过理论结合实际讲解作文升格策略，使我对写作产生了浓厚的兴趣。我发现班上的同学也是这样，不停地往老师邮箱里发自己的作品，甚至在午夜12点后还有作品发到老师的邮箱。我想这是吕老师带给我们最好的礼物——培养我们的写作兴趣。

“我们可以想到吕老师既要教初中毕业班，又要利用休息时间兼我们两个本科班，特别的辛苦。这些天每天白天给我们上8堂课，晚上在办公室接收文章直到21点多。面对100多个同学的文章，要一篇篇看过，还要作升格点评。我们可以想象面对电脑上密密麻麻的文字，老师有多么的艰辛与疲惫。

“更让我们感动的是为了上好最后一个下午的课，在我们午睡时间，吕老师一分钟也不休息，不怕疲劳，连续给我们的作文制作出一个讲解的PPT。真的，我们好感动，慈父一般的老师带给我们的不仅是作文的升格，更是浓浓的爱意。  

“我特别特别期待下学期还能上到吕老师的课。因为我知道吕老师还有很多作文升格技巧，还有很多教学生的方法。而作为师范生的我们，学会这些技巧是必不可少的，所以我是多么渴望吕老师还能在下学期来给我们上课，教我们更多的东西，而且对于这样一位我们都很喜欢的老师，我知道大家都很期待。

“最后的最后，我想说的是：吕老师，谢谢你带给我们的收获和惊喜，您辛苦了！我们都爱您。”

完成丽水学院汉语言文学双班的写作教学任务半年多来，本科生们经常给吕嘉兴的邮箱里发文章，也经常给予节日的问候。

 

百善孝为先，真情暖人心

 

2012年7月底，吕嘉兴住院的消息经过封锁，没有走漏半点风声。对儿子和兄弟姐妹都照封不误。这样做的原因主要是不想麻烦学生和家长、同事和领导、亲戚和朋友，特别是不想让消息传到耄耋之年身体欠佳的父母耳里。

可是，住院的第五天，他就接到母亲的电话，说父亲一吃饭就呕吐已经两天了，吃药也没啥效果。老父亲盼望他回去说是有事要交代。吕嘉兴左右为难：不赶过去，肯定会让父母失望，失望了会加重病情；火速赶过去吧，来回120里路的奔波却足以使人身心俱疲。五天的吊针已使得他的肠道反应特别厉害，身体如风中的弱柳，极度虚弱。不仅吃不下一口饭，而且还翻江倒海呕黄水，两条大腿的每个毛孔都是惨不忍睹的红点。

住院第六天，他叫医生暂时不要输液。还好，躺了大半天后，勉强吃下个芒果，稍稍恢复点体力。趁吃晚饭管理的空档时分，他偷偷溜出病房，叫妻子开车送去看望父亲。躺在床上的父亲听到儿子儿媳回来，两眼顿时放光，也坐了起来，很是高兴。吕嘉兴安慰了老父亲几句，他更是开心，临终嘱咐也抛到九霄云外去了。

吕嘉兴不敢久留，因为晚上护士要查房；因为身体虚弱，坚持不了多久；更因为怕父母觉察出自己的病态。

不过短短几小时的看望，平平常常的问候，却居然给父亲平添了好心情。他猛然发现：多少年来，忙忙碌碌中，疏忽了多少父母儿女之情！于是决定出院后，第一要事就是推掉一切，陪伴双亲。

住院的第十二天，在他的坚决要求下，身体还没痊愈就出院了。他让妻子再次送到离城60里的老家，安营扎寨，卸下职务包袱，成了一朵闲散的云，陪伴父母。

在乡下父母身边的日子里，吕嘉兴买了肉，父亲说他是吃素的；买了野生黑鱼，父亲说怕鱼刺，母亲又不吃腥；买了苹果和翠冠梨，他们说咬不动，自家有无花果。吕嘉兴要给父母钱，他们说自己有。有一个房客拿来500元房租，父亲一定要叫他放起来。而母亲则每天到菜园里，摘来丝瓜冬瓜南瓜葫芦瓜，摘空心菜摘茄子摘无花果，想方设法变着花样为他做菜做饭烤饼烧土鸡蛋面条青草腐。弄得儿子不知所措，他想，我是来照顾他们的还是让他们照顾我啊？

故乡的微风为吕嘉兴抚平病痛，茂盛的花草为他带来绿色的静谧，使他沉入童年的梦境。但是有钱花不了，有力用不上。吕老师除了每天陪他们吃饭，陪他们闲聊，陪他们睡觉，这“三陪”以外不知还能做些什么呢？什么也做不了？

