中学阶段培养语感至关重要，学生们平时应该多阅读、多动笔—— —
莫言:阅读带我走上文学之路

　   “ 跟孩子们在一起感到由衷的愉快， 被孩子们围追堵截感到特别幸福。” 近日， 2012年诺贝尔文学奖获得者、 著名作家莫言受邀来到北京一零一中学， 与师生们分享自己的阅读和文学创作体会， 畅谈自己是如何走上文学之路的。 他鼓励学生们， 通过多阅读可以间接地了解社会， 但是这些还远远不够， 要获得最真实和最有价值的经验， 还要亲身经历和体验， 希望大家能跳出书本进入社会。 他坦言： “ 20多年的农村生活体验是我最宝贵的文学创作资源。”

　　
　　阅读为农村孩子打开一扇窗 

　　“ 大量和集中的阅读， 使我的鉴赏能力提高很快。”
　　“ 一个作家首先是一个读者，然后才可能写作。 因为阅读培养了他的文学兴趣， 逐渐建立起他对人生、对社会的理解，并完善了对语文的鉴赏和感受能力。”莫言说，自己生长在农村，学历很低，小学五年级因 “ 十年动乱”辍学回家。但非常喜欢读书，十五六岁已经是一个很痴迷的读者了， 把周围村子里的书都看遍了。
　　那时候正值中国上世纪60年代末期， 人们吃不饱、 穿得单薄、 精神生活也被禁锢， 所以能够读到的书的数量不多、 种类也贫乏， 但阅读还是开阔了一个农村孩子的眼界， 他的思想远远超越了同龄的孩子， 并且对文学创作有了幻想。 莫言笑言： “ 童年时候的梦想就是长大后一定要当作家， 为了一天三顿吃饺子。”
　　那时候莫言对农村深恶痛绝，1976年， 他离开农村去当兵， 这成为他人生的一个重要分界线。 由于一位战友的未婚妻是图书管理员， 他有幸第一次进入书库， “ 想不到那里满书架全是书， 有几千本， 都是我没读过的， 这让我大吃一惊。 于是， 我每个星期去借书，两三年时间读了几百部小说， 包括俄罗斯和法国的。 通过这样大量和集中的阅读， 自己的鉴赏能力提高得很快，” 除此之外， 莫言还从很低的薪水里取出一部分订阅了《 人民文学》、 《 解放军文艺》、 《 十月》 和 《 当代》 等5种刊物， 尽情地汲取着阅读带给他的养分。
　　莫言回忆道， 自己的文学起步是从河北保定当兵时开始的， 当时创作了 《 春夜雨霏霏》，这是一篇写新婚妻子思念远在海岛当兵的丈夫的小说。“ 由于当时自己刚刚新婚，妻子不能随军， 于是便写了这样一篇小说。虽然环境是虚构的，但是人物写得很真实， 所以获得了文学界的好评。 ”从此一发不可收拾，他又陆续发表了一系列作品， 大多是以个人的生活经验为原型。 莫言劝告中学生，如果将来有志于文学创作，那么可以先从自我出发， 写自己的故事， 慢慢地， 再将别人的故事通过自己的视角表达出来。

　　
　　模仿是培养语感的有效途径

　　“ 不要怕模仿，特别是对于初学者，在模仿多个作家之后语感就会建立，自己的语言风格就会形成。”
　　在当时发表的一系列小说中， 莫言特别提到了 《 售棉大道》 和 《 民间音乐》， “ 这两部小说都是我的模仿之作。 ” 在莫言看来， 作家最大的困难是找不到语感， 有时候人物有了， 故事想好了， 结构也想好了， 但总是开不了头， 就是没有一个让你滔滔不绝讲下去的语感。
　　莫言认为语感就是对语言的感受， 比如读完一首唐诗， 立刻能根据那种鲜明的节奏、 营造的氛围写出类似的诗歌。 模仿是培养顺畅语感和流利表达的有效途径， 能奠定良好的写作功底。“ 不要怕模仿， 特别是对于初学者， 在模仿多个作家之后自己的语感就会建立， 自己的语言风格就会形成。 当你有一天需要写出悲伤情绪的文章时， 那些词汇就会从你脑海里涌现出来。 就像学习书法， 刚开始需要临帖， 慢慢地才写出自己的风格。”
　　莫言建议， “ 中学阶段培养语感至关重要， 学生们平时应该多阅读、 多动笔， 刚开始不妨有意识地模仿， 再慢慢地把自己的各种生活感受融合进去。”
　　如果说， 莫言在创作前期是在模仿， 那么在创作的中后期则建立了自我鲜明的风格， 使文学作品来源于民间， 并回馈民间。

　　
　　好作品来源于深刻的生活体验

　　“ 一个优秀的作家一定是对生活有深刻理解的、 经历过社会底层摸爬滚打的人。”
　　1984年， 莫言考入解放军艺术学院， 班里30多个学生是从各地部队集中在一起的业余作者。 那两年， 他们聆听了北大、清华以及许多成名作家的讲座，还进行了大量的中外文学作品阅读。 “ 当时正值外国文学译介到中国来的高潮期， 很多作家都被西方的魔幻现实主义所俘虏， 所以写作都带有明显的模仿痕迹，但我很快就觉悟了， 中国作家要写出代表中国鲜明个性的文学作品必须摆脱西方的影响， 一定要向民间学习， 尤其要向老百姓和沸腾的生活学习， 我在农村21年的生活经验是宝贵的资源。”所以， 莫言深深地感悟到： “ 那两年的时间与其说是学到了不少知识， 更重要的是解放了思想、找到了自我。”
　　当记者提起“ 《 透明的红萝卜》 是否被选入中学教材” 这一社会议题时， 莫言笑着说， 如果能选入当然是好事。 “ 这本书里有我童年的影子。 我从小辍学在家， 比一般孩子更早地接触社会，我在桥梁工地上当过一段小工，家庭出身又不好， 我是一个饱受孤独折磨的儿童， 所以当我成年以后回头再写这段生活时， 应该是比较准确的。”
　　在莫言看来， “ 这部小说有一种天籁之音， 因为当时自己并不懂文学理论， 也许懂了文学理论， 反而写不出这样的作品了。 一个优秀的作家一定是对生活有深刻理解的、 经历过社会底层摸爬滚打的人”。 但是对于现在的中学生来说，社会经历少、 生活单纯， 如何获得丰富的社会体验呢？ 莫言建议， 可以通过多阅读间接地了解社会。 但是这些还远远不够， 要获得最真实的、 最有价值的经验， 还是要亲历， 希望大家能跳出书本进入社会。
　　在谈到怎样塑造典型人物、 怎样使语言更有个性时， 莫言认为，除了多阅读、 多学习和多模仿成名作家之外， 更重要的是向生活学习。 “ 很多人说我的作品受西方魔幻现实主义影响较深， 但我个人认为更是受到了民间传说的影响。 如果说马尔克斯是我的老师， 那蒲松龄更是我的老师， 尤其是我村子里会讲故事的叔叔、 大爷、 婶婶、 大娘……他们口头传授的技艺使我受益终身。”