文学要在校园素养教育中起更大的促进作用

　　在大力提倡素质教育的今天，文学在其中的重要作用，已被越来越多的人所认识。一些文学界人士认为，文学在素质教育中所起的作用应是长期的、润物细无声式的，切不可过于功利化地理解。

　　中国作协儿童文学委员会副主任张之路谈到，多读文学书籍可以有助于写好作文，但绝不单单是要把作文写好。在这个世界里，最神奇的是生命。比如一粒种子，可能看起来很小甚至很丑，里面就是些白色的粉末或小小的黑点。但我们把它种在土里，再给点水，突然有一天你会发现它能开出绚烂无比的花朵，让人感叹不已。文学就是这样一粒种子。把它种在我们的脑海心田，如果它对你而言有生命力的话，一定会生根、发芽、开花、结果，有时竟然不需要关照，它也会默默成长。今天我种下一粒文学的种子，明天会收获一棵大树，四季常青，让幸福、善良、快乐伴随你的一生。

　　作家庄之明强调，对学生来说，有自己独立见解是可贵的。在观照现实生活时，要解放思想、开阔思路，敢于求新求异。而文学正好可以启发和培养想象力。作为人类的一种创造性的思维活动，想象有神奇的魅力，可以点石成金，化腐朽为神奇，变抽象为形象，也可以使枯燥乏味的记述变为清新活泼的描写。想象可以使人才思敏捷。一个情节的叙述、一个场景的描绘、一个比喻的运用、一个词语的取舍，无不跟作者的想象力相联系。文学中有些描写，看似文字的游戏，但仔细体会却是知识的容量、深刻的内涵、人生心灵的感悟，给读者留下回味的余地。学生时期的想象最活跃、最大胆、最奇妙，而丰富的想象从哪里来？是来自生活深厚的积累，对现实生活有深刻的感受。

　　中国当代文学研究会校园文学委员会主任吴思敬认为，一个伟大的民族，即使再贫穷，也不能缺少文学；即使再富足，文学也不应当显得多余。文学的价值体现在对灵魂的滋养，把人的内心世界精细地体现出来，并不断升华。作为美的重要载体，文学会使人的心胸更开阔，心灵更纯洁。要超出功利之心，让文学为学生们打开一个新的生活空间。

　　据介绍，中国当代文学研究会校园文学委员会一直在致力于推动文学对校园建设的促进工作。他们不久前与中央教育科学研究所艺术教育研究中心等单位联合举办的“文心雕龙杯”中小学生新课标写作活动，就是以“真实的体验，新鲜的创意，明白的表达”为总要求，倡导“选材生活化，视角独特化，手法自由化，语言个性化”，鼓励自主写作、心灵写作、生命写作、本真写作、生态写作、质朴写作。他们还计划与中国教育学会中学语文教学专业委员会合作，举办对教师的表彰活动，旨在倡导、鼓励教师文学创作，繁荣校园文化，以带动更多富有文学魅力的素质教育新型教师脱颖而出，再通过这些园丁培养出一批又一批校园文学之花。