我拿到了会议发的一个袋子，特别喜欢上面两句话：“教育使我们富有，文学使我们高贵。”真的是特别好，说出了我们的心里话。我觉得文学其实真的是培养精神贵族的，比如我们刚才提到的买买提敏。人家批评我们中国人的时候，说我们中国人有一个特点：“即便是土豪金，也是富而不贵。”贵气从何而来呢？我感觉到这个贵气就应该从文学而来。另外我个人还一直有一个特别固执的说法就叫“文学教育政治”。刚才提到屈原，我们作为一个中国人可以不知道楚王，但是都知道屈原。

    我感觉是不是有这么几点跟各位校长分享一下。有一句话说了：“会弹钢琴的孩子不会变得太坏。”我也照着这句话写了一句：“喜欢文学的孩子，不会变得太俗。”我们在座的都是校长，都是做学校管理工作的。我们文学进校园是不是有这么几点是我们应该思考的？

    第一，我认为文学进校园这件事应该是校长先明，师生后悟。先明什么？文学不是文化，我们在学校里面搞文学教育，不是为了收割赞叹和掌声、证书和讲台。文学是对寂寞心灵的深层关照，是对悲苦人生的温柔抚慰。

    第二，教师先热，学生后悟。每个老师都应该是会“游泳”的“游泳教练”，不能说我不会游泳，能培养一批游泳健将。这是不可能的。

    第三，阅读先行，写作后行。我们古人说过一句话，我一直特别喜欢，叫做“劳于读书则逸于作文”。你多读了书之后，你写作的时候就非常简单了。我们现在的学生有一个毛病，就是不读书却试图写出好文章来。所以在他们的作文当中就生编乱造，就写穿越，写魔幻，这些东西其实都是文字垃圾。我有一个学生，我也不是打击他的积极性，应该说我还是相信自己眼力的。我的学生家长跟我说：“我们家里的孩子特别厉害，能写，可以写十万字的小说。”我看了看他的东西，根本就看不得，不忍卒读。像这样的孩子，让一些不知情的人总这样煽呼着，捧着，总在这上面浪费过多的精力。我认为，如果知道了却不点破是一种犯罪。

    第四，三观先正，文字后正。我也建议大家看一看上个世纪70～80年代特别火的一个诗人——王小妮（徐敬亚的夫人）。现在她写了一本书叫做《上课记》，她现在在海南做大学教授。我给大家推荐《上课记》这本书。她里面提出一个观点，就是消灭“毫无意义的好词好句”，可我们的学生和老师对这东西上瘾。在世界上只有中国有这种奇观，一点都不表现自己思想的东西总在那个地方写，没用的玩艺儿。比如说他们海南，上来就是“椰风海韵，碧水蓝天”，写了半天，你要说什么思想呢？不知道。写了一大堆这些乱七八糟的东西，正词也没有出来，写了两句不知所云的玩艺儿就结束了，就是一篇文章。大学生尚且这样，何况我们初中生、高中生呢。

    我是希望我们学校的文学社不要给这些“繁”再添那个“烦”了。我觉得我是一个最爱文学的人，我也觉得特别感谢文学。但是我感觉文学这个东西是需要一定天分的，比如说潞河中学麦麦提敏。他这里面就这一句话“我的母亲用一生让我翱翔”就值大钱了，这一句话就注定了他可以吃一辈子这个饭，但是麦麦提敏只有一个。是不是所有的人都说搞文学要成为文学家？我觉得麦麦提敏可以这样说，但不是说随便一个人都可以吃这一碗饭的。比如说我，我要是吃文学这碗饭就得把我饿死，我只能吃教育这碗饭，在业余时间做一点跟文学有关系的事。我们的学生也是这样的，不是说每一个学生都一定要培养成文学家。我觉得先正一下三观，而不是说三观不正就写点乱七八糟的跟这个社会添烦、添乱、添堵的东西。多少年之后，自己要是读了一段，回头一看，为这件事情纠结不已，干吗把青春浪费在这上面呢？所以说这个度，我希望大家都能把握好。做管理的不传之秘是度，中医的不传之秘是量；这个度和量，我相信大家自会把持的好。谢谢大家！

（张丽钧 河北唐山开滦一中校长）