站内搜索

加入收藏| 设为首页

投稿登录

今天是2018年1月5日 星期五

当前位置: 首页 >> 文学金阁 > 古代经典 > 诗歌 > 教育使我们富有,文学使我们高贵  文学滋养心灵,教育培养智慧
七言古诗 石鼓歌 2013-04-22 15:22:41  发布者:phpcms  来源:本站
七言古诗石鼓歌

韩愈

张生手持石鼓文,劝我识作石鼓歌。
少陵无人谪仙死,才薄将奈石鼓何?
周纲淩迟四海沸,宣王愤起挥天戈;
大开明堂受朝贺,诸侯剑佩鸣相磨。
搜于岐阳骋雄俊,万里禽兽皆遮罗。
镌功勒成告万世,凿石作鼓隳嵯峨。
从臣才艺咸第一,拣选撰刻留山阿。
雨淋日炙野火燎,鬼物守护烦撝呵。
公从何处得纸本?毫发尽备无差讹。
辞严义密读难晓,字体不类隶与蝌。
年深岂免有缺画?快剑砍断生蛟鼍。
鸾翔凤翥众仙下,珊瑚碧树交枝柯。
金绳铁索锁钮壮,古鼎跃水龙腾梭。
陋儒编诗不收入,二雅褊迫无委蛇。
孔子西行不到秦,掎摭星宿遗羲娥。
嗟予好古生苦晚,对此涕泪双滂沱。
忆昔初蒙博士徵,其年始改称元和。
故人从军在右辅,为我度量掘臼科。
濯冠沐浴告祭酒,如此至宝存岂多?
毡包席裹可立致,十鼓祇载数骆驼。
荐诸太庙比郜鼎,光价岂止百倍过。
圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
观经鸿都尚填咽,坐见举国来奔波。
剜苔剔藓露节角,安置妥帖平不颇。
大厦深檐与盖覆,经历久远期无佗。
中朝大官老于事,讵肯感激徒媕婀?
牧童敲火牛砺角,谁复著手为摩挲?
日销月铄就埋没,六年西顾空吟哦
羲之俗书趁姿媚,数纸尚可博白鹅。
继周八代争战罢,无人收拾理则那。
方今太平日无事,柄任儒术崇丘轲。
安能以此上论列?愿借辩口如悬河。
石鼓之歌止于此,呜呼吾意其蹉跎。
 
