课题组深入实验学校调研——石家庄市第十七中学
2013-05-29 10:09:08 发布者:phpcms 来源:本站
为了使课题研究深入开展，建立示 范实验学校，2008年1月9日，总课题组副组长、人民大
学书报资料中心校园文学研究专家王世龙带领课题核心组一行5人，前往实验学校——河北省重点学校石家庄十七中调研，并针对该校申报立项的子课题“校园文学与阅读教学研究”进行了检查、座谈与指导。
该校前身为石家庄市女子中学，1968年“文革”中女中改为石家庄市十七中学，至今已有60年的历史，积淀了下了深厚的校园文化。如今在新课程改革与实施素质教育的新形势下，十 七中人在特级教师、校长边东书带领下，积极探索教学改革之路，在继承与弘扬优秀的校园文化的基础上，勇于创新，确立教育发展的正确方向，把教学研究活动作为校园文化发展的重点策略之一。于是，支持语文教研组申报立项了全国教育科学研究“十一五”教育部规划课题“新课程改革与校园文学研究”子课题“校园文学与阅读教学研究”。
这次课题组前往该校调研，了解了该校的办学特色及其科研基础条件，听取了子课题组樊丽美（语文特级教师）、李素彦 做的立项以来的开展工作汇报，并召集子课题组的全体成员围绕课题研究进行了热烈的讨论、交流。课题组王世龙对该校课题研究给予了热情的肯定，同时介绍了总课题的研究情况与发展方向，以及研究工作应注意的问 题，并对该校的子课题的研究目标与 阅读教学提出了新的建议，如何构建以“生态阅读”（针对学生心理特点构建符合阅读规律的新体系）为中心的校园文学大课堂教学方式，对课题研究具有可实际操作性的指导。
调研期间，课题组听取了语文教师周慧欣 的一节阅读课——欣赏《雨霖铃》，体现了该校语文教师具有较高的文学素养与教学水平。
该校校长边东书、副校长张俊联、教务处副主任刘建辉、石家庄市河西区教研室语文教研员张琪老师参加了课题研讨交流活动，对课题研究的意义给予了高度评价，并表示积极支持与参与课题研究活动，完成课题研究任务，取得新的成果。
学书报资料中心校园文学研究专家王世龙带领课题核心组一行5人，前往实验学校——河北省重点学校石家庄十七中调研，并针对该校申报立项的子课题“校园文学与阅读教学研究”进行了检查、座谈与指导。该校前身为石家庄市女子中学，1968年“文革”中女中改为石家庄市十七中学，至今已有60年的历史，积淀了下了深厚的校园文化。如今在新课程改革与实施素质教育的新形势下，十 七中人在特级教师、校长边东书带领下，积极探索教学改革之路，在继承与弘扬优秀的校园文化的基础上，勇于创新，确立教育发展的正确方向，把教学研究活动作为校园文化发展的重点策略之一。于是，支持语文教研组申报立项了全国教育科学研究“十一五”教育部规划课题“新课程改革与校园文学研究”子课题“校园文学与阅读教学研究”。
这次课题组前往该校调研，了解了该校的办学特色及其科研基础条件，听取了子课题组樊丽美（语文特级教师）、李素彦 做的立项以来的开展工作汇报，并召集子课题组的全体成员围绕课题研究进行了热烈的讨论、交流。课题组王世龙对该校课题研究给予了热情的肯定，同时介绍了总课题的研究情况与发展方向，以及研究工作应注意的问 题，并对该校的子课题的研究目标与 阅读教学提出了新的建议，如何构建以“生态阅读”（针对学生心理特点构建符合阅读规律的新体系）为中心的校园文学大课堂教学方式，对课题研究具有可实际操作性的指导。
调研期间，课题组听取了语文教师周慧欣 的一节阅读课——欣赏《雨霖铃》，体现了该校语文教师具有较高的文学素养与教学水平。
该校校长边东书、副校长张俊联、教务处副主任刘建辉、石家庄市河西区教研室语文教研员张琪老师参加了课题研讨交流活动，对课题研究的意义给予了高度评价，并表示积极支持与参与课题研究活动，完成课题研究任务，取得新的成果。
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