北京市第二中学

北京市第二中学，简称北京二中，是北京市示范高中，前身是清朝左翼宗学，始建于1724年。学校处在北京市的中心区域，坐落在北京市东城区灯市东口内务部街，师资雄厚，教学设施先进、全面，在社会上拥有良好声誉。每年，超过95%毕业生考入第一批重点大学，六分之一左右的学生考入清华大学、北京大学。二中先后与11个国家和地区的学校建立了友好关系。 

    学校介绍

学校重点级别：北京市示范高中校

北京二中是一所历史悠久的学校，它前身是清朝左翼宗学，始建于公元1724年（清雍正二年）。校庆日为每年的4月1日。从有学校相关历史记载到现在，二中已有288年的历史。学校处在北京市的中心区域，坐落在北京市东城区灯市东口内务部街。

    教研成果

    二中在社会上有较高的知名度和良好的声誉。在国际奥林匹克竞赛中，有两位同学获得金牌；多位同学获得北京市“金帆奖”、“银帆奖”。

    2006年，二中学生参加全国及市级学科竞赛，近四百余名学生获奖，12位同学分别获得全国各类学科竞赛一等奖。

    二中金帆舞蹈团赴英国、台湾参加文化交流活动，取得圆满成功后，又在全国第二届中小学生艺术展演出活动中获得金奖，并荣获北京市金帆艺术奖。并于2006年12月18日在保利剧院公演首部中学生原创校园剧《晴朗的天空下》，获得陈至立等国家领导人及教育、文化界各位领导的高度赞扬。

    二中是北京市科技、篮球、乒乓球传统校，连年在全国、市级比赛中取得好成绩。学校开设了60余门自主开发的选修课。

    多年来，二中为高等学校输送了大批高质量的学生，不仅高考升学率多年稳定在100%，每年均有90%左右的学生升入一批重点大学，其中每年约有十分之一的学生考入清华、北大，学生何璇获得北京市2006年高考文科状元，这已是该校学生第六次获得北京市高考状元。每年还向清华、北大、人大、北航等高校输送舞蹈、管乐和体育特长生。

    2008年，二中高二学生王安妮作为学生代表赴雅典参加奥运会圣火交接仪式。同年，校长钮小桦也在北京参加了奥运火炬接力。

    二中先后与瑞士、丹麦、日本、英国、芬兰、新加坡、香港等11个国家和地区的学校建立了友好交流关系，广泛开展了学校间的交流与合作。先后有十几批学生出访瑞士、丹麦、英国、法国、日本、香港等国家和地区。2009年,高二年级同学荣幸地参与了背景组字表演,并获得了巨大成功,得到好评

    北京二中2010届学生高校录取情况为：理科95.2%的学生被一批重点院校第一志愿录取，文科91.8%的学生被一批重点院校第一志愿录取。

    是北京二中国际部启航的一年，也是北京二中深入落实课改，促进学生多样化、多素养、多个性发展逐步收获的一年。继2010年高考取得骄人成绩后，2011年北京二中的高考成绩更是：亮点纷呈，再创辉煌。1、文理总分一批上线率高达99%，绝大多数学生取得了较为理想的成绩。2、文科学生总平均分超过610分以上。3、100多名学生获得了清华、北大、人大、北医、北航、复旦、上海交大、厦门大学等大学的自主招生的加分。4、二中的文艺、体育特长生的专业水平被诸多名校高度认可，这些同学的高考也获得较好成绩，这些同学均获得了如：清华、北大、人大、北航、西南财大等名牌大学的文艺、体育的特长生60分——20分的不等加分。竞赛、科技类的学有专长同学，在学科竞赛、科技创新比赛中表现突出，分别被北京大学、西南大学等破格录取。5、十几名优秀同学被国外的如：埃默里大学、英属哥伦比亚大学、南加州大学、纽约大学、南洋理工大学、波士顿大学、加州大学伯克利分校、加利福尼亚圣地亚哥分校等著名大学录取。

教学特色  

    1.以人为本，坚持品格教育和诚信教育，严格管理。形成了良好的校风，远近闻名。

    2.教学上创造了适合学生发展，灵活且自主选择班的教学模式——分层教学（四个学科：数学、英语、物理、化学施行小班分层授课）。分层原则：分层不分班，保底不封顶，学生自选层，层间可流动。

    3.各科教学大力夯实基础，注重阅读能力的培养。大胆开发符合现代教育的校本课程，培养学生的创新能力。英语使用纯英国进口教材，聘请经验丰富的外教进行口语训练。

    4.为了开阔学生视野、丰富知识，学校每年组织初一至高三的学生去外省市进行社会实践活动，从而激发学生的爱国热情。小学部每月组织一次社会实践活动，让学生接触社会，段练适应社会生存的能力。

    5.学校每年利用寒、暑假组织学生赴国外游学，先后去过美国、英国、加拿大、新西兰、澳大利亚等国家。   

    办学理念

    北京二中的办学理念是：坚持学生的全面发展，倡导学生的个性发展，实现学生的可持续发展。

    北京二中发展的总目标是：全面优质，追求卓越。

    二中与时俱进的办学理念和优质的教育资源得到社会的广泛赞誉。北京二中正以饱满的热情和昂扬的姿态不断推进教育创新，努力成为先进教育思想的代表，优秀教师成长的沃土，培养创新人才的摇篮，实施素质教育的典范。