[注释](1)张生:指张彻,韩愈的学生。石鼓文:这是指从石鼓上拓印下来的文字。(2)少陵:指杜甫。谪仙:指李白。(3)才薄:是说自己的才力薄弱,不能象杜甫李白他们那样,有纵横驰骋的诗笔。将奈石鼓何:是说象我这样才力薄弱的人,将怎能作好这石鼓歌呢?(4)周纲;周朝的纲纪法度,亦即政治秩序。陵迟:衰落、衰败。四海沸:指天下动荡不安。(5)宣王:周宣王,姓姬名靖,周厉王的儿子,旧时被认为是周朝的中兴之主。挥天戈:指周宣王对淮夷、西戎、狁等用兵的事。(6)明堂:天子颁布政教,朝见诸侯,举行祭祀的地方。(7)剑佩鸣相磨:是说到天子明堂来朝贺的诸侯很多,以致彼此佩带的刀剑互相磨擦而发出声响。(8)蒐(sou搜):春天打猎。岐阳:指歧山的南面。山南为阳。蒐于歧阳:是说周宣王在一个春天里于歧山南面打猎。(9)遮;罗:拦捕。这句是说,广阔的猎场里的禽兽都将被拦捕了来。(10)镌(juan捐)功:指将功业刻在石鼓上。镌、勒,都是刻的意思。成,成就,与“功”同义。告万世:即告示后代于万世。(11)隳(hui 灰):毁坏。嵯峨(cuo—e搓鹅);山势高峻的样子。这里是指高山。这句是说,为了制作石鼓而开山凿石。(12)从臣:指随从周宣王的臣子。咸第一:都是第一等的。(13)撰刻:指撰写文字刻于石鼓之上。山啊:泛指山陵。(14)日炙(zhi质):日晒。(15)烦:劳。:同“挥”。呵:喝叱。连上两句是说,这石鼓经受聘发长期的日晒雨淋和野火的燎烤,竟能这样安然无恙;那是有劳鬼神的护持,不让它们遭到伤害。(16)公:张生,指张彻。纸本:指从石鼓上拓印下来的文字纸本。(17)讹:错误。这句是说,拓印下来的文本极为完整,不有丝毫的差错。(18)辞严义密:指拓本的文字庄严,义理精密。(19)不类:不象。隶:隶书,古代的一种书写文字。蝌:蝌蚪文,周时所用文字,因其头大尾小,形似蝌蚪文。石鼓文的文字当为籀文,即大篆。(20)缺画:是说石鼓上的文字因年深日久,不可避免会有向导笔漏画的。(21)蛟:蛟龙,古代传说中的一种神异动物。鼍(tuo驼):鼍龙,俗称猪婆龙,是鳄鱼的一种。这里的蛟鼍即蛟龙,因押韵,故改龙为鼍。这句是说,石鼓文上那些向导笔漏画的地方,象是快剑把活生生的蛟龙斫断了一样。这是极力形容古代文字形体气势的生动有力。(22)翔、翥(zhu注):都是飞的意思。(23)珊瑚树:因珊瑚形状象树枝,故称珊瑚碧树。连上两句是说,石鼓上的文字象是仙人乘着鸾凤翩翩而下,又象是珊瑚碧树似的枝柯扶疏。这都是极办形容石鼓文的体势飞动和笔锋奇丽。(24)金绳铁索:比喻石鼓文的笔锋奇劲如金绳铁索一般。锁纽:比喻石鼓文的的结体如锁纽般的钩连。(25)古鼎跃水:相传周显王四十二所,九鼎没于四水,秦始皇时派人入水不得。龙腾梭:《晋书·陶侃传》:“侃少时,渔于雷泽,网得一织梭,以挂于壁。有顷雷雨自化为龙而去。”这句是形容石鼓文字体的变化莫测。(26)陋儒:见识短浅的儒生,指当时采风编诗者。诗:指《诗经》。(27)二雅:指《诗经》的《大雅》和《小雅》。褊狭局促。委蛇(wei—tuo威驼):宽大从容的样子。这句是说二雅没有把石鼓文收进去,是由于当时采风编诗者的见识短浅。(28)秦:秦国,今陕西一带,即石鼓所在的地方。石鼓于唐初在天兴(今陕西省宝鸡市)三畦原出土。(29)掎摭(ji—zhi已职):采取。遗:丢了。羲:羲和,为日驾车的人,这里代指日。娥:嫦娥,这里指月。连上两句是说,孔子西行没有到过秦国,结果编诗未收石鼓文,那就象是拾了星星,却等待以了太阳和月亮。(30)好古:爱好古代文化。生苦晚:苦于出生太晚。31)此;指石鼓文。双滂沱:指眼泪和鼻涕一同流出。意即令人无限感伤而泪如雨下了。(32)蒙:蒙受。博士:官名。唐时有太学、国子诸博士,并为教授之官。(33)其年:那一年,即韩愈自江陵法曹参军被召回长安任国子监博士的元和元年(806)。(34)故人:不详。从军在右辅:《三辅黄图》:“太初元年(公元前104)以渭城以西属右扶风,长安以东属京兆尹,长陵以北属左冯翊,以辅京师,谓之三辅。”右辅,即右扶风,为凤翔府。韩愈故人为凤翔节度府从事,所以说“从军在右辅”。(35)度(duo夺)量:计划。掘:挖。臼科:坑穴,指安放石鼓的地方。(36)濯冠:洗帽子,沐:洗头。浴:洗澡。这都是表示诚敬的意思。