说也奇怪，在吕嘉兴日日夜夜的“三陪”之下，母亲的心情越来越好，每天乐颠乐颠。不久前服药都吐，考虑临终嘱咐的父亲现在无需服药，心情越来越好，饭量也越来越大，甚至经常吃糯米饭和糯米糍粑。有一天居然和儿子说可能是加寿元了。

接到学校要开办公会的电话，吕嘉兴告知父母亲说要回城里了。傍晚，父亲早早上床休息。母亲送他到村口的老樟树旁时，吕嘉兴无意中发现她竟抹起了眼泪，鼻子也酸酸的，马上对她说有空会常回家看看的。儿子再三安慰再三劝她回去，她才停住脚步。吕老师不敢看她，径直走了好长的一段路，再回首，想不到瘦弱的母亲还站在苍茫的暮色里，站在老樟树下，看着她的儿子一步一步走远。

蓦地，吕嘉兴的眼泪夺眶而出。他暗暗下定决心，不管工作多忙，不管身体多累，孝敬父母责无旁贷！一定要常回家看看。

吕嘉兴不仅孝敬父母，而且真诚待人，特别是对待弱势者。

疼痛，担忧，难眠，又是一个难缠的住院之夜。吕嘉兴在住院期间，基本与外界隔绝，陪伴他的只有医生和护士，每天的生活是打针，服药，或大小便化验和抽血检验，或B超、胃镜、CT和核磁共振检查……他每天都在忐忑不安中度过。

今夜病区静悄悄。冷冷的月光时不时照在病床上，望望窗外，月亮在云朵中穿行。月亮不解人意，仿佛在故意捉弄躺在床上失眠的可怜的人。吕老师无聊地数着冷空中的星星，数呀数呀，数到接近一万时，才渐渐觉得眼皮发涩，恍恍惚惚，似乎见到了周公。

在迷糊中，他突然被一阵嘈杂声惊醒。侧耳细听，病房外七嘴八舌的外地口音，还和着杂乱的走动声。一看时间，23:52分。吕嘉兴心想，大概又是外来民工半夜住院来了。

“你们这么多人来干嘛？回去回去！”大概是值夜班的护士小姐在力图劝护送的人回去，但无济于事。

“这里是住院部，你们这么多人在这里叽里呱啦，我们病人还要不要睡觉啊！再说这里又不是人多好打架？回去回去！”隔壁被吵醒的住院病人实话实怪护送的人影响他们休息，也在赶护送者，但无济于事。

走动声和交谈声还在继续……

吕嘉兴干脆起床，推开病房的门。只见一名输着液的中年男子躺在过道的加铺床上。十几个忧心忡忡的人挤满了过道。

这时，护送者中有人央求护士：“医生，走廊上的加铺环境不好，能不能搬到正式病房中。”护士小姐无奈地说：“病房里已经人满为患，过道上能加铺就算好了。”一位好心病人说：“一个晚上，加铺只收10元，正式病房却要收50元100元甚至更多，还是加铺实惠啊！”哪知，患者和护送者都拉长了脸。

护士看到吕嘉兴，无奈地摇头，“外来民工都是这样，一人住院，一大群人陪，没完没了，估计会折腾到天亮。”

满怀恻隐之心而又爱“多管闲事”的吕嘉兴，微笑着和这拨人唠起家常，得知那人患了急性胆囊炎和胆石症等，刚刚从急诊室转来住院部。他们来自商丘，在永康打工。半夜护送来的十多人都是和患者一起打工的亲戚朋友。

真是情义无价！吕嘉兴不仅没有责怪，还欣赏他们浓浓的乡情味，说自己到过郑州、开封、洛阳和巩义等，河南的确是个好地方。他们听到称赞，脸上渐渐洋溢着自豪的笑容，气氛有所缓和。

吕嘉兴看时机已到，就真诚地开导说：“现在离天亮还要五六个小时，尽管你们有帮人帮到底的心，尽管你们吃得消通宵站着，但既很辛苦，同时也不能让病人好好休息。况且，病人已经输上液，再说虽然急性胆囊炎痛起来要命，但毕竟还是小毛病，你们可以完全放心交给医生和护士。”

患者脸上渐渐绽放笑容，护送者的心弦仿佛被吕嘉兴拨动，频频点头。

“你们在这里有力也用不上了，我觉得留一个年轻力壮的在此关照关照足够了。大家还是回去好好休息吧！”他们动情地频频点头，相互望着，离开了病区。病区重归宁静，患者感激吕嘉兴，护送者感激吕嘉兴，病友感激吕嘉兴，护士感激吕嘉兴。

