《中国当代校园文学丛书》第八辑简介
2013-04-26 09:31:41 发布者:phpcms 来源:本站
《中国当代校园文学丛书》第八辑全七册，总定价198元，中国文联出版社2011年12月出版。
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本书系全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”(批准号: FHB060353)成果之一，为四川省射洪县太和一中校本教研成果。 本书以新课程标准为指导，展示了校园文学活动与读写教学改革紧密结合的丰硕成果。全书分为“领航”、“ 登临”、“ 丛芳”三辑。其中领导讲话指导性强，教师论文涉及面广，对于学校文学教育、学生文学读写有正确的导向作用；教师的诗词散文内容丰富，感情真切，精彩纷呈，抒写出教师的心灵轨迹，给学生写作以良好示范；学生作品中有全国作文大赛获奖、各级报刊发表的佳作，也有文学新苗的习作选辑。本书对提高学生的阅读和写作水平、增强文学素养、提高综合素质有很好的作用。 本书由全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”课题组指导编写，课题组专家审定。 |
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本书系全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”(批准号: FHB060353)成果之一，为河北省石家庄市第十六中学校本教研成果。 本书以新课程标准为指导，将校园文学的生动实践与语文课改的积极探索紧密结合，反映了该校创建“文学校园”的丰硕成果。全书共分为“真情永恒”、“百草芬芳”、“ 幻海拾贝”、“ 文心流萃”、“青春掠影”、“ 杏坛墨香”六辑。学生文学作品充满了孩子们的真情、文采和活力，教师论文创作展示出他们的理念、品位和才情。从这些文字中，读者可以感受到校园文学对于学校文化建设和语文课程改革的巨大作用，可以认识到创建文学校园的重要意义。本书对研究新课程改革背景下的校园文学活动，具有很好的参考、借鉴价值。 本书由全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”课题组指导编写，课题组专家审定。 |
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本书系全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”(批准号: FHB060353)成果之一，为湖南省益阳市第六中学校本教研成果。 本书以新课程标准为指导，以校园文学与文学鉴赏为主线，反映了该校开展校园文学活动、改革文学鉴赏教学的积极实践和丰硕成果。全书共分为五辑，其中“新苗绽绿”、“青春絮语”、“校园内外”三辑为学生作品，内容丰富，形式活泼，“园丁试笔” 为教师作品，感情真切，文采斐然，“文学新论”为教师论文，联系实际，有理有据。从这些文字中，读者可以了解到师生们在校园内外、课堂内外多姿多彩的生活，感悟出师生们浓厚的文学兴趣和文学素养。这本书对于提高学生文学鉴赏和写作水平、提高教师文学鉴赏教学与研究能力，都能提供有益的帮助。 本书由全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”课题组指导编写，课题组专家审定。 |
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本书系全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”(批准号: FHB060353)成果之一，为江苏省东台市安丰中学校本教研成果。 本书由全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”课题组指导编写，课题组专家审定。 |
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本书系全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”(批准号: FHB060353)成果之一，为福建省厦门市海沧中学校本教研成果。 本书从新课程改革目标出发，将校园文学的生动实践与语文大课堂的努力探索紧密结合，反映了该校语文教研、师生创作的崭新风貌。全书共分为“指点江山”、“美在身边”、“情感世界”、“青春校园”、“研究论坛”五辑，师生文学作品源于生活，内容丰富，形式多样，教学研究论文扎根实践，观点鲜明，论据翔实，从这些文字中，读者可以得到哲理的启示，受到真情的感染，触摸到新课程改革的春潮。本书对探索新课程改革背景下语文大课堂的构建，具有很好的参考、借鉴价值。 本书由全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”课题组指导编写，课题组专家审定。 |
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王延学，中学高级教师，省级骨干教师，兰州市专业技术拔尖人才，甘肃省教育厅中小学教材审定委员会中学语文学科审查组核心成员。在《语文报》《中学语文教学参考》等报刊发表文章千余篇，主编、参编《普通高中语文课程分析与实施策略》等语文教学与研究用书百余本，并有《阅读新方案》《名师教你写作文》等多本专著问世。自2002年开始，多年参与甘肃省中考语文命题工作，2010年被省教科所聘为甘肃省初中毕业生学业考试语文学科质量评价专家；多年被甘肃省普通高中毕业会考办公室聘为命题专家，参加了全省普通高中毕业会考语文学科命题工作；主持、参与各级、各类课题研究多项，有多项成果获奖。近年涉足随笔写作，出版有散文集《用诗意的心情生活着》。 |
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