1989年，英国，一辆由曼彻斯特开往伦敦的列车上，刚刚大学毕业、年仅24岁的乔安妮•罗琳靠着车窗，凝视着窗外。突然，她像是看到了窗外的什么，惊奇地睁大了眼睛。 原来，窗外有一位穿着袍子的小巫师在冲她招手。那个小巫师一头乱糟糟的黑发，满脸灿烂笑容。但列车在缓慢前行，微笑的小巫师只是一闪而过，而那个灿烂的笑容却永远定格在她脑海中，成为她后来写作《哈利•波特》系列的启发。

此后的几年中，人们经常会在爱丁堡某个不起眼的小咖啡馆里看到一个身影。那就是JK罗琳。她由于贫穷和受不住寒冷，不得不到附近的咖啡馆里借暖气，同时将自己的写作灵感迅速记在小纸片上，并慢慢整理思路。1996年，经历了被出版商九次无情退稿的JK罗琳，在绝望的时候终于找到了愿意出版她的书的经纪人。她没有想到，书一出版就热销好评，人们都很喜欢她笔下的魔法世界，认为故事新颖有趣。这本书就是销量经久不衰的《哈利波特》系列第一部《哈利波特与魔法石》。

若要说那个笑容灿烂的小巫师是罗琳创作《哈利波特》的启发，倒不如说罗琳丰富的想象力才是《哈利波特》最受欢迎的重要因素。

罗琳从小就喜欢阅读有关魔法、科幻类的书籍，《魔戒》系列、《纳尼亚传奇》系列等丛书她几乎看了不下十遍。她不仅喜欢看，还喜欢自己创作。她的第一个奇幻故事是在她五岁的时候创作的。一个五岁的女孩，还处于懵懂的成长阶段，却可以利用有限的词汇和简单的思维构造一个故事，这是多么神奇！

阅读改变命运。罗琳从小就阅读科幻书籍，喜欢想象，喜欢从一个简单的事物连发着想到许多有趣的事物。仅仅是看见了一只兔子，罗琳也要给它创作个故事。可以说，小时候养成的阅读和想象思考的习惯是罗琳日后创作出优秀文学作品的基础和根本原因。

尽管罗琳的精神世界很饱满、很生动，但是她在现实世界中的生活并不那么完美。她家境贫困，家庭关系也很糟糕。罗琳和她父亲相处得不好，而罗琳的母亲又经常生病。因此罗琳几乎生下来就注定了孤独。这样，罗琳就有了一个人看书一个人天马行空地想象的习惯。她喜欢让自己的思维在散发着书香的字里行间中穿梭，喜欢在浩瀚的想象天空中翱翔。亚里士多德说：想象力是发明、发现及其他一切创造活动的源泉。是啊，没有想象力，哪里来的魔法世界？

有人认为《哈利波特》描写的是完全虚构的世界，阅读这本书只能取乐。实际上，《哈利波特》所描写的是一个将魔法与现实相结合的世界，书中的许多情节可以折射出现实生活中的一些现象，并且它塑造的魔法世界充满了爱与勇气。

例如，女主人公赫敏•格兰杰是个学习刻苦、勤奋努力的尖子生，在现代生活中我们可以称呼这种人为“学霸”。罗琳不仅描写出了赫敏•格兰杰学习成绩的优异，还描写出了赫敏的性格和为人。赫敏的朋友哈利波特每一次遇到困难，赫敏都陪伴在他的身旁。即便是面对着强大的对手，即便是面临着生死的考验，他们都一鼓作气，团结一致，互相鼓励互相帮助，尽最大的努力战胜困难。而我们对“学霸”的看法往往仅仅停留在学习成绩上，忽略了他们的性格特点和为人。赫敏是一个勇敢的女孩，平常女生害怕做的事情，她都愿意去尝试。而勇敢，是现实生活中很多女孩都缺失的可贵品质。罗琳描写的赫敏•格兰杰，是一个有血有肉生动的人物形象，理应成为我们学习的榜样。

再例如，魔法世界的政治中心是魔法部，相当于现实世界中国家的政府。现实生活中政府官员受贿的事时有发生，而民众对此深恶痛疾。在魔法部里，受贿的事也经常发生，买官鬻爵、受贿升官等事并不少。而魔法界的人们也非常痛恨这种事，更不用提后来魔法部和黑暗力量联合攻击民众了。而哈利波特所代表的正义力量，最终消灭了黑暗腐败力量，还给了人民一个清正光明的政府。读这些内容，难道不能增强我们与腐败作斗争的勇气与力量吗？

我们再拿这本书与罗琳的生活经历相比较，就会发现许多情节和人物与她经历中的事情和人物惊人相似。罗琳小学时的校长是个睿智的、充满童心的老人。他知识渊博，富含哲理，同时又很有童心，喜欢和孩子们一起玩耍，喜欢陪伴着他们成长。而小说中这个校长被描述成了霍格沃茨魔法学校的邓布利多教授，这也是一个睿智并且充满童心的校长，他代表着正义力量，引导着他的学生们在爱与勇气的道路上行走和成长。这不就是现实生活的折射吗？怎么能说罗琳的世界仅仅是虚构的，只能供来娱乐呢？

《哈利波特》之所以受人们欢迎，不仅仅是因为其新颖的魔法故事，更重要的是人们喜欢书中描写的爱与勇气，人们向往着这样的世界，从这个世界里去获取生活的希望、力量和信心。每一个人都有美好的梦想，希望自己勇敢和博爱，而我们也在不断地努力，想让整个社会、整个世界都充满爱和勇气。爱和勇气的世界不正是我们所追求的“魔法”世界吗？

（作者：北京五中高三8班学生 何子美）