 

树由其果实而可贵，人因其品格而扬名

 

一腔热血焐着职责，只为祖国花朵娇艳，吕嘉兴数十年孜孜不倦，云海般深沉的胸怀、大山般宽厚的臂膀，早就把教育教学以及他深爱的学子深入血液里。越过一座又一座山峰，采撷一朵朵白云，青丝变成白发，吕嘉兴对教育事业的忠诚奉献使他成了一幅最美的风景。

2014年7月16日，《金华日报·永康金报》发表了记者采写的《吕嘉兴用真情实感“升格”作文》的长篇通讯，2014年12月5日，《都市快报》发表了《永康三中吕嘉兴拿下“全国校园文学十佳指导教师”》 特写。浙派语文教学研究中心把吕嘉兴作为封面、封二人物通过《语文教研》杂志向全省隆重推出，河南大学《中学语文园地》也把吕嘉兴作为封二人物向全国推出。《作文精粹》发表了陈观森老师4000多字的《你是一片绿叶》，歌颂了吕嘉兴。《少年文史报》以《致我的老师》，《永康日报》更以《汩汩心泉育新苗》、《爱是教育成功的金钥匙》、《语文课因他而精彩》、《照亮别人，升格自己》、《吕嘉兴：执教30年，出书40部》、《开学不到两月，收获四喜临门》、《马步》等不厌其烦一次有一次地报道了吕嘉兴的感人事迹，《教育信息报》以《一位中学语文教师的“减负经”》、《新技术时代“拷问”家校沟通》、《有一群教师，乐在笔耕不辍》为题以及《永康政协》和《钱江晚报》、《金华日报》和《金华晚报》和《作文精粹》等报刊纷纷报道了吕嘉兴。至今共25篇各级报刊的报道，创下了永康教师受媒体报道的记录。另外，浙江电视台和浙江人民广播电台都不止一次播出了吕嘉兴的事迹。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

如同天边的那一道彩虹，点画了孤寂的苍穹，给予人们青春的眼睛，把美丽的梦想描绘。吕嘉兴就像是一位长途跋涉的旅人，任肩头落满霜花，夕阳在思念中消瘦，深邃的气韵穿越数十年的书香，直抵灵魂深处，独养一股浩然正气。他把贮满温暖的知识毫无保留地带给学生，把他们带入幸福的书香中，引领他们走过浮躁，踏过喧嚣，书写灵动的气韵。

最近在吕嘉兴的QQ空间日志里读到他写的《我的第125个宝贝诞生啦》，文中把自己主编的每一期校文学社报当作宝贝，可谓倾注满腔热血。

他说，2014年10月16日，我的第125个宝贝诞生啦！可喜可贺！感受颇多——

“把买十件衣服的钱拿来买一件衣服，你的衣柜就经典了；把做十件事的精力拿来做一件事情，你的事业就经典了；把零乱的情感聚集在一个的人身上，你的爱情就经典了；生活的现实告诉人们：你若把自己经营成女皇，自然吸引来帝王；你若把自己经营成妖精，自然吸引来流氓；你若盛开，蝴蝶自来！

“我曾经坚持20多年把精力投入到编书写书上，我的书橱里排着我编著的48本书； 我曾经把一个课题连续作了10年的研究，终于拿到了金华市、浙江省和全国的奖；我坚持办文学社27年，估计下个月又将收获一连串惊喜；我主编文学社报也将近20年了，把每一期报纸当作自己的宝贝，不知不觉出版了125期。在全国可能算历史最悠久的主编之一了吧。

“因为执着，九上北京参会领奖；因为热爱，置身人民大会堂；因为坚持，发言国家教育行政学院；因为奉献，赴宴国家会议中心；因为爱岗，读在清华吃在清华骑行清华；因为敬业，在全国校园文学高峰论坛上作的短短的获奖感言收获代表们热烈的掌声……

“精神层面的享受只有快乐，没有负担；只有开心，没有忧愁，并且还会恒久，在我耄耋之年也可以拿出我的50多本书，一百多期报纸以及一百多本（张）各级奖状细细品味，深深陶醉，满满享受。美了美了美了，醉了醉了醉了。”

这便是吕嘉兴，回首多年奋斗，他深感欣慰的是自己一直不在乎是否有名利，而在乎是否有作为。有作为的人，即使离开江湖，江湖上还会流传着那个人的传说；他在乎自我价值的体现，因为这个价值可以让浮躁的心态走向平静；可以让思想化作四季清风，与云彩相伴；更可以在人们心中亮起那道彩虹，让梦想变得有声有色！