卷首语

我们的“新欣阅读”与“新欣写作”观

所谓“新欣阅读”，体现为“新”视角、“新”思维、“欣”心态、“欣” 享受。我们主张，在阅读中要提倡个性化的选择、体验和感悟，积极获取启发、顿悟和内化，善于求真、求异、求深、求精；以欣悦的心态投入阅读，进而欣悦地享受阅读，提升阅读的效率和质量。正如2011版语文新课标指出的：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”

 所谓“新欣写作”， 体现为“新”内容、“新”表达、“欣”感受、“欣”态度。我们认为，在写作内容和表达上求新，关键同样在于尊重和弘扬学生的个性，“新”，应该是基于学生生活实际、思想实际和知识实际的“新”；学生在生活中体验审美愉悦，获得真实感受，才能“欣然命笔”，进入最佳写作状态，学生以美的欣赏和自我欣赏的态度进行写作，才能写出真文章、好文章。语文新课标对此有过这样的表述：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”

 总而言之，“新”就是要注重发展创新思维，培养创新能力；“欣”，就是要注重发展审美思维，培养审美能力。这两种思维和能力，不仅是写出好作品所必须具有的条件，更是使人生过得更好更美所必须具备的素养。

 让我们在“新欣阅读”与“新欣写作”中，学会阅读，学会写作，学会审美，学会创新，走向美好人生！

目录

大作家

□中华名家

006 是什么改变了鲁迅的一生？／梁迎春

□世界大家

010 莫泊桑：短篇小说之王／二 芮

□当代作家

015 曹文轩小说中的乡村景观意象／一缕阳光

小作家

□文学新苗

020 定格生活珍贵的镜头

     ——小作家董玥特辑

023 绘出心中的缤纷世界

     ——小作家余明静特辑

026 写作是一个寻找幸福的过程

     ——小作家姚禹同特辑

□新欣写作

029 淡淡的雨季／杨雯

030 张三的暑假作文／周韧哲

031 拥抱阳光／胡惠

032 宿舍新鲜事／黄佳雯

033 绰号在我班／周天娇

034 偶得／蔡李钰

036 将责任心进行到底／彭杰

037 这里种着诗的别致（外三首）／张佳羽

038 深夏／吴正光

038 那山·那水·那歌·那人／彭冬梅

□作文赛场

041 与满天星同行／唐牧云

042 爱的芬芳不会变

     ——读《亲爱的安德烈》有感／周 岚 

044 窗外／王晓涵 

校园风

□先锋社团

放飞梦想，激扬文字

——山东东营河口一中飞梦文学社

047 秋赋／张文瑞

048 枉自梦一场／寇馨语

049 听雨／张芳菲

050 孤独者和崇敬者

     ——有感于《梵高》《穆罕默德》 ／王英华

051 老师，你听我说／董兴双

汉江风送暖，文学花争艳

——湖北仙桃汉江中学汉江风文学社特辑

053 拥有星空的角落／刘方敏

055 爱似简单实深沉／黄鼎

056 张白白／李红

新竹吐翠，拔节向上

——江苏泰兴第四高级中学新竹文学社特辑

059 窗外的身影／李慧

060 迈出这一步／印娇

061 那充满童真的年代／吕翠

062 仁心本源——观《医者仁心》有感／钱艺忠

063 梦／王菲

064 品读经典／顾荆

□文学名师

065 快乐着·充实着·享受着／范锦荣

□教师作家

068 人生若水，山水如诗

     ——教师作家王群特辑

□师者文心

072 “读书台”前，我叹息声声／邹天顺

073 童年的那一串脚印／马振国

075 老屋／熊东云

大课堂

□新欣阅读

077 蝈蝈与蛐蛐／约翰·济慈（英国）

077 月光下的蝈蝈／安武林

078 童年的蝈蝈／孙德斌

079 从高峰跌落的文明（节选）／刘上洋

081 请叫我麦子／田洪波

083 生命的细节

     ——读《寻访祖父的秘方》／李莹

084 读书，那么美好的事

     ——读《像名人那样读书》／许 诺

085 《马拉松》：一曲亲情的赞歌／益明

□魅力教学

087 听于漪老师讲课／李卫华

□课本展读

090 谈《声声慢》中的十四字叠词／梁丽娟

092 《想北平》中的“蜻蜓、塔影、杜鹃” ／高妙霞

□分享名著

094 小茶馆，大社会

     ——江苏省扬中高级中学师生分享名著《茶馆》／何平

□写作密码

098 诚实，是诗人面对世界的首要方式／熊焱

100 “为生命写作”还是“为生存写作” ／尤立增

102 层层深入议“墨池”／易 铭

104 善用修饰语和动词为语言增彩／杨凤君

□文学考场

106 烘云托月，精彩迭出

     ——记叙文阅读指导之“环境描写” ／李仰臣

109 “传承中华文化”作文导写／于海生

□语文博览

112 幽默大师林语堂／易鸣

113 豪放派·婉约派·雅正派

114 《咬文嚼字》评选出2013年十大流行语

新视野

□热门话题

116 从爸爸在哪儿到爸爸去哪儿／王淦生

117 剖析《爸爸去哪儿》的红与黑／Cyrus

□人文之光

119 米开朗琪罗：理想自我与现实自我的角斗 ／岳晓东

□科学探秘

122 “嫦娥三号”飞天的秘密／揽 月

□行万里路

124 在世界尽头优雅漫步——乌斯怀亚／沪江西语

□文坛瞭望

126 百余学者15年编《中国文学通史》  等

声 明

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