一、重点课题
　　QGXWZ01 中小学校园文学活动管理机制研究
　　QGXWZ02 校园文学与校本课程（地方文化资源开发）研究
　　QGXWZ03 校园文学与新课标阅读研究
　　QGXWZ04 校园文学与新课标写作研究
　　QGXWZ05 校园文学与语文名师研究
　　QGXWZ06 校园文学与教师专业化发展研究
　　QGXWZ07 校园文学与学校文化建设（特色办学）研究
　　QGXWZ08 校园文学与生命教育研究
　　QGXWZ09 校园文学网站（博客）研究
　　QGXWZ10 新教改（或新课改、新课标）下的校园文学社团研究
　　QGXWZ11 校园文学社团报刊及其发展方向研究
　　QGXWZ12 中国当代校园文学的历史、现状及走向研究（面向高校相关院系）
　　QGXWZ13 校园文学与写作教学新策略（新模式）研究
　　QGXWZ14 校园文学与叶圣陶写作教学思想研究（面向特邀研究基地）
　　二、一般课题
　　（为保持研究体系的完整性，列入重点课题者仍在相关类存目；加括注者选题时酌选其中一个概念，不要全选）
　　QGXWA1 校园文学活动课程研究
　　如：校园文学活动课程的现状、问题与对策研究；校园文学活动课程性质、特点与功能研究；校园文学活动课程内容与形式研究；中小学校园文学活动管理机制研究。
　　QGXWA2 校园文学与语文教学研究
　　如：校园文学与语文教学研究；“校园文学大课堂”实践案例研究；校园文学提高语文教学效率策略研究；校园文学与语文素养研究；校园文学与课程（或地方课程、社区课程、校本课程）资源及教材开发研究；校园文学与乡土文学、乡土文化研究；校园文学与文学教育研究；校园文学与文章教学研究；校园文学与语言教学研究；校园文学与阅读（或文学鉴赏）教学研究；校园文学新课标阅读研究；校园文学与写作教学研究；校园文学新课标写作研究；校园文学与口语交际（或口头作文、演讲艺术）教学研究；校园文学活动与必读书目科学结构研究（根据不同年级学生需求科学安排必读书目）。
　　QGXWA3 校园文学与学校课程研究
　　如：校园文学活动课程与现代信息技术研究；校园文学活动课程与各学科课程研究。
　　QGXWA4 校园文学与学校教育研究
　　如：校园文学与学校文化建设研究；校园文学与校园精神文明的关系研究；校园文学与校长素质研究；校园文学与教师专业化发展研究；校园文学与语文名师研究；校园文学与特色办学研究；校园文学与人的发展研究；校园文学与人文教育研究；校园文学与素质教育研究；校园文学与生命教育研究；校园文学与情感教育研究；校园文学与德育研究；校园文学与美育研究；校园文学与艺术教育研究；校园文学与学生成长研究；校园文学与健全人格培养研究；校园文学与人的思维发展研究。
　　QGXWB1 校园文学创作整体研究
　　如：校园文学作品的特点与定位研究；从中外文学史看校园文学创作的价值；校园文学创作原则与方法研究。
　　QGXWB2 校园文学创作专项（个案）研究
　　如：校园小说（校园诗歌、校园散文、校园散文诗、校园戏剧、校园影视、校园曲艺、校园小品、校园评论等）创作研究；校园文学作品鉴赏（具体到某一体裁、某一作家、某一时期、某一地域、某一题材、某一流派等）研究；校园文学史（可具体断代，如现代、五四、三十年代、抗战、当代、十七年、四五、新时期、新世纪校园文学 ）研究；农村（或城市、都市、青春）校园文学研究； 著名校园文学作家研究；少年校园作家（个案如刘绍棠、韩寒、郭敬明等，群体如50后、60后、70后、80后、90后等）研究。
　　QGXWB3 校园文学创作交流与传播研究
　　如：校园文学大赛研究；校园文学网站（或博客）研究；校园文学出版（或读物、报刊、出版社等）研究。
　　QGXWC1 校园文学社团宏观研究
　　如：校园文学社团的现状、问题与对策研究；从中外文学史看校园文学社团的价值；历史上的校园文学社团（个案或时期、地域群体）研究；新教改（或新课改、新课标）下的校园文学社团研究。
　　QGXWC2 校园文学社团建设研究
　　如：校园文学社团功能研究；校园文学社团建设与管理研究；校园文学社团活动内容与形式研究；校园文学社团活动教材开发研究；校园文学社团可持续发展方略研究；校园文学社团报刊及其发展方向研究；校园文学社团联合群体研究。
　　QGXWC3 校园文学社团指导教师研究
　　如：校园文学指导教师研究；著名校园文学导师研究。
　　QGXWD1 校园文学理论研究
　　如：校园文学理论研究的现状、问题与对策；校园文学定位研究；校园文学研究的实践基础和理论基础；校园文学理论研究的内容与目标；校园文学理论研究的方法。
　　QGXWC2 校园文学研究述评
　　如：校园文学理论研究成果述评；校园文学理论研究课题述评。