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山东寿光世纪学校“牵手绘梦”文学社 2014-02-11 12:13:09  发布者:南枫  来源:《文学校园》2013.2

文学社团_牵手绘梦-校园文学

校长寄语

牵手绘梦文学社-中国教育文学网

文学社风采

社团素描

寿光世纪学校坐落于风光秀美的弥水河畔,一年四季,这里碧水潺潺,瓜果飘香。世纪学子的文学摇篮——“牵手绘梦”文学社就诞于此。

学校每年划拨2万元给文学社作为活动资金,校长经常亲临文学社给予指导,文学社配备指导教师30余名,常务指导教师10名,设有专门的活动场所。学校各部室、班级都有文学通讯员,组织管理到位。

文学社每周活动两次,每月一次征文活动,每学期2次读书报告会并多次演讲活动等,活动丰富多彩。学生自编社刊《牵手绘梦》已出版六期,师生在各级报刊、大赛中发表作品和获奖已超过1千多人次,其中郭睿涵的散文《文明离我们多远》获“全国校园文学创作成果奖”一等奖,扈敬梅老师的《青青三叶草》获“全国校园文学教学成果奖”二等奖,2006年姜玉爽出版个人专著,2008年祝成功出版个人专著,2012年初二学生萧惟丹的长篇小说《女孩,不哭》出版。文学社先后被评为“全国十佳中学生文学社”“全国百强中学文学社”“全国示范校园文学社”等,社刊《牵手绘梦》被评为“全国示范校园文学社刊”,寿光世纪学校被评为“全国首届新课程写作教学示范校”。

牵文学的手,绘多彩的梦,我们快乐着,成长着。

 

作品选登

 

凝望你的出现

王云迪(文学社社长) 

曾经,傻傻地注视蓝天,等待雄鹰振翅翱翔的英勇;

曾经,静静地守望苍穹,等待流星划过天际的绚烂;

曾经,痴痴地撩拨江水,等待雨露降临,和快乐一起流淌;

曾经,苦苦地寻一扇通往文学的门,不必器宇轩昂、金碧辉煌,只需撑起我一个深情的希望——写自己的故事,诉自己的衷肠。

凝望中,“牵手绘梦”文学社带着粲然的笑容款款而来。

她打开了一扇绿色的窗,撑起了我深情的希望,展现了世纪园素质教育更新、更美的乐章。她在温暖的春风里,在群芳争艳的花丛中,正扬起稚嫩的脸庞向着太阳绽放。 

有人说羡慕我的文字,似笔尖倾洒而出的珍珠,圆润、清爽。我回复:汉字是我的躯壳 ,牵手绘梦才是我的魂灵。牵文学的手,绘理想的梦,让我们共同为美好的明天畅想!

感激,十三岁的生命中有你的出现;感激,文字的涂鸦纸上有你的色彩;感激,前行的道路上有你的引航。

凝望你的出现,一起牵文学的手,绘理想的梦!

 

一头“忐忑猪”的困惑

郭睿涵(初二                         

我是一头猪,一头身子肥肥、头脑聪明的猪,我和我的同伴们生活在一个宽大的农场里,每天都有吃不完的好东西,生活得可幸福啦!

“当当——当!”呵,好亲切、好美妙的声音啊,我们的午饭时间到了!

立时,我和我的同伴们扭动着粉红色的、肉嘟嘟的腰肢向着食槽飞奔而去。我算跑得慢的,一抬头,只见同伴们那圆圆的身子底下四条腿有力地抬起、落下,那份娴熟和默契,不亚于邰丽华表演的“千手观音”,我都忍不住“扑哧”一声笑了,我们猪氏家族从猪八戒那会儿做事就没这么默契过,除了吃!我们一头扎到食槽前,把头深深地埋进槽中,撅着圆圆的屁股,不顾一切地狂吃起来。

一会儿工夫,那吃了一半的鸡腿、炒了鸡蛋的米饭、大半截身子的炸鱼、咬了一口的肉包子,都被我们抢了个精光,食槽里只剩下半截一块的馒头了。小妹抚着那光溜溜的肚子说:“唉,这年头,真不好办,想减肥都不成!

是呀,最近我们的伙食怎么如此丰盛?是主人买彩票中了大奖?是老百姓的生活摆脱了贫困实现了小康,一夜间又以“神十”的速度向富足冲刺?我甩甩小尾巴,百思不得其解。老妈天天嫌我多管闲事,吃得好还是毛病?姐妹们笑话我是一头“忐忑猪”,可我就是这样不安!难道主人是想快点把我们养肥,然后……这些日子,这问题困扰得我饭量减了好多,都快变成“苗条猪”了。

夜幕降临了,星星渐渐现出了身影,过了好一会儿,月亮才爬上树梢,散出一点点清辉。这样安静的夜晚,姐妹们都在“呼呼”大睡。可一想起那个问题,我就有种灵魂出窍般的恐惧。不行,我要探个究竟!我拼命地跑到主人的窗下,气喘吁吁的我,定了定神,刚想拱开门进屋,只听见一个熟悉的声音:“这栏猪应该……”“哎呀,我的妈,真是要把我们……”我不敢往下想了。“分开来喂养了,吃得好就是长得快,这猪圈太小了。”男主人继续和老婆商量着,“明天是中秋节,××学校要举行师生大会餐,家长肯定也要给孩子送不少好吃的。我们要多准备几辆车,一定还会满载而归,那些孩子是从不知道珍惜父母的血汗钱的!唉,虽然是咱赚了便宜,可看看糟蹋的这些好东西,也真让人揪心!”“老公,你揪啥心呢?自从联系上××学校,我们的养殖场可是省了大本钱了,看来我们还得再扩大养殖规模!你就是有办法,哈哈……” 静谧的夜里,那笑声听来可真刺耳。

“谢天谢地!不是我想象的那样。” 我忐忑着的心稍微放松了些。

透过门缝,我看见电视荧屏上出现了“一张张破烂的课桌”——画面一闪而过——“一群孩子正在吃干裂了的窝头”——镜头转换——“山坡上错落着几间低矮破旧的小平房……”

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,“取之有度,用之有节,则常足……”另一扇窗里传来小主人清脆而有力的读书声……

我甩甩耳朵,新的困惑又来了。

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