祭酒:官名。唐时为国子监的主管官。(37)如此:象这样的。至宝:极为贵重的宝物。(38)毡包席裹起是说十只石鼓只要几匹骆驼运载就行了。(40)荐:进献。诸:是“之于”二字的合音,用意亦同。太庙:皇家的祠堂。郜(gao告)鼎:郜国所造的鼎。《左传·桓公二年》;“四月,取郜大鼎于宋,戊申,纳于太庙。”郜国在今山东省城武县。(41)光价:光荣的声价。连上两句是说,把石鼓荐之于太庙和郜鼎并比,那声价何止超过百倍呢?(42)圣恩:皇恩。太学;指国子监。(43)诸生:指在太学进修的学生。切磋:指对学问的钻研,这里是指对石鼓的钻研。(44)观经鸿都:汉灵帝光和元年(178),置鸿门学士。鸿都门为藏书的处所。又灵帝熹平四年(175),蔡邕奏请正定六经文字,并刻石碑,立于太学门外,即熹平石经。从此,每天前来观看和摹写的人很多,十分拥挤,阻塞街道。填咽(ye夜):阻塞,形容人多拥挤。(45)坐:即将。坐见:即将看到。(46)剜(wan弯):刀挖。剔:剔除。节角,指石鼓文字笔画的棱角。(47)安置妥贴:安放妥当。不颇(po泊):不偏斜。(48)檐:屋檐。深檐,也是“大厦”的意思。覆:遮盖。(49)期无佗(tuo拖):希望石鼓没有任何的损坏。无佗,同“无他”。(50)中朝:即朝中,朝廷里。老于事:实指老于世故,即办事拖沓、保守的意思。(51)肯:岂肯。感激;感动激发。徒:只。媕婀(an—e安阿):无主见的意思。(52)敲火:指牧童无知,随便在石鼓上敲击时爆出火星,有损石鼓。砺;磨擦。(53)著手:同“着手”,即用手。摩挲(suo梭):常指对文物古玩的抚摩,表示爱惜的意思。(54)销:熔化金属。铄(shuo朔):指金属熔化。就:趋向,归于。(35)六年:韩愈元和六年作此诗。西顾:指西望石鼓所在地岐阳。岐阳即岐山南面,山在长安、洛阳西,故称“西顾”。空吟哦:空费心思的意思。(56)羲之:王羲之,著名书法家。俗书:沈德潜《唐诗别裁》:“隶书风俗通行,别于古篆,故云俗书,无贬右军意。‘认为俗书是对古书而言,是时俗之俗,非俚俗之俗,不是贬意。但就韩愈对石鼓文字的无比推崇来看,王羲之的书法自然会被他认为是俗的了,实含贬意。趁姿媚:追求柔媚的姿态。(57)博白鹅:换白鹅。据《晋书·王羲之传》载,他很喜欢鹅,曾用“数纸”自己所写的《道德经》去换取山阴道士的鹅。(58)八代;所指不明。一说是秦、汉、魏、晋、元魏、齐、周、隋;又说是东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋。(59)收拾;指把散乱的会物收集起来。这里是指把石鼓收集起来加以保存的意思。则那(nuo懦):怎标何。(60)柄:权柄。任:用。柄任儒术:即重用儒学之士的意思。崇丘轲:尊崇孔丘、孟轲。(61)论列:议论,建议。(62)悬河:比喻有辩才,即善于辞令。《晋书·郭象传》:“太尉王衍每云,听象语(说话)如悬河泻水,注而不竭。”(63)止于此:到此为止。(64)其:将。蹉跎:本指岁月虚度,这里作失意解,即白费了心思。与前文的“空吟哦”意同,且相照应。
[简要评析]这首诗作于元和六年(811),表达了诗人对古代文物的珍视与保护之情。诗中所写的石鼓文,是我国最早的石刻文字,为我国珍贵的古代文物。诗人以他特有的文学家、史学家的敏感,看到它对研究我国古代文学和历史学的重要意义,并奔走呼号,希望朝迁予以重视。诗中还对朝中重臣和“陋儒”们进行了无情的嘲讽。就其诗来看,无论是赞美,还是讽刺,目的不过是强调保存和研究石鼓及石鼓文的重要意义,认为它是难得的“至宝”,应该从那荒郊野地运回,留在太学,以供“诸生讲解得切磋”,免遭日晒雨淋,童敲火牛砺角,行其“日销月铄就埋没。”因此作歌大声呼吁,希望朝廷重视,圣恩荣准。然而其中却发泄了不秒牢骚,这不仅有对“中朝大官”和“陋儒”的讽刺,连“孔子西行不到秦,掎摭星宿遗羲娥”,也表示了不满。此诗主要针对朝廷不能爱护这样极为珍贵的文物,从而发出的或许还有更为深一层的感慨。诗人在描绘石鼓文书法的妙处时,运用了多种比喻,进行淋漓尽致的渲染,颇有感染力。 

上一篇:长恨歌
下一篇:谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼

媒体链接