2月23日，课题组组长、温州大学 人文学院教授彭小明和中国人民大学书报资料中心校园文学研究专家、作家王世龙应邀来到了课题实验学校浙江省乐清市虹桥中学及其分校，对他们承担“校园文学与作文教学研究”的子课题组进行了检查指导、座谈交流。
　　该校的红枫文学社成立于1982年，创办校级报刊有《虹中报》《红枫》《枫逸》《逸墨轩》等。分校红帆文学社于2002年10月成立，编辑出刊《虹中分校报》和社刊《红帆》。在几代老师的辛勤耕耘下，文学社师生在全国各级报刊发表了大量作品，其中获叶圣陶杯、全球华人少年美文写作征文大赛等全国级征文大赛奖二百余项，文学社被十多家国家级报刊介绍并推出专辑，多次被中国教育学会中语会及县市教育行政部门评为全国优秀中学生社团、优秀百家；校报（刊）多次获一等奖，学校也被评为社团活动示范单位等，并结集出版《绿叶长虹》等书，取得了丰厚的成果与宝贵的经验，为积淀校园文化和开创语文教学做出了突出的贡献。其主要指导教师陈友中为浙江省作家协会会员，在指导文学社开展教学活动的同时自己也勤奋创作，发表了不少散文作品，并结集出版了4部文学专著，“十五”期间就承担了“素质教育与校园文学研究”子课题“校园文学与作文教学研究”，提出了“生态写作”并构建起一套作文教学体系正式出版，作为校本教材实践使用。现在，该校及其分校由申报立项了子课题，由陈友中和分校校长陈仕闪负责，在原来成果的基础上，进一步实践“生态写作”，使其更完善，以便结题时得到专家的评价确认，并推广。
　　座谈中，先听取了陈友中、陈仕闪开展课题研究近期工作的汇报，对课题研究的一些具体问题进行了交流。课题组两位专家对他们的工作给予高度评价。特别是“生态写作”的建构，进行了热烈的研讨，并将作为总课题组的重要内容加以支持。　　
　　彭小明教授以新课改的高屋建瓴的前沿理念对作文教学研究提出了建议，他指出了传统作文教学的许多弊端，总结了新课改形势下的作文教学发展方向，对作文教学研究大有裨益。
　　王世龙向大家介绍了总课题的工作进展情况，并指出课题研究的目标与发展方向，根据他在“十五”课题研究中提出的“校园文学大课堂”教学策略，指出如何在“生态写作”中开拓“写作大课堂”，同时诠释了“作文”与“写作”的不同教学理念。
　　这次课题组两位组长到实验学校既是调研、指导，又是交流学习，对开展今后的研究工作有了教学一线的资料。
　　
　　                                                     课题研究录